Современные технологии речевого развития
консультация по развитию речи

Фестиваль современных технологий.

Одним из важнейших направлений деятельности дошкольного образовательного учреждения является речевое развитие детей. Введение в действие стандарта дошкольного образования повлекло за собой необходимость поиска эффективных технологий развития речи в разных видах деятельности.

Рассмотрим 7 современных технологий развития речи:

• мнемотехника
• составление загадок
• сказкотерапия
• синквейн
• составление творческих рассказов по картине
• кинезиология
• пластилинография

1. Мнемотехника.

В основе мнемотехнического запоминания лежит визуализация, которая состоит из 4 этапов: кодирование в образы, запоминание, запоминание последовательности образов, закрепление в памяти.

Мнемотаблицы можно использовать при пересказе сказок, разучивании стихотворений, в  д/и «Угадай какая сказка».

Примеры мнемотаблиц по сказкам.

2. Технология составления загадок.

Загадка – это устное народное творчество, где в образной форме передаются самые яркие, характерные признаки предметов или явлений.

Например, составим загадку про солнце, для этого строим такую таблицу: в первом столбце - признак предмета, во втором – что бывает таким же?. Добавим предлоги «как» и «но» и получим вот такую загадку: жёлтое как цыпленок, круглое как шарик, согревающее, но не печка. Конечно, при работе с дошкольниками лучше использовать вместо слов картинки.

3. Сказкотерапия или «лечение сказкой» используется как один из самых эффективных иетодов корректирования поведения  и сознания ребёнка. Но и в развитии речи этот метод имеет эффективность как способ развития диалогической и монологической речи, зрительного, слухового и моторного анализаторов, в совершенствовании лексико-грамматических средств языка.

Выделяют 7 методов сказкотерапии:

• рисование
• рассказывание и сочинение
• изготовление кукол (своего рода медитация)
• использование карт «Мастер сказок» (карты последовательностей)
• сказкотерапевтическая диагностика (диагностика эмоционального состояния ребёнка в процессе рассказывания ребёнком сказки)
• песочная терапия
• кататимный поход в сказку (представление ребенком себя в сказке, рисование представленных образов)

4. Синквейн или составление стихотворения из пяти нерифмованных строк, составленное по правилам, которые вы видите на слайде.

Пример синквейна.

5. Составление творческих рассказов по картинам состоит из 5 этапов:

• Рассмотреть картину, описать место действия, время года, время суток;
• Назвать все объекты на ней, описать внешний вид, действия;
• Рассказать (придумать) что было с объектами до событий на картине;
• Рассказать (придумать) что будет с объектами после событий на картине;
• Составить полноценный, последовательный рассказ.

6. Кинезиология – наука о развитии умственных способностей и физического здоровья через определенные двигательные упражнения. А там где развиваются умственные способности там, и развивается речь.

Человек может мыслить сидя неподвижно. Однако для закрепления мысли необходимо движение. Неподвижный ребёнок не обучаем, поэтому его нельзя ругать за излишнюю двигательную активность. На слайде вы видите, какие кинезиологические упражнения существуют.

7. Пластилинография – форма развития мелкой моторики рук у дошкольников, которая непосредственно влияет на развитие речи и мышления. Работа с пластилином развивает и совершенствует природное чувство  - осязание обеих рук. Также в процессе обыгрывания сюжета и выполнения практических действий с пластилином ведется непрерывный разговор с детьми, что стимулирует их речевую активность, вызывает речевое подражание, формирование и активизацию словаря, понимание ребёнком речи окружающих.