Конспект занятия по речевому развитию кукольный театр "Теремок"
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Конспект занятия    по речевому развитию кукольный театр

 «Теремок»

Автор-разработчик: Галстян А.М.

Длительность: 10м.

Цель: знакомство с книжной культурой детской литературы, понимание на слух текстов с различных жанров детской литературы.

Педагогический замысел

-развивать способность слушать художественный текст активно и эмоционально реагировать на его содержание.  

- развивать желание детей активно включаться в речевое взаимодействие, направленное на развитие умения понимать обращенную речь с опорой и без опоры на наглядность.

-учить детей узнавать героев по загадке

- Воспитывать дружеские взаимоотношения, доброжелательность, желание прийти на помощь, воспитывать любовь к художественной литературе.

Демонстрационные материалы к образовательной деятельности:

корзинка, настольный театр, текст сказки, картотека загадок.

Предварительная подготовка детей:

- беседа о сказке «Теремок»

- знакомство с персонажами

Примерный ход деятельности.

Воспитатель входит с корзиной в группу, в которой лежат герои сказки «Теремок» и говорит

- По дорожке в сад я шла. И корзиночку нашла!

- В корзиночки спрятались животные, хотите, чтобы они к нам вышли?

- Как отгадаете загадки, так они сразу и появятся.

Воспитатель по очереди читает загадки, дети отгадывают.

Воспитатель интересуется у детей - В какой сказке все эти звери встретились? (В сказке «Теремок»)

Объясняет, что такое теремок , какая и  сказка.

Воспитатель просит детей удобно расположится на ковре, не шуметь и не выкрикивать.

И с помощью настольного театра рассказывает и показывает сказку «Теремок». После рассказа и показа, воспитатель интересуется, как назевалась сказка? (Теремок),

 кто поселился в теремочке? (Мышка, лягушка, зайка, лисичка, волк, медведь).

 Воспитатель хвалит детей и оставляет детям кукол героев для игр.