Квест "Юный эколог"
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа) на тему

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Средняя общеобразовательная школа №30 г. Химки ДО «Лесная сказка»

Экологический квест «Юный эколог»

в рамках проекта «Детский городок профессий»

Подготовила:

Учитель-логопед

Медведева Т.И.

Г.Химки, 2018г.

Цель: формирование уважительного отношения к окружающей природе.

Задачи:

- расширение представлений детей об окружающей природе.

- развитие социальных навыков (умение работать в команде, договариваться);

- систематизация и активизация словаря детей;

- развитие логического мышления, воображения.

Оборудование: запись мультфильма Фиксики, тематические картинки, оборудование для проведения опытов с водой (стаканчики, колбы, ватные диски, песок); оборудование для измерения уровня загрязненности воздуха (прибор для измерения уровня загрязненности); разрезные картинки животных, костюмы (2 костюма батареек, 1 костюм батареечного монстра, халаты для экоспециалистов); мусорные баки с наклейками для сортировки мусора; «мусор» (пластиковые пробки и бутылки, алюминиевые банки, бумага, газета).

Предварительная работа: беседы об экологии

Ход игры

Педагог: Здравствуйте, дети. Давайте посмотрим мультфильм и узнаем, о чем мы с Вами сегодня поговорим. (мультфильм  Фиксики-советы «Чему учит экология»)

Педагог: Как Вы думаете, о чем мы сегодня с Вами поговорим?

Дети: Об экологии.

Педагог: Правильно! Сегодня мы поступим с Вами  в экологическую школу, где Вам предстоит сдать экзамены и стать юными экологами. Как Вы думаете, чем занимается эколог?

Дети: Эколог очищает и охраняет природу, защищает животных.

Педагог:  В природе случилась беда! Батареечный монстр похитил животных из Красной книги. Нам нужно их найти и вернуть в заповедник! Мы поможем природе?

Дети: Да!

Педагог: Для того, чтобы спасти животных нам надо выполнить задания. А в этом нам помогут батарейки Рики и Тики. Вам нужно разделиться на две команды. Команда «Радуга» и команда «Солнышко». Капитан команды  - Батарейка. Капитанам предстоит открыть конверты с маршрутными листами. В маршрутном листе прописаны задания, которые необходимо выполнить каждой команде и получить загадочный конверт. Вы готовы отправиться в путешествие?

Дети: Да!

(распределение конвертов, их вскрытие)

Батарейки: Отправляемся!

(Батарейки зачитывают название первой станции)

1 станция – сбор и сортировка мусора (физкультурный зал)

Батарейка: Здравствуйте! Подскажите, пожалуйста, Вы не видели батареечного монстра – он украл редких животных из заповедника. Если мы не найдем животное, то не сможем сдать экзамен в экологической школе и стать юными экологами, а из заповедника исчезнут все животные.

Экоспециалист: Здравствуйте! Ох, видел, побывал он здесь. Да и Вы сами можете убедиться в этом (показывает на разбросанный мусор). Приходил,  разбросал весь мусор из контейнеров  и ушел.

Батарейка: А куда он пошел?

Экоспециалист: Помогите мне убрать весь мусор по контейнерам, и я подскажу Вам дорогу, а еще дам Вам волшебный конверт, который Батареечный монстр здесь оставил.

Батарейка: Поможем?

Экоспециалист: Но просто собрать мусор не получится. У меня везде порядок, и даже каждый вид мусора лежит в своем контейнере . Вот в этом контейнере – бумага, здесь – пластик, а в этом контейнере – металл.

Игра «Сортировка мусора»

Экоспециалист: Спасибо! Вы мне очень помогли. Вот конверт, который оставил здесь Батареечный монстр. А пошел он вот сюда. (достает картинку с названием следующей станции)

Но помните, ребята!

Мусор, люди, не бросайте,

Землю Вы не засоряйте!

Тех природа не прощает,

Кто ее не уважает!

2 станция  лаборатория по очистке воды (холл 2 этажа)

Батарейка: Здравствуйте, лаборант! Подскажите, пожалуйста, Вы не видели батареечного монстра – он украл редких животных из заповедника. Если мы не найдем животное, то не сможем сдать экзамен в экологической школе и стать юными экологами, а из заповедника исчезнут все животные.

Лаборант: Да, был он здесь! Воду всю загрязнил и убежал.

Батарейка: А куда он побежал?

Лаборант: Помогите мне очистить воду и Я подскажу Вам, куда он убежал. Да еще и волшебный конверт отдам, который он здесь забыл.

Батарейка: А как ее очищать? Мы не умеем.

Лаборант: Я Вас научу. Это моя лаборатория, здесь я определяю уровень загрязненности воды и провожу эксперименты по ее очистке. Сейчас Я покажу Вам один эксперимент по очистке воды (эксперимент с очисткой воды от песка через ватные диски).

