Конспект непосредственно образной деятельности. младшая группа
план-конспект урока по развитию речи (младшая группа)
Обогащение речи дошкольников посредством художественной литературы.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 18.92 КБ |
Предварительный просмотр:
Обогащение речи дошкольников посредством художественной литературы.
Я и моя семья.
Конспект непосредственно образной деятельности. II младшая группа
Цель: Формировать и закреплять знания детей о себе, своей семье.
Задачи.
1. Вызвать желание рассказать о своей семье. Учить передавать свои чувства (радость,
нежность).
2.Познакомить с понятием «Семья», «Имя» и «Фамилия». Развивать гендерное
представление.
- Учить называть членов семьи, вызвать интерес к собственному имени.
- Создавать игровую ситуацию, воспитывать внимание заботливость к родным.
- Учить детей вести диалогическую, разговорную форму речи, продолжать расширять
обогащать, активизировать словарный запас. На основе представления о ближайшем
окружении.
Форма организации подгрупповая и индивидуальная.
Материал: игрушка заяц; иллюстрации алгоритма. «Расскажи о себе»(детская посуда Фото семьи Зайца)
Ход занятия.
Воспитатель:
Ребята, посмотрите, кто к нам пришел (заяц у двери) Дети:
Зайка! Зайка! Воспитатель:
Посмотрите, кто пришел. Давайте с ним познакомимся. Заяц:
Привет! Детишки, девчонки и мальчишки!!!! (каждому подает лапу) Меня зовут Тимошка, Серо ушко. Тимошка - это мое имя. Серо ушка - это моя фамилия как вас зовут?
(Заяц подходит к каждому ребенку, знакомятся)
Я очень рад, что попал в ваш детский сад. Меня привела мама - зайчиха, она сказала, ч мне с вами будет хорошо. А кто вас привел сегодня? Кого мама, кого папа, кого бабуин
И Т.Д.
Ответы детей.
А что такое семья?
ответы детей.
Заяц:
Да это близкие наши люди мама, папа, бабушка, дедушка, сестренка, братик, которые
всегда рядом с нами живут в одном доме или рядом. Заботятся друг о друге так же и о I
Дети рассказывают о семье.
Заяц:
А меня мама-зайчиха научила пальчиковой игре. Я вам её сейчас покажу и мы с вами поиграем
Этот пальчик - дедушка,
Этот пальчик бабушка,
Этот пальчик папочка.
Этот пальчик мамочка.
Это пальчик - я!
Вот и вся моя семья!
Повтор несколько раз.
Кто хочет рассказать о своей семьей?
Давайте побеседуем.
(Воспитатель задает на входящие вопросы)
(Заяц сидит и слушает)
Воспитатель: С кем ты живешь?
Кто самый старший в вашей семье?
А кто самый маленький?
Ты любишь своих близких?
Почему? Ответы детей.
Кто чем занимается в семье?
Кто о тебе заботится?
Кто ты заботишься о других?
Сюжетно-ролевая игра помогаю сервировать стол.
Ответы детей.
А как зовут твою маму?
А как зовут бабушку и дедушку?
Если твои близкие заболеют
Как ты их будешь жалеть?
Дополнительная игра. Назови ласково по имени маму, папу, бабушку, дедушку, братишку, сестренку.
Заяц:
Как прекрасно, как много вы знаете ласковых слов!
Вы очень порадовали меня,
вы добры, ласковые дети и любит свою семью.
А как ласково называют тебя родные?
Ответы детей.
Физ-минутка.
Кто живет у нас в квартире.
1,2,3,4 (хлопает в ладоши)
Кто живой у нас в квартире (шагаем на месте)
1,2,3,4,5 (прыжки на месте)
Всех могу пересчитать (шаг на месте).
Папа, мама, брат, сестра(хлопаем в ладоши).
Кошка Мурка, два котенка ( наклоны вправо, влево)
Вот и вся моя семья (хлопаем в ладоши).
Воспитатель:
Вы сегодня молодцы! Много рассказали Зайке-Тимошке о себе и своей семье и родных. А теперь посмотрите на картинку, и расскажите мне о себе.
(Алгоритм « Расскажи о себе»)
Воспитатель вызывает 3-4 детей.
Заяц как хорошо, что у вас есть такая семья, вы счастливые дети на этом свете.
Семьи бывают большие и маленькие. Главное, что бы семья была дружная. Вот и у меня семья дружная и я возвращаюсь к себе домой.До свидания!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2022/12/13/picture-442217-1670892159.jpg)
Конспект непосредственно-образовательной деятельности младшая группа «Здравствуй, капелька!»
Формирование первоначальных представлений детей о воде через разнообразные виды деятельности....
![](/sites/default/files/pictures/2018/03/01/picture-1017434-1519900928.jpg)
Непосредственно образовательная деятельность , младшая группа "Самолеты летят!"
Непосредственно образовательная деятельность , младшая группа "Самолеты летят!"...
![](/sites/default/files/pictures/2017/05/21/picture-926365-1495358562.jpg)
Непосредственно образовательная деятельность. Младшая разновозрастная группа. Рисование ладошками. «Жирафик».
Нетрадиционная техника рисования. Рисрвание ладошками....
![](/sites/default/files/pictures/2019/02/17/picture-1118222-1550411131.jpg)
Конспект непосредственно образовательной деятельности младшей группе "Моя семья"
Конспект непосредственно образовательной деятельности младшей группе "Моя семья"...
![](/sites/default/files/pictures/2017/05/09/picture-922859-1494303059.jpg)
Конспект непосредственно образовательной деятельности (младшая группа) «Кошка и собака»
Группа: младшаяОбразовательные области: «Речевое развитие»Интеграция видов деятельности: «Познавательное развитие»Лексическая тема: «Домашние животные...
![](/sites/default/files/pictures/2016/04/17/picture-609126-1460916698.jpg)
Методическая разработка непосредственно - образовательной деятельности младшего возраста « Песчаный дворик»
Методическая разработка непосредственно - образовательной деятельности младшего возраста « Песчаный дворик» ...
![](/sites/default/files/pictures/2023/11/29/picture-1487555-1701245054.jpg)
Конспект непосредственно образовательной деятельности младшая возрастная группа "В гости к ёжику"
Конспект непосредственно образовательной деятельности младшая возрастная группа "В гости к ёжику"Формирование знаний детей о диких и домашних животных. Знакомство с ежиком...