Отчет воспитателя на тему: "Развитие речи в раннем возрасте"
статья по развитию речи (младшая группа)

Отчет по самообразованию воспитателя первой младшей группы №1.      

Тема самоотчета: « Развитие речи детей раннего возраста».

Актуальность:

Дети раннего возраста имеют скудные представления об окружающем их мире, бедный словарный запас, либо вообще молчат и не могут словами выразить свои мысли, а привлекают к себе внимание лишь криками. С каждым годом проблема отставания речевого развития проявляется все ярче. Поэтому необходимо как можно скорее выяснить причины отставания речи. Специалисты выделяют в основном три причины в запаздывании развития речи. Это, во-первых, заболевание ушей и носоглотки, а так же другие тяжёлые заболевания. Во-вторых, задержку в развитии речи вызывают и различные органические поражения центральной нервной системы, которые часто сопровождаются общей умственной отсталостью. И, наконец, недостатки воспитания, когда ребёнок растёт «запущенным», ему не уделяют должного внимания, не занимаются с ним.

     В первых двух случаях необходимо как можно раньше обратиться к врачу, чтобы своевременно начать соответствующее лечение. Нельзя забывать, что чем дольше длится отставание речи, тем труднее наверстать упущенное и тем пагубнее будут последствия.  Разрабатывая систему по обогащению и активизации словаря детей 2-3 лет необходимо стимулировать моторное, сенсорное, перцептивное, речевое развитие ребёнка, что позволит постепенно, естественно пройти ступени речевого развития. В своей каждодневной работе стараюсь уделять особое внимание именно занятиям по развитию речи. Дополнительно веду кружок в своей группе, на котором уделяю большое внимание пальчиковой и речевой гимнастике, много читаю детям русских народных сказок, потешек, стишков. Так же учимся рассматривать сюжетные картинки и по ним составлять предложения из 2-3 слов, однако некоторым детям и эта задача дается с трудом.

Для повышения уровня своего образования стараюсь посещать районные открытые занятия с детьми по развитию речи, покупаю и читаю литературу и интернет статьи по данной проблеме.

В своей работе использую литературу:

 1.Янушко Е.А. «Развитие речи у детей раннего возраста» (1-3 года).

2.Черенкова Е.Ф. «Оригинальные пальчиковые игры».

3. Ветрова В.В. « Ладушки: песенки, стишки, потешки, считалки, загадки и игры для детей до трех лет».  

4.   Ушакова О.С. « Речевые игры и упражнения для дошкольников».

5. Савельева Е.А. «Пальчиковые и жестовые игры в стихах для дошкольников».

6.Новиковская О. «Речевая гимнастика».

7. Данилова Е. «Пальчиковые занятия».  
Результат деятельности с детьми:

Положительным результатом своей деятельности считаю то, что дети с удовольствием занимаются, хорошо идут на контакт, у них постепенно развивается усидчивость и пополняется словарный запас, развивается моторика, а соответственно и речь.