Развитие речи, вторая младшая Тема: Звуковая культура речи: звук з.
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Развитие речи, вторая младшая

Тема: Звуковая культура речи: звук з.

Цель: Упражнять детей в четком произношении звука з.

Предложить ребенку отгадать загадку

«Не зверь, не птица —

Нос, как спица.

Летит — пищит,

Сядет — молчит.

Разрешенья не спросит,

Подлетит- и укусит!» (Комар) 

Предложить ребенку послушать сказку: «Однажды Язычок гулял и познакомился с Комаром.

Простите, вы любите петь? – поинтересовался Язычок.

Конечно, конечно, – закивал Комар, – мы, комары, хорошие певцы. Песни наши красивые, звонкие. – И запел: „3-з-з“. З-з-з-з, – попробовал подпевать Язычок.

Предложить ребенку спеть песню комара? Начинайте тихонько: „3-з-з-з“.

(5–6 раз).

Затем предложить ребенку спеть песню большого толстого комара: „Зу-зу-зу“ и маленького комарика: „Зи-зи-зи“. (Тренируется сила и высота голоса.)

Упражнение «Улыбка»

Вышел на прогулку и побежал быстро- быстро ( показ).

Посмотрел язычок по сторонам (влево -вправо) , увидел, что ребята в футбол играют и решил с ними поиграть.

Предложить ребенку посмотреть иллюстрации к сказке К.Чуковского «Краденое солнце».

Напомнить ребенку: «Когда крокодил проглотил солнце, стало страшно и темно.

Что тогда сделали птицы и звери?(Заплакали, загрустили.)

А крокодил, злодей этакий, веселился.

И тогда:

Не стерпел

Медведь,

Заревел

Медведь,

И на злого врага

Налетел Медведь.

Уж он мял его

И ломал его:

«Подавай сюда

Наше солнышко!»

Испугался Крокодил,

Завопил, заголосил.

А из пасти

Из зубастой

Солнце вывалилось…»

Предложить ребенку прочить отрывок  1-2 раза вместе, выделяя в слова заревел, завопил.

Предложить  ребенку ответить на вопросы.

Кто закричал?

Что закричали?

 Как они закричали?

Предложить послушать строчки  из стихотворения А. Прокофьева

«На зеленой на лужайке»

На зеленой на лужайке

Заиграли балалайки.

Загудела дудочка,

Дудочка-погудочка.

Предложить ребенку «поиграть» на балалайках и дудочках.

Прочитать  две первые строчки, а далее вместе с ребенком  спеть: «За-за-за»

Прочитать следующие две строчки и спеть вместе «Зи-зи-зи» (на любую подходящую мелодию).

Предложить ребенку поиграть:

Игра «Поймай комарика»

- Я буду называть слова, а ты хлопай в ладоши, если услышишь песенку комарика звук «З».

Берёза, зеркало, зубы, зима, собака, зебра, пчела.

Игра «Назови лишний предмет?»

Заяц, таз, зебра, обезьяна, коза, змея.

Выбери только животных и назови их:

Заяц, зебра, обезьяна, коза - звери или животные