Конспект интегрированной организованной образовательной деятельности в старшей группе «Профессии наших пап и мам»
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа)

Конспект интегрированной

организованной образовательной деятельности

 в старшей группе

«Профессии наших пап и мам»

Подготовила и провела:  

воспитатель высшей категории 

Сидоренко О.В.

2018 г.

Образовательная область: речевое развитие

Интегрируемые области: познавательное развитие; социально-коммуникативное развитие

Цель: Систематизировать знания детей о различных профессиях с различным набором трудового процесса.

Задачи: 

Образовательные: Учить детей составлять описательные рассказы о людях разных профессий, используя план –схему. Продолжать учить составлению и употреблению в речи сложноподчинённых предложений. Учить связности, развёрнутости высказывания.

Развивающие: Обобщить представление о том, кем и где работают родители и близкие люди, в чем ценность их труда.

Воспитательные: Вызвать чувство уважения и благодарность к близким людям, создающим своим трудом различные предметы, необходимые для жизни.

Предварительная работа:   домашнее задание – выучить, как зовут по имени и отчеству родителей, обсудить где и кем они работают, в чём заключается их  работа, познакомить с пословицами о труде

Ход НОД:

Ритуал приветствия.

Встанем мы в кружочек дружно,
Поздороваться нам нужно
Говорю тебе «Привет!»
Улыбнись скорей в ответ.
Здравствуй правая рука,
Здравствуй левая рука,
Здравствуй друг, здравствуй друг,
Здравствуй весь наш дружный круг.

- Дети, вы все утром приходите в детский сад, а куда спешат взрослые?

- Правильно, взрослые спешат на работу. Взрослый человек имеет профессию, то есть умеет делать своё дело очень хорошо.  Сегодня мы поговорим о профессиях. И вы мне расскажете о том, что вы узнали от пап и мам об их работе.

Но сначала давайте поиграем.

Игра с мячом «Кто,  где трудится?»

Кто трудится в магазине?  (продавец)                                                                                            В детском саду? (воспитатель)                                                                                                                 В школе? (учитель)                                                                                                                                           В автомастерской?  (автомеханик)                                                                                                            В столовой?  (повар)                                                                                                                                  В детской поликлинике? (педиатр)                                                                                                            В парикмахерской? (парикмахер)                                                                                                          В библиотеке? (библиотекарь)                                                                                                                   В сапожной мастерской? (сапожник)                                                                                                   В аптеке? (фармацевт)                                                                                                                             В лечебнице животных? (ветеринар)                                                                                                     На стройке? (строитель)                                                                                                                         В полиции? (полицейский)                                                                                                                                В пожарной части? (пожарный)                                                                                                                  В пекарне? (пекарь)

А теперь садитесь на стульчики.   - Ребята, как вы думаете,

-если бы не было врачей, то…некому было бы лечить людей                                                                 -если бы не было учителей, то …некому было бы учить детей;                                                           - если бы не было воспитателей, то некому было бы воспитывать детей;                                                  - если бы не было поваров, то некому было бы готовить еду;                                                               - если бы не было строителей, то некому было бы строить дома;                                                           - если бы не было ветеринаров, то некому было бы лечить животных.

Послушайте стихотворение.

Подумайте, что было бы,
Когда б сказал портной:
– Шить платья мне не хочется, 
Устрою выходной!
И все портные в городе 
За ним ушли б домой. 
Ходили б люди голые 
По улице зимой.

Подумайте, что было бы,
Когда сказал бы врач: 
– Рвать зубы мне не хочется,
Не буду, хоть ты плачь!
Больным врачебной помощи 
Не стало б никакой. 
А ты б сидел и мучился 
С подвязанной щекой.

Подумайте, что было бы, 
Когда б сказал шофер:
– Возить людей не хочется! – 
И выключил мотор.
Троллейбусы, автобусы 
Засыпало снежком,
Рабочие на фабрики 
Ходили бы пешком.

Сказал учитель в школе бы:
– Мне в нынешнем году
Учить детей не хочется,
Я в школу не приду!
Тетради и учебники
Валялись бы в пыли,
А вы бы неучеными 
До старости росли.

Подумайте, какая бы 
Случилась вдруг беда! 
Но только так не сделает 
Никто и никогда, 
И люди не откажутся 
От нужного труда:
Учитель обязательно 
Придет наутро в класс, 
А пекари старательно 
Хлеб испекут для вас.

Любое дело выполнят, 
Что им ни поручи, 
Портные и сапожники,
Шоферы и врачи. 
Мы все семьею дружною 
В одной стране живем, 
И каждый честно трудится 
На месте на своем.

- Какая же профессия,  по -вашему,  самая главная?

- Важны все работы, главное любить свой труд, относиться к нему добросовестно, с душой. Люди это поняли давно и сложили немало пословиц и поговорок о труде.      Давайте их вспомним:

«Без труда не вынешь и рыбку из пруда»                                                                                          «Каков мастер – такова и работа»                                                                                                      «Делу время – потехе час»                                                                                                               «Труд кормит, а лень портит»                                                                                                           «Дело мастера боится»

Физкультминутка «Профессии»

Повар варит кашу.               (Имитация с вращением кистей рук)

Плащ портниха шьет.         (Махи руками)

Доктор лечит Машу.         (Открыть и закрыть ротик, высунув язычок)

Сталь кузнец кует.             (Хлопки)

Дровосеки рубят.             (Махи с наклонами )

Строят мастера.                (Имитация с прыжками вверх)

Что же делать будет,        (Поднимание плеч)

Наша детвора?

- Мы с вами живём в небольшом посёлке. Напомните мне,  как он называется?

- Чтобы наш город долго ещё был красивым и привлекательным здесь трудятся люди разных профессий.  (показ фотографий предприятий города – хлебопекарня, пилорамы, центр детского творчества, больница, дом культуры, школа искусств,                                                                                                                        - крупные предприятия  в Санкт - Петербурге.  (показ фотографии)                                        У кого родители работают на заводе?                                                                                                         - Расскажите,  кем они работают?    Что входит в их обязанности?

Рассказы детей

- Люди, каких профессий ещё живут в Санкт - Петербурге?                                                                         Расскажите где и кем работают ваши мамы и папы?

Составление описательного рассказа о профессиях родителей по схеме.

1.Как зовут маму или папу

2.Название профессии.                  

3. Место работы.

4.Что делает человек данной профессии?

5. Что нужно ему для работы? 

 Образец рассказа: Мою маму зовут … Она парикмахер. Мама работает в парикмахерской. Парикмахер подстригает людей и делает им красивые модные прически. Для работы ему нужны: ножницы, расчески, фен, бигуди, духи.

Итог занятия:   Молодцы, ребята вы хорошо рассказали о профессиях ваших родителей! Все профессии важны, все профессии нужны.  Чтобы кем-то стать надо долго и хорошо учиться сначала в детском саду, потом в школе, институте.

  Я верю, что вы  после школы, став взрослыми, выберете по душе любимую профессию. Чтобы трудиться, интересно жить и своим трудом продолжать славные традиции старших поколений.

Беседа на закрепление знаний детей

Хлебопекарня  – (показ фотографии) – без продукции этого предприятия мы не можем прожить и дня.  Что здесь выпускается?  На какой улице находится это предприятие?

Музей (показ фотографии)  – Для чего люди посещают музей? Чем занимаются люди, работающие в музее?  Где находится музей?

Дом культуры (показ фотографии) – Для чего построен Дом культуры? Что вам известно о нём?

Музыкальная школа (показ фотографии) – Для чего она построена? На каких музыкальных инструментах учатся играть там дети?

Люди каких профессий ещё живут в Санкт - Петербурге?