Положение конкурса - Лучший центр речевого развития
методическая разработка по развитию речи

                                                                                                      УТВЕРЖДАЮ

                                                                                                      Заведующий

                                                                                        МБ ДОУ  «Детский сад №120»»

                                                                               _________ Парахина Е.Е.

Положение

о смотре- конкурсе «Лучший центр речевого развития»

1.Общие положения.

1.1.Настоящее Положение определяет порядок проведения конкурса «Лучший центр речевого развития» (далее Конкурс) в МБ ДОУ «Детский сад № 120» (далее ДОУ). Конкурс проводится на основании годового плана на 2018-2019 учебный год.

1.2. Срок действия настоящего Положения – март 2019 г.

 2.Цели и задачи конкурса

2.1. Основными целями и задачами смотра-конкурса являются:

• создание условий для самостоятельной речевой деятельности воспитанников разных возрастных групп;
• обогащение предметно-развивающей среды групп;
• создание условий для творческой деятельности педагогов;
• выявление и распространение лучшего опыта по созданию условий развития речи детей.

3. Участники смотра-конкурса.

3.1. В конкурсе принимают участие педагоги и родители воспитанников всех возрастных групп ДОУ.

4. Порядок проведения смотра-конкурса.

4.1. Смотр – конкурс  проводится  __.03.19г.

4.2.  Смотр проводится комиссией в составе 5-и человек.

Председатель жюри – Е.Е.Парахина, заведующий МБ ДОУ;

Члены жюри: К.В.Косарева, старший воспитатель; Кривошеева Н.В., Жулдыбина Ж.В., воспитатели., Белозерова Т.А. , воспитатель (представитель работников).

5. Критерии оценки

Жюри оценивает речевые центры в группах по следующим критериям:

5.1 соответствие содержанию образовательной программе, физиологическим и психолого-педагогическим особенностям детей конкретной группы (на момент проведения конкурса);

5.2 оформление речевого центра (место расположения, эстетичность, оригинальность);

5.3 наличие картотек артикуляционных и дыхательных упражнений, пальчиковых игр, оздоровительных пауз, игр по звуковой культуре речи, игр на развитие фонематического восприятия;

5.4 наличие пособий для развития мелкой моторики рук;

5.5 наличие дидактического материала в речевом центре для развития фонематического слуха; для развития правильного звукопроизношения; для развития речевого дыхания; для развития артикуляционного аппарата; для развития лексико - грамматических категорий; для развития словарного запаса; для развития связной речи; обучения грамоте;

5.6 подборка иллюстраций по лексическим темам;

5.7 оборудование для театрализованной деятельности (ширмы, костюмы, атрибуты);

5.8 наличие детских книг, энциклопедий;

5.9 наличие авторских методических пособий;

5.10 содержание информационных материалов по развитию речи для родителей воспитанников.

        Результаты жюри фиксирует в таблицах результативности (Приложение 1)

 6. Подведение итогов смотра.

6.1. Определяются группы-победители, занявшие 1, 2, 3 место. Победители награждаются дипломами  на педагогическом совете.

6.2. Самые активные родители отмечаются дипломами на родительском собрании группы.

6.3. Фоторепортаж о Конкурсе размещается на сайте учреждения и в газете «Золотой ключик».

6.4. В ходе подведения итогов Конкурса, организаторы оставляют за собой право ввести номинации для поощрения участников.

Приложение 1

Таблица результативности смотра-конкурса

«Лучший центр речевого развития»

 для групп младшего дошкольного возраста

        ОЦЕНКА В БАЛЛАХ:

      3 балла – полностью соответствует показателям.

      2 балла – частично соответствует показателям.

      1 балл – не соответствует, но имеется в наличии.

      0 баллов – в наличии не имеется.

Приложение 1

Таблица результативности смотра-конкурса

«Лучший центр речевого развития»

 для групп среднего и старшего дошкольного возраста

ОЦЕНКА В БАЛЛАХ:

      3 балла – полностью соответствует показателям.

      2 балла – частично соответствует показателям.

      1 балл – не соответствует, но имеется в наличии.

      0 баллов – в наличии не имеется.