ПУТЕШЕСТВИЕ В СТРАНУ СКАЗОК
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа)

Дата

07.04.2018 г.

Тема

«Путешествие в страну сказок»

Программа

От рождения до школы

Возраст

Средняя  группа

Направление

Развитие речи

Основная образовательная область

Речевое  развитие

Интегрированные образовательные области

Речевое развитие (владение речью, как средством общения и культуры),  социально-коммуникативное развитие (формирование поведения), познавательное развитие (развитие любознательности и интересов детей).

Форма проведения

Игровое, комплексное занятие с игровыми обучающими ситуациями.

Цель

развитие речи детей на материале русских народных сказок.

Задачи:

Образовательные задачи: учить узнавать знакомые сказки по иллюстрациям. Совершенствовать звуковую культуру речи, обогащать словарь.

Развивающие задачи: развивать артикуляционный аппарат, речь, внимание, воображение, развивать мышление, эмоциональную отзывчивость, развивать речевую активность детей, побуждать их вступать в диалог.

Воспитательные задачи: воспитывать эмоциональное восприятие содержания сказки и интерес к народному творчеству; воспитывать любовь к родному языку через знание русских народных сказок.

Планируемый результат

Сформировать интерес к сказкам, активизировать словарный запас слов.

Воспитывать любовь к русским народным сказкам.

Методы и приемы

Наглядные, словесные, практические

Оборудование и материалы

мультимедийный  проектор, магнитофон, конверт с приглашением, корзинка с фигурками героев сказки «Колобок», предметные картинки -  ложка, тарелка, стул, кровать, стол, чашка.

Организация детей

Вводная часть: на стульчиках возле доски;

Основная часть:  на ковре;

Заключительная часть: работа за столом.

Индивидуальная работа

Чтение сказок  (Артуру, Камилю, Арина)

Словарная работа

Предварительная работа

1. Чтение русских народных сказок.

2. Рассматривание иллюстраций к русским народным сказкам.

3. Обыгрывание сказки «Колобок» с помощью настольного театра, «Репка» - куклы Бибабо, «Теремок» - настольный театр

4. Разгадывание загадок.        

Литература

Структура ООД

1ч. Вводная:

Сюрпризный момент

2ч. Основная:

Викторина «Сколько живет мусор?»

Физкультминутка «Дружно вставайте, будем мусор собирать!»

Д/и «Сортируем мусор правильно»

Чтение стихотворения

Д/и «Экологический светофор»

3ч. Заключительная:

Рефлексия.

Ход ООД

 1.Вводная часть.

- Ребята сегодня,  нам в садик принесли  пригласительное письмо   и от кого оно? (открывает конверт и читает письмо)

- «Здравствуйте ребята! Я солнышко из страны Сказок. - Я приглашаю вас к нам в сказочную страну».

2.Основная часть.

Ребята, а хотите отправиться в путешествие.

На чем можно путешествовать?

Ответы детей:

- А мы сегодня полетим на воздушном шаре.

- Но для начала нам с вами нужно его надуть.

Давайте встанем в круг. Возьмем воображаемый насос и под звук «Ф-ф-ф! будем надувать шар. Воздух надо вдыхать через нос, а выдыхать – рывками, произнося звук «ф-ф-ф-ф».

- Ну что, шар надули и полетели!

Ответы детей

- С высоты все внизу кажется таким маленьким (воспитатель вместе с детьми прикладывают руку «козырьком»), пролетаем луга, леса и поля.

Дети встают вкруг, имитируют надувание шара, выполняют упражнения дыхательной гимнастики

Чистоговорки

Са-са-са – вижу я леса

Ля-ля-ля – вижу я поля

Га - га - га – вижу я луга.

- А вот и полянка, которая нам нужна. Надо приземляться, для этого немного сдуем наш воздушный шар. Давайте покажем, как воздушный шар сдувается. Делаем вдох через нос и выдыхаем воздух со звуком

 «с-с-с-с».

 Дети повторяют слова чистоговорки

Выполняют инструкцию воспитателя

- Вот мы и приземлились. Давайте оглядимся и сядем на стульчики.

Дети садятся на стулья

- Посмотрите, мы с вами попали в сказочную страну.

Нас встречает сказочное солнышко (на экране появляется слайд с картинкой солнышко) слайд 1
- Давайте с ним поздороваемся.

Какое солнышко?

Ответы детей

 (тёплое, весёлое, лучистое, ласковое и т. д.)

- Посмотрите, ребята, в какую же сказку привело нас солнышко? Что за сказка? (на экране появляется слайд с картинкой сказки «Репка»)

1. «Репка» слайд 2

- Давайте вспомним героев этой сказки и сделаем зарядку для язычка. Я начинаю, а вы заканчиваете

(слайды по сказке 3-6)

Артикуляционная гимнастика.

Посадил дед репку в огороде за забором

(упр. «Заборчик»)

Выросла репка большая-пребольшая 

(упр. «Хомяк»)

Пошёл дед репку тянуть, а она не тянется. Тогда дед взял лопату и начал выкапывать репку

(упр. «Лопатка»)

Позвал дед бабку, а она варенье варит

(упр. «Вкусное варенье»)

Бабка позвала внучку, а она катается на качелях

(упр. «Качели»)

Внучка –Жучку, а она в окошко смотрит

(упр. «Бегемотик»)

Жучка –кошку, а она молочко лакает

(упр. «Лакает молоко»)

Кошка – мышку, орешки грызёт

(упр. «Орешек»)

Тянут потянут вытянули репку.

- На какую же следующую сказку нам укажет солнышко?

 Дети проговаривают пропущенные воспитателем слова и выполняют упражнения артикуляционной гимнастики

2. «Колобок» слайд 7

- Солнышко говорит, что прислало нам волшебную корзинку. Где же она? Какая красивая корзинка. Посмотрим, что там лежит (воспитатель заглядывает в корзинку). 

- Здесь спрятались герои из сказки.

Дети подбирают прилагательные к героям сказки

Игра «Подбери слово» (подбор прилагательных)

Колобок (какой?) весёлый, смелый, хвастливый и т.д.

Заяц – трусливый, серый, белый, пушистый, маленький

Волк – зубастый, злой, серый, голодный……

Медведь – косолапый, большой, неуклюжий……

Лиса – рыжая, хитрая……..

- Давайте отдохнём и проиграем с солнышком.

Физминутка «Поиграем с солнышком»

3. «Маша и медведь»

- Чьи то следы?  Как вы думаете чьи?

- Интересно куда они ведут?

- К какой сказке они нас привели?

Игра «Большой - маленький»

- Ребята, как вы думаете, медведь какой? Значит все предметы у него какие?

- А Маша?

- Давайте назовём эти предметы

У медведя – ложка, у Маши – ложечка;

У медведя – тарелка, у Маши –тарелочка;

У медведя – стул, у Маши –стульчик;

У медведя – кровать, у Маши –кроватка;

У медведя – стол, у Маши –столик;

У медведя – чашка, У Маши  -чашечка.

Дети встают полукругом у магнитной доски

4. «Теремок» слайд 8

- Посмотрите, что это за сказка?

Игра «Собери сказку»

- Вам необходимо выбрать те крышечки на которых изображены только герои сказки «Теремок»

- Вы были молодцы и за это солнышко вам дарит медальки.

Рефлексия.

Время нашего путешествия закончилось.

- Закрыли глазки, солнышко взмахнуло своим волшебным лучиком и мы снова оказались в группе.

- Вам понравилось наше путешествие? А что именно понравилось? Что вы узнали нового? Я очень рада. ВСЕМ СПАСИБО!