Главные вкладки

    Консультация для родителей«Развитие связной речи детей посредством театрально-игровой деятельности»
    консультация по развитию речи (старшая группа)

    Консультация для родителей«Развитие связной речи детей посредством театрально-игровой деятельности»

    Одним из условий успешного освоения детьми театрализованной деятельности, совершенствования речи является эффективное взаимодействие с родителями. Именно в семейных условиях можно уделить ребенку достаточное внимание в зависимости от особенностей его развития, склонностей, читательских интересов и др. С мамой можно послушать сказку в исполнении мастеров художественного чтения, рассмотреть иллюстрации к литературному произведению, обсудить сказочный персонаж .Используя элементы игры-драматизации, взрослые способствуют запоминанию сказок в стихах, формированию выразительности детской речи.

    Развитие связной речи является центральной задачей речевого воспитания детей. Это обусловлено, прежде всего, её социальной значимостью и ролью в формировании личности. Именно в связной речи реализуется основная, коммуникативная, функция языка и речи. Связная речь – высшая форма речи мыслительной деятельности, которая определяет уровень речевого и умственного развития ребёнка. (Л. С. Выготский)

    Скачать:

    ВложениеРазмер
    Файл statya_sayt_noyabr_office_word_10.docx18.14 КБ

    Предварительный просмотр:

    Консультация для родителей«Развитие связной речи детей посредством театрально-игровой деятельности»

    Одним из условий успешного освоения детьми театрализованной деятельности, совершенствования речи является эффективное взаимодействие с родителями. Именно в семейных условиях можно уделить ребенку достаточное внимание в зависимости от особенностей его развития, склонностей, читательских интересов и др. С мамой можно послушать сказку в исполнении мастеров художественного чтения, рассмотреть иллюстрации к литературному произведению, обсудить сказочный персонаж .Используя элементы игры-драматизации, взрослые способствуют запоминанию сказок в стихах, формированию выразительности детской речи.

    Развитие связной речи является центральной задачей речевого воспитания детей. Это обусловлено, прежде всего, её социальной значимостью и ролью в формировании личности. Именно в связной речи реализуется основная, коммуникативная, функция языка и речи. Связная речь – высшая форма речи мыслительной деятельности, которая определяет уровень речевого и умственного развития ребёнка. (Л. С. Выготский)

    Развитие связной речи осуществляется в процессе повседневной жизни, а также на занятиях. В дошкольном возрасте процесс познания у ребёнка происходит эмоционально - практическим путём. Вот почему наиболее близкие и естественные для ребёнка - дошкольника виды деятельности игра, общение с взрослыми и сверстниками, экспериментирование, театрализованная и другие виды деятельности.

    Театрализованная деятельность одна из самых эффективных способов воздействия на детей, в котором наиболее полно и ярко проявляется принцип обучения: учить играя. Известно, что дети любят играть, их не нужно заставлять это делать. Играя с детьми, мы общаемся с ними на их территории. Вступая в мир детства – игры, мы многому можем научиться сами и научить наших детей.

    Театрально – игровая деятельность обогащает детей новыми впечатлениями, знаниями, умениями, развивает интерес к литературе, активизирует словарь, связную речь, мышление, способствует нравственно-эстетическому воспитанию каждого ребёнка.

    С социально – педагогической точки зрения театрализация многофункциональна:

    • Функция социализации (приобщение подрастающего поколения к общечеловеческому и этническому опыту)

    Креативная функция (способность выявлять, формировать, развивать и реализовывать творческий потенциал личности, его образное и абстрактное мышление)

    • Галаграфическая функция (пространственно – временное и чувственное содержание (место и время, сюжет и образ)

    • Развивающая терапевтическая функция (лечебный эффект, сказкотерапия)

    Лексико – образная функция (активизирует и развивает слухо- речевую память ребёнка)

    Для развития речипосредством театрализованной деятельности необходимо придерживаться следующих критериев:

    1. Создание условий для развития творческой активности детей в театрализованной деятельности (поощрять исполнительское творчество, развивать способность свободно и раскрепощено держаться при выступлении, побуждать к импровизации средствами мимики, выразительных движений, интонации и т. д.)

    2. Приобщать детей к театральной культуре (знакомить с устройством театровтеатральными жанрами, с разными видами кукольных театров).

    3. Обеспечивать взаимосвязь театрализованной деятельности с другими видами деятельности в едином педагогическом процессе.

    4. Создавать условия для совместной театрализованной деятельности детей и взрослых.

    Театрализованная игра оказывает большое влияние на речевое развитие ребёнка. Стимулирует активную речь за счёт расширения словарного запаса, совершенствует артикуляционный аппарат. Ребёнок усваивает богатство родного языка, его выразительные средствами интонации, соответствующие характеру героев и их поступков, старается говорить чётко, чтобы его все поняли.

    В театрализованной игре формируется связная, эмоционально насыщенная речь. Дети лучше усваивают содержание произведения, логику и последовательность событий, их развитие и причинную обусловленность. Театрализованная деятельность способствует усвоению элементов общения (мимика, жест, поза, интонация, модуляция голоса).

    Уважаемые мамы и папы! Создавайте возможность пересказывать отдельные слова, фразы и содержание прочитанной вами сказки. Читая текст, не забывайте про эмоциональность, правильность речи. Помните, что ваша речь является образцом для вашего ребёнка.


    По теме: методические разработки, презентации и конспекты

    Консультация для воспитателей "Развитие связной речи детей посредством новых педагогических технологий"

    Для дошкольников, особенно имеющих общее недоразвитие речи, нарушения связной речи являются характерными и ярко выраженными. Развитие связной речи является важным не только для наиболее полного устран...

    Консультация для родителей: «Развитие словарного запаса речи детей, ее активизация в младшем дошкольном возрасте»

    Воспитание звуковой культуры речи. Работа по воспитанию звуковой культуры речи включает развитие артикуляционного и голосового аппарата, речевого дыхания, слухового восприятия. Для развития артикуляци...

    Перспективный план проекта: «Развитие речи детей в театрально-игровой деятельности»

    Перспективный план проекта: «Развитие речи детей в театрально-игровой деятельности»...

    «Развитие речи детей через театрально-игровую деятельность»

    Речь, во всём её многообразии, является необходимом компонентом общения, в процессе которого она, собственно, и формируется. Овладенье речью является одним из важных приобретений ребенка в дошкольном ...

    Консультация для родителей «Развитие грамматического строя речи детей старшего дошкольного возраста»

    В дошкольном возрасте наблюдается значительное изменение в речи, что обусловлено разными причинами. Прежде всего, это выход ребенка за пределы узкосемейного круга. Ребенок знакомится с ...

    «Развитие речи дошкольников посредством театрально-игровой деятельности»

    Не случайно игра названа спутником детства. Именно в игре следует искать ключ к познанию дошкольного детства, так как это наиболее близкая, органично соответствующая детской природе, деятельность дошк...