Конспект по обучению грамоте в подготовительной группе
план-конспект занятия по развитию речи (подготовительная группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №9 «Радуга»

Конспект Н.О.Д.

по обучению грамоте

«Путешествие в страну грамоты»

в подготовительной группе

Воспитатель

Наседкина О.А.

-2019г.-

Программное содержание:

• Продолжать формировать готовность детей к обучению письму.
• Совершенствовать навыки ориентировки на листе в клетку.
• Продолжать развивать зрительное  и пространственное восприятие, зрительную память, внимание, логическое мышление,   мелкую моторику рук, координацию в системе глаз-рука.    
• Продолжать формировать правильный захват карандаша.
• Продолжать формировать умение понимать учебную задачу, контролировать себя в процессе работы, добиваться успехов.
• Воспитывать культуру общения, умение слушать.

Материалы и оборудование:   письмо от королевы Знаний, картинки с заданиями на каждого ребёнка, пеналы с фишками для звуко -  буквенного анализа, пеналы с ручками на каждого.

Ход занятия

В нашей стране горы высокие, (руки в стороны, руки вверх)

Реки голубые, степи широкие, (волнистые движения руками, руки в стороны)

Леса большие, (присели, встали, потянулись вверх на носочках, помахали руками над головой)

А мы – ребята, вот такие! (руки в стороны, руки вперёд большой палец вверх)

Воспитатель.  Ребята, я сегодня, когда приехала на работу то получила письмо.  Давайте прочитаем от кого письмо.

«Дорогие ребята! Я королева Знаний и прошу вас о помощи. В стране знаний произошло, что -  то странное, всё перепуталось. Помогите, пожалуйста, расставить всё на сои места. Спасибо».

Воспитатель. Ребята поможем.

Вот первое задание.

На планете  много разных стран,  но самая большая страна наша. Как она называется? (Россия.)

Дети мы говорили столица нашей Родины город, Москва 

В Москве находится правительство нашего государства.

Назовите президента нашей страны? (В.В. Путин)

Воспитатель. Какие государственные символы нашей страны, вы знаете? (Флаг, Герб, Гимн)

Второе задание. На картинке зашифровано слово его надо отгадать. По первым словам картинки, расшифруем слово. Вписываем буквы в клеточки. Читаем слово которое получилось.

Третье задание. Разобрать слово на звуки. С помощью фишек разбираем слово на звуки.

Физкультминутка:

Что мы Родиной зовём? (ходьба, на месте взявшись за руки)

Дом, в котором мы живём (руки перед собой пальцы правой и левой руки прижаты друг к другу)

Солнце в небе голубом (поднимают руки вверх)

И душистый золотистый хлеб за праздничным столом (руки выставляют вперёд ладошками вверх)

И берёзки, вдоль которых рядом с мамой мы идём (руками машем над головой)

Что мы Родиной зовём, всё, что в сердце бережём (руки прикладывают к сердцу).

Четвёртое задание. Повтори рисунок по образцу.

Воспитатель. Ребята, мы задания все выполнили.

-Cкажите, пожалуйста, какое задание для вас было лёгкое?

-А, какое было тяжёлое?

Королева Знаний говорит вам спасибо за работу.