«Речевое развитие» - грамота.
план-конспект занятия по развитию речи (подготовительная группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Петрозаводского

городского округа «Центр развития ребенка – детский сад №71 «Золотая рыбка»

Технологическая карта

Воспитатели: Лазарева. И. В.

Образовательная область: «Речевое развитие» - грамота.

Тема: «Абвгдейка».

Основа: элементы социо – игровой технологии

Цель:

Задачи:

Ожидаемый результат:

Материалы: разрезные картинки, бантики разного цвета, прищепки синего и красного цветов,  предметные картинки, буквы, звуковые схемы, доска мел, подставки для книг, геометрические фигуры, тарелочки

Конспект занятия по грамоте в старшей группе №11 «Сказка»

Ход занятия:

А у нас сегодня гости, они пришли посмотреть, как вы занимаетесь, отвечаете на вопросы и умеете общаться друг с другом и помогать, если ваш друг затрудняется.

«Доброе утро! Мы рады видеть Вас!»

Ребята, а давайте поиграем? (Дети выбирают себе место на ковре).

Упражнение на внимание:

1. Дождик. (Дети сидя в кругу на ладошке показывают как капает дождь, тихи, громко).
2. Капли с названием слова на последний звук.  ( Дети стоя в кругу, поочередно хлопаю в ладоши и называют слово на последний звук заданного, повторяться нельзя.
3. Деление на команды, с помощью разрезной картинки, выбор посыльного, посыльный подходит к воспитателю за заданием. Выполняют на полу в любом месте. Задание: придумай как можно больше слов на первый звук собранной картинки. Другая команда  выкладывает на тарелочку столько  геометрических фигур, сколько они назовут. Команды проверяют друг друга.
4. Руки-ноги (по заданию педагога, один хлопок руки вверх, два хлопка руки вниз). Переход на другого воспитателя.
5. Деление бантиками. Выбор посыльного. Задание: звуковой анализ с помощью картинки и прищепок синего и красного цветов. Выполняют за столом. Проверяют друг друга.
6. Деление на слух. Воспитатель загадывает слово на ушко. Дети собираются в команды и посыльный подходит за заданием. Придумай предложение на заданное слово и запиши схему на доске. Выполняют на полу, пишут на доске. Проверяем вместе хлопками.
7. Деление буквами из волшебной коробки. Выбор посыльного. Задание: подобрать заданную картинку к схеме (звуковой анализ), которые лежат на подоконниках.
8. Круг кружочек. Дети ходят по кругу и говорят: Круг кружочек, повернись разочек, раз, два, три повернись на звук…..Тот ребенок чье имя начинается на данный звук поворачиваются в круг спиной. Игра повторяется пока все дети не развернутся.
9. Рефлексия. Дети подходят к доске и выкладывают магнит. Смайлики, если на занятии все получалось и понравилось. Синий магнит, если были затруднения и что-то не получилось.
10. Дети садятся на коврик и воспитатель раздает им буквы и говорит: Давайте напишем слово СПАСИБО!