Лаборант: А теперь  вы должны разбиться на несколько маленьких групп и сами очистить воду.

Эксперимент по очистке воды.

Лаборант: Теперь Вы знаете, как очищается воды. Но Вы очистили лишь маленький объем воды, а когда нужно очистить целое озеро? Как его очищают? Строят очистные сооружения. И выглядят они вот так! (показывает картинку очистного сооружения)

Лаборант: Спасибо, что помогли мне очистить воду. Вот Вам волшебный конверт, который оставил монстр и пошел он вот сюда. (достает картинку с названием следующей станции)

3 станция завод с дымящими трубами (холл 1 этажа)

Батарейка: Здравствуйте! Подскажите, пожалуйста, Вы не видели Батареечного монстра – он украл редких животных из заповедника. Если мы не найдем животное, то не сможем сдать экзамен в экологической школе и стать юными экологами, а из заповедника исчезнут все животные.

Эксперт по измерению загрязненности воздуха: Здравствуйте! Да, приходил он – воздух загрязнил и ушел. Сломал он очистные сооружения по очистке воздуха на заводе- видите, как трубы дымят? Теперь надо загрязненность воздуха измерять и проводить работу по очистке воздуха.

Батарейка: А куда он побежал?

Эксперт: Помогите мне загрязненность воздуха замерить  и Я подскажу Вам, куда он убежал. Да еще и волшебный конверт отдам, который он здесь забыл.

Батарейка: А как?

Эксперт:  Для измерения загрязненности воздуха есть специальный прибор. Когда воздух очень загрязнен, он начинает пищать.

Игра «Измерение загрязненности воздуха»

Эксперт: Вот мы и замерили уровень загрязненности воздуха, какие данные у Вас получились? Ох, плохо! Совсем плохо. Очень большой уровень загрязненности. Значит воздух загрязняет не только завод. Помогите мне понять, что же еще загрязняет воздух.

Игра «Что загрязняет воздух» ( среди картинок выбираются те, которые загрязняют воздух)

Эксперт: Вот, что еще загрязняет воздух. Значит  нельзя сжигать бытовые отходы, ездить на электромобилях или устанавливать сажевые фильтры на обычные автомобили. Спасибо, что помогли мне. Вот Вам волшебный конверт, который оставил монстр и пошел он вот сюда. (достает картинку с названием следующей станции)

4 станция заповедник (муз.зал) 2 команды встречаются на этой станции

Педагог: Если Вы попали в заповедник, значит, прошли все станции и выполнили задания.

Батарейка: Да, но мы еще получили волшебные конверты, которые не можем вскрыть.

Педагог: Конечно, не можете. Их может вскрыть только Батареечный монстр.

Батарейка: Но мы его так и не поймали.

Педагог:  Тут произошла такая история – Батареечный монстр опять хотел похитить животных и вернулся в заповедник. Тут-то его работника заповедника и поймали – заморозили его. Сейчас он погреется на солнышке- отогреется и снова оживет, поэтому мы его и связали.

Батареечный монстр (пришел в себя): Поймали все-таки!

Батарейка: Да! Зачем тебе нужны животные:

Б.М.: Да зачем они мне! Они итак исчезают и люди мало попыток предпринимают, что бы их спасти.

Батарейка: Тогда отпусти их.

Б.М.: Да, пожалуйста! Открывайте свои конверты, разрешаю.

(открываются конверты)

Педагог: и что же это?

Б.М.: Это части животных, соберите их.

Игра «Собери животное»

Педагог: Так зачем они тебе были нужны?

Б.М. : Я хотел их выменять на батарейки.

Педагог: Зачем тебе батарейки?

Б.М.: Как зачем? А как по -Вашему я появился? Люди беспечно выкидывают батарейки на мусорки, а они ядовиты! На мусорке они источают опасные яды и со временем объединяются и превращаются в батареечных монстров. Пока Я один! Поэтому мне нужны батарейки, чтобы вырастить целую армию батареечных монстров.

Батарейки (вместе, обнявшись): Мы не хотим быть монстрами….

Педагог: Ребята, мы не должны этого допустить. Если на Земле будет много батареечных монстров, они будут истощать опасные яды и люди не смогут больше здесь жить. Мы не должны этого допустить! Давайте будем сдавать батарейки в специальные экобоксы.

Игра «Сдаем батарейки» (во время игры батареечный монстр исчезает)

Педагог: Ребята, посмотрите, Вы сдали все батарейки и батареечный монстр исчез! Вы сегодня молодцы! Вы сдали все экзамены и победили батареечного монстра. Теперь Вы стали юными экологами. (вручение медалей)