Конспект совместной деятельности
план-конспект занятия по развитию речи

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

I. Вводная часть

Стук в дверь

- Ой, ребята, кто это к нам пришел? Это кукла Катя. (Вношу куклу)

Кукла Катя:- Здравствуйте, дети.

- Она говорит, что она играла, рисовала и испачкалась. - Дети, что нужно сделать, чтобы Катя стала чистой?

.

Дети сидят полукругом на стульчиках.

- Здравствуй, кукла Катя. А почему ты такая грустная? Ведь
у нас в группе так много разных игрушек и всегда есть чем заниматься.

- Надо ее искупать

II. Основная часть

- Правильно, надо Катю искупать. А какие предметы нам для этого нужны?

 -Молодцы. Детки, посмотрите, на этом столе есть много разных предметов. Маша, выбери, что нужно, чтобы искупать куклу? Скажи, что ты выбрала?

- Теперь, ты Маша, выбери, что нужно для того, чтоб искупать куклу?

- Молодцы, детки, вы все правильно выбрали. В чем мы будем купать нашу куклу?

- Правильно, в ванной.
Посмотрите, вот у меня на столе два ведерка с водой. В одном ведре горячая вода, в другом холодная. Что нужно сделать, чтобы вода стала теплой?

- Я налью немного холодной воды, потом немного горячей. Потрогайте, какая вода получилась?
- Потрогай, Настя, какая вода получилась?
- Теперь ты, Дима. Какая вода получилась?
- Теплая.
- Давайте все вместе хором скажем ТЕПЛАЯ.
-  А что нужно сделать Кате, чтобы начать купаться?
- Правильно, ребятки, ее нужно раздеть. А как мы будем ее раздевать? Что сначала мы ей снимем?
- Сначала снимем косынку, потом носки, платье, майку, трусики.

- Молодцы, вы все правильно сказали. Вот мы ее и раздели.

- Посадим Катю в ванную и начинаем купать. Что сначала мы ей будем мыть?

- Правильно, сначала мы ей будем мыть голову. А что нужно, чтобы помыть голову? А чем мы будем мыть голову?
- Умницы, мы голову моем шампунем. Идем, Маша, ты будешь намыливать. А ты, Савелий, будешь поливать голову водой. - Вот какие, молодцы!

Хлоп-хлоп ручками,
Полон мыла таз
Ты не трогай Катенька,
Мыльной ручкой глаз.

- Ну вот, Катя, голова чистая. Ребятки, скажите, пожалуйста, чем мы будем мыть руки, ноги и спину?
- Правильно. А где живет наше мыло?

- Да в мыльнице. Мыльница – это домик для мыла. Вот она какая – зеленая, маленькая. Показываю..., скажи мыльница

- Давайте все вместе скажем МЫЛЬНИЦА
Молодцы. - А давайте потрогаем мочалку руками. Какая она?
- Правильно, молодцы! Что нужно сделать, чтобы мочалка стала мыльной?
- Правильно, нужно намылить. ( ...