Котенок и его друзья
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Конспект игры-занятия по развитию речи «Котенок и его друзья»

Задачи:

Знакомить детей с народным творчеством и совершенствовать умения детей подражать звукосочетаниям и словам, используемым в потешках.

Продолжать расширять и обогащать словарный запас детей всеми частями речи.

Развивать у детей потребность в общении посредством речи.

Воспитывать умение и желание слушать и понимать короткие, доступные по содержанию народные песенки, потешки.

Предварительная работа: Чтение и рассказывание потешек, русских народных сказок, показ театра на фланелеграфе, настольного театра, кукольного театра. Дидактическая игра «Кто как кричит?», разучивание песни «Серенькая кошечка».

Материал: Ширма для настольного театра. Кукольный театр би-ба-бо,персонажи: коза, корова, кошка.

Ход занятия.

Воспитатель: Всем доброе утро! Ребятки, посмотрите, что я вам принесла. Сей-час я вам что-то покажу (Достает корзинку с клубочками, «нечаянно» роняет лукошко, рассыпает клубочки).

Воспитатель: Ой, беда, беда, огорчение. Уронила я клубочки, помогите мне, пожалуйста, соберите клубочки, да ниточки - замотайте.

Игра «Собери клубочки».

Воспитатель: Спасибо, вам, ребята, что помогли клубочки в корзиночку со-брать!

Из корзинки мяукает игрушка-котенок.

Воспитатель: Это кто же здесь плачет? Кто так жалобно мяукает? Да это же котёнок. Что случилось, маленький? А он маму кошку потерял. Не плачь, котёнок. Мы тебе песенку споем про твою маму кошку.

Песня «Серенькая кошечка».

Воспитатель: Понравилось тебе, котенок, как дети песенку пели? Ребятки, все равно котеночек плачет. Давайте его успокоим. Садитесь на диванчик.

Достает корову на ширму.

Воспитатель:

Хватит плакать, рева,

Вот, смотри, корова!

Говорит она: «Му-му!

Что ты плачешь, не пойму?

Я пришла издалека,

Принесла я молока,

Хватит нам на кашку

И еще на чашку!

Молоко мое ты пей,

Сразу станешь веселей!

Достает козу на ширму, дети обыгрывают.

Воспитатель:

Ходит козочка по лугу

Вокруг колышка по кругу.

Глазками хлоп-хлоп!

Ножками топ-топ!

Хвостиком-то машет,

И поет, и пляшет.

Малых деток веселит,

Маму слушаться велит!

Звучит музыка детки пляшут.

Воспитатель: А вот и мама – кошка.

Достает кошечку, обыгрывает.

Воспитатель: Кисонька-мурысенька, ты где была?

Кисонька-мурысенька: На мельнице.

Воспитатель: Кисонька-мурысенька, что ты там делала?

Кисонька-мурысенька: Муку молола!

Воспитатель: Кисонька-мурысенька, что из муки пекла?

Кисонька-мурысенька: Прянички.

Воспитатель: Кисонька-мурысенька, с кем прянички ела?

Кисонька-мурысенька: Сама!

Воспитатель: Не ешь сама, не ешь сама, нам дай и котеночку!

Воспитатель: Ох, и хитрая кисонька-мурысенька. Сама хотела прянички съесть.

Воспитатель: Подожди-ка, а у меня еще что-то есть в ящике (Достает поднос с пряниками).

Воспитатель: Что это?

Дети: Прянички.

Воспитатель: Умница, Кисонька-мурысенька, не съела сама прянички! Кисонька, угощай ребят пряниками!