«Пересказ рассказа С. А. Баруздина «Страна, где мы живем»
план-конспект занятия по развитию речи (подготовительная группа)

Аввакумова Наталья Владимировна

Занятия по развитию связной  речи детей 6-7 лет на тему: "Пересказ рассказа С.А.Баруздина "Страна ,где мы живем"

 

Скачать:


Предварительный просмотр:

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида  «Семицветик»  г.Городище

 

Конспект занятия  по развитию связной  речи детей подготовительной группы на тему:

Пересказ рассказа С.А. Баруздина «Страна, где мы живем»

Подготовила:

Аввакумова Н.В.

2018г.

Задачи:

1.Коррекиионно-образовательная: обучать детей пересказу текста, с изменением главных действующих лиц и добавлением последующих событий.

2. Коррекционно-развивающие: — развивать диалогическую и монологическую речь детей;— развивать память и воображение;— пополнять и обогащать у детей словарь по теме «Наша страна»;

3.Коррекиионно-воспитательная:

— воспитывать чувство любви к своей Родине, к своему городу, к окружающим.

Оборудование: переработанный и адаптированный текст рассказа А.С. Баруздина «Страна, где мы живем», географическая карта России и сюжетные картины по данной тематике

Предварительная работа: беседы воспитателей по темам «Наша страна», «Мой город». Чтение художественных произведений: 3. Александровой «Родина», М. Исаковского «Поезжай за моря-океаны», А. Прокофьева «Родина».

Ход занятия

1. Организационный момент.

Чтение стихотворения «Россия, Россия, Россия»  В. Гудимов

Нет края на свете красивей,

Нет Родины в мире светлей!

Россия, Россия, Россия, –

Что может быть сердцу милей?

Кто был тебе равен по силе?

Терпел пораженья любой!

Россия, Россия, Россия, –

Мы в горе и счастье – с тобой!

Россия! Как Синюю птицу,

Тебя бережём мы и чтим,

А если нарушат границу,

Мы грудью тебя защитим!

И если бы нас вдруг спросили:

"А чем дорога вам страна?"

– Да тем, что для всех нас Россия,

Как мама родная, – одна!

2.Вводная беседа.

— Как называется наша страна?

— Главный город страны — как сказать иначе?

— Назовите столицу нашей Родины

— Если посмотреть на карту, то можно увидеть, что наша страна богата чем? (Логопед подводит детей к ответу: реками, озерами, лесами, нефтью; на карте можно увидеть большие города и маленькие поселки.)

— Наша страна какая?

3.Чтение адаптированного рассказа С.А. Баруздина «Наша страна».

(По ходу чтения появляются опорные  картинки для запоминания текста)

У меня есть хороший друг. По-настоящему его зовут Дмитрием Васильевичем. Ну, а мы зовем его просто Димкой.

Лет Димке ни мало, ни много. А всего шесть. Почти как вам. И уж конечно, Димка всем на свете интересуется.

Однажды Димка спросил меня:

—А мы с тобой где?

—В квартире, — ответил я своему другу.

— А еще где?

— В доме.

— А дом где?

— На улице.

—А улице.

- В Москве.

- А Москва?

- В России, — объяснил я. — Так наша страна называется. Знаешь?

- Знаю, — согласился Димка. — А какая она, наша страна?

Долго я думал, как рассказать Димке про нашу страну, и наконец предложил:

- Надо самому посмотреть, тогда поймешь.

- А как?

- По всякому можно, — сказал я, — лучше всего, конечно пешком по стране пройти или на лошади проехать. Тогда все увидишь. Можно на машине. На поезде или на пароходе прокатиться тоже неплохо.

Ну, а если побыстрее хочешь, можно на самолете. Всего, конечно, не увидишь, но кое-что...

- Давай на самолете! — предложил Димка.

Вот наш самолет поднялся в воздух, и у Димки дух захватило. Под нами лежали...

4.Беседа по содержанию.

1. Опишите главного героя рассказа.

2. Что очень интересовало Димку?

3. К кому он обращался за помощью?

4. На чем собирались два друга отправиться в путешествие?

5. Почему они выбрали именно самолет?

6. Что увидели наши друзья с самолета.

5. Физкультминутка: «Будем мир мы защищать» (выполняется в парах).


Раз, два, три, четыре, пять.
Поочередно соединяют пальчики обеих рук.
Будем мир мы защищать!
Жмут руки друг другу.
На границе встанем,
Прямые руки вытягивают вперёд. 
Всех врагов достанем.
Шаг, выпад вперёд.
Будем чаще улыбаться,
Повороты в стороны, улыбаются друг другу.
А не ссориться и драться!
Обнимаются друг с другом.

6.Повторное чтение рассказа.

Дается установка на то, что ребята должны будут рассказывать не о Диме и его друге, а о себе, о своем друге и о своем городе, используя опорные картинки. Для завершения рассказа нужно представить себя писателем и закончить рассказ.

7.Пересказ рассказа детьми.

Может пересказывать один ребенок, а можно организовать пересказ  по цепочке.

8.Итог занятия.

-Чье окончание рассказа вам понравилось больше всего?



Предварительный просмотр:

http://cdn.bolshoyvopros.ru/files/users/images/6c/e8/6ce8101cbcf4e5c9a4e7999e082f3a8c.jpghttp://raskras-ka.com/wp-content/uploads/2012/08/raskraska-dom-1.gif http://www.coloringsun.com/wp-content/uploads/2014/09/Drawing-City-Scenes-Coloring-Page-for-Kids.jpg http://kotikit.ru/wp-content/uploads/2012/02/kak-narisovat-glaz-7-300x213.jpghttp://raskraski.lesyadraw.ru/wp-content/uploads/2013/08/raskraska_transport_dlya_detey4-150x200.jpg http://rebenok16.ru/wp-content/uploads/2013/03/raskraski-dlya-malishey-korablik-4.jpg  http://detskiy-sad.com/wp-content/uploads/2011/11/Prostie-raskraski5-677x1024.jpghttp://www.raskraska.com/catalog0001/698.gif allfonshttp://razykras.ru/kids/img/Vehicle_coloring_pages_for_babies_7.gifhttp://razukrashki.com/uploads/raskraski/2014/06/30/554/dievochka-s-malchikom-idut-v-shkolu.jpeghttps://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/2/25/Coat_of_Arms_of_the_Russian_Federation_bw.svg/200px-Coat_of_Arms_of_the_Russian_Federation_bw.svg.pnghttp://www.raskraska.com/catalog0001/686.gif


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Конспект занятий по обучению детей средней группы пересказу тема: Пересказ рассказа "Лиса" (по Е. Чарушуну)

Формироавние навыков пересказа коротного текста с использованием графических схем....

НОД «Путешествие в страну Красивой речи» Пересказ рассказа В. Сухомлинского «Яблоко и рассвет»

Непосредственно - образовательная деятельность по развитию речи.Направление: познавательно – речевое.Основная образовательная область: коммуникация.Интеграция образовательных областей: познание,...

Открытое занятие по развитию речи в старшей группе. Пересказ рассказа Н. Носова «Живая шляпа»

Обучение связному последовательному пересказу текста с наглядной опорой в виде серии картинок, отображающих последовательность событий....

Конспект итогового интегрированного ООД в старшей группе по Чтению художественной литературы и Рисованию "Пересказ рассказа Н. Н. Носова "Живая шляпа"

Тема: Пересказ рассказа Н. Н. Носова «Живая шляпа».Интеграция областей: «Речевое развитие», «Познавательное развитие», «Художественно – эстетическое раз...

Конспект занятия на тему перессказ адаптированного рассказа С.А.Баруздина "Страна, где мы живем"

Конспект занятия на тему перессказ адаптированного рассказа С.А.Баруздина "Страна, где мы живем"...

Конспект НОД. Страна, где мы живем. Пересказ.

КОНСПЕКТ НОД. Страна, где мы живем. Пересказ....

Конспект по развитию речи в подготовительной группе Пересказ рассказа С.А. Баруздина «Страна, где мы живем»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательноеучреждение детский сад №29 «У Лукоморья»             Конспект по развитию...