Конспект НОД по рисованию "Пушистые друзья для котенка Малыша"
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Конспект НОД во второй младшей группе по рисованию «Пушистые друзья для котенка Малыша».

Цель: познакомить с приёмом рисования тычком в технике «сухая кисть», пробудить у детей эмоциональную отзывчивость к окружающему миру.
Задачи:
- создать условия для рисования, используя метод «тычка»;
- совершенствовать умение правильно держать кисть во время работы и навыки работы с гуашью;
- развивать речь, воображение и творчество;                                                                   - учить передавать характерные особенности котёнка, прививать умение видеть красоту окружающего мира;
- формировать эмоционально – положительное отношение к процессу рисования;
- воспитывать сочувствие к персонажу, желание помочь;
Материал:
1/2 листа А4 с нарисованным контуром котенка; гуашь оранжевого, коричневого и желтого цвета; жесткая кисточка; подставка. Игрушки - кошка Мурка, котенок Малыш. Иллюстрации с изображением кошек (для создания развивающей среды к НОД).
Предварительная работа:
- рассматривание иллюстраций по теме "Кошки";
- чтение: В. Сутеев "Три кота", "Кто сказал "Мяу"?";
- заучивание потешек "Киска-киска. ", " Как у нашего кота. ";
- дид. игра "Чьи малыши? ".
Ход НОД.
Загадка:
"Кто мяукнул у дверей?
Отгадайте поскорей!
Усатенькая, мохнатенькая,
Молочко пьет,
"Мур-мур-мяу " нам поет".
Дети. Кошка!
Да, это кошка! Вот какая красивая кошка Мурка к нам сегодня пришла!
Давайте познакомимся с ней. (Рассматривание, даю детям возможность погладить кошку, потрогать, высказаться). Вопросы:
-Посмотрите, какая кошка?
-Какая у нее шерстка?
- Какого цвета?
- Что есть у кошки?
-Какой хвост- длинный или короткий?
"Это кошка Мурка. Она пушистая, мохнатая. Шерстка у нее белая, густая, мягкая. Хвост пушистый, длинный. У кошки Мурки есть глазки, нос, усы и ушки. "
- Ой, ребятки, а ведь кошка Мурка грустная. Спросим у нее: " Что случилось? ".
Мурка: Я потеряла своего котенка Малыша и никак не могу найти.
- Мурочка, наши малыши очень добрые и помогут тебе. Правда, ребятки?
(Дети соглашаются помочь, ходят по группе, ищут, зовут: "Малыш, кис-кис! Где ты? и т. п.) . Находят котенка.
-Ай-ай-ай, почему ты убежал от мамы (Котенок "шепчет" на ушко воспитателю). Ребята, котенок говорит, что ему было скучно одному, он побежал искать друзей и заблудился.
- Малыш, от мамы убегать нельзя, запомни это!
Ребятки, а вы хотите помочь котенку найти друзей?
А как мы можем ему помочь (дети отвечают)
- Давайте-ка сейчас нарисуем Малышу друзей-котят!
Проходите за столы, у нас как раз все готово для рисования.
- Рассмотрим котят. Обведите пальчиком по контуру каждый своего котенка (и Миша, и Ярослав - инд. работа) и покажите, что у него есть-обводим по спинке, шейке, голове, лапкам, животику, хвостику.
- А кто знает, как нарисовать пушистого котенка? Хотите, я вам покажу?
Сегодня кисточка будет работать по-особенному: станет прыгать вверх-вниз.
"Держим кисточку вот так: (рука на локте, кисточку держим выше
металлической ее части)
Это трудно? Нет, пустяк!
Пошла кисточка тычком,
Застучала каблучком. (движения по тексту)
Раз тычок, два тычок.
А потом, потом, потом,
Кисточка бежит кругом.
Закрутилась, как волчок,
За тычком идет тычок. "
(Дети выполняют тычок на столе сухой кистью) .
-Вот какой пушистый котенок у меня получился!
Разомнем наши пальчики и начнем рисовать пушистых друзей котенку.
Пальчиковая гимнастика.
"Котенок хвостиком играл,
Веселился, хохотал!
Мячик по полу катал,
Коготочки выпускал! "
Начинаем рисовать. (Инд. помощь, похвала в процессе работы, подсказка "раз тычок, два тычок).
- Какие красивые котята получаются! Правда, Малыш! А тебе, Мурка, нравятся друзья твоего котенка?
- Ребята, а что мы не нарисовали?
Глазки и носик нарисуем, когда шерстка немного подсохнет.
А мы пока поиграем.
"Зарядка для котят"
Утром солнышко проснулось  (руки вверх-круг)
Встали и котята (показываем ушки)
Маме улыбнулись (наклон вперед)
Вышли на зарядку (шаги на месте).
Мыли, мыли. Мыли лапки,
Причесали все усы.
Мыли, мыли, мыли ушки,
Мыли брюшки малыши.
А потом они гуляли.
Дружно лапками шагали,
Дружно лапками шагали,
С мамой солнышко встречали.
(Индивидуально - дорисовываем глазки, нос, усы) .
-Ребятки, Малыш очень обрадовался, что вы помогли ему найти таких пушистых, очень забавных друзей. И еще: Малыш обещает быть послушным и всегда гулять вместе с мамой.