Конспект НОД "Кошка в гостях у ребят"
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Образовательная деятельность «Кошка в гостях у ребят»

Задачи:

- Учить детей узнавать и называть домашнее животное.

- Развивать мелкую моторику рук, развивать умение звукоподражания.

- Развивать двигательную активность детей.

- Воспитывать интерес к русскому фольклору.

Ход деятельности:

Воспитатель:  В колокольчик позвоню, всех ребяток позову.  Дети, загадаю вам загадку, слушайте внимательно.

Мохнатенькая, усатенькая, молочко пьёт,

Песенки поёт. Мяу говорит.

Кто это?

Воспитатель: Дети это кошечка (кошка мяукает),  а где же она спряталась, может под стулом, а может под диван забежала, давайте посмотрим

(все вместе ищут кошку, находят игрушку)

Вот же она под столом.

Здравствуй кошечка, дети поздоровайтесь с кошечкой.

Кошка: Здравствуйте дети. Можно к вам в гости.

(кошечка мурлычет)

Воспитатель: Заходи Кисонька, заходи Мурысонька

Кисонька- мурысонька, ты, где была?

Кошка:  На мельнице

Воспитатель: Кисонька- мурысонька, ты что там делала?

Кошка: Муку молола.

Воспитатель: Кошечка, ты наверное кушать хочешь?

Кошка: да

Воспитатель:  Интересно, что же любит кушать кошка? Дети, а давайте поиграем с вами и узнаем, что любит кушать кошечка. Если кошечка будет нам  говорить мяу, значит ей нравится наша еда, если она будет отворачивать голову, значит она не любит это кушать.

Игра «Накормим Кисоньку-мурысоньку»

(вместе делают вывод, что кошечка любит молоко)

Воспитатель: Кошечка любит пить молочко. Угостим нашу кисоньку молочком. Сделайте ладошки вместе – это у нас будет мисочка для кошечки.

Киска к деткам подошла,

Молочка просила, молочка просила,

Мяу говорила. (кошечка мяукает)

Угостили молочком,

Кисонька поела, кисонька поела,

Песенку запела. (кошечка мяукает)

Кошка: Дети, а вы знаете песенку про меня?

Воспитатель: Да, кошечка знаем, послушай, мы тебе споём.        

Песня: «Серенькая кошечка»

Серенькая кошечка, села на окошечко,

Хвостиком махала, деток созывала.

Где ж мои ребятки, серые котятки,

Спать пора ребяткам, сереньким котяткам. Мяяяу

(Кошка хвалит детей, мурлыкая)

Воспитатель:  Дети посмотрите, какая у нашей кошки шерстка?..

Самомассаж «Кошка».

У нашей кошки шерстка гладкая………………(воспитатель гладит кошку)

А у деток волосики? Тоже!............................................(гладят себя по голове)

У нашей кошки лапки мягкие……………(гладит воспитатель лапки кошке)

А у деток ручки? Тоже!............................................(поглаживают кисти рук)

У нашей кошки ушки красивые…………………(показывает ушки кошки)

А у наших деток ушки? Тоже!....................................(пощипывают ушки)

У нашей кошки носик маленький……………(показывает носик кошки)

А у деток носик? Тоже!..............................................(гладят носики)

Наша кошка песенку поет «мяу, мяу», а детки? Тоже! «мяу, мяу».

Кошечка: В корзинке у меня есть разноцветные клубочки (роняет корзину)

ой, а клубочки то мои рассыпались. Помогите мне их собрать.

Воспитатель: Кисонька, мы с ребятками тебе поможем собрать  клубочки.

(Под весёлую музыку дети собирают клубочки)

Кошка: Спасибо ребятки, все клубочки помогли собрать.

Я их вам подарю, играйте в группе.

Кошка: А мне пора уходить. Меня ждут мои котятки.

(прощается и уходит)

Воспитатель: Ребята, кто к нам в гости приходил? (ответы детей)

Что любит кошечка кушать? Какая у кошечки шерстка? Как кошечка поет?

Что кошечка нам подарила?

С детьми проводятся игры «Собери клубочки», «Разложи по цвету», «Смотай клубочек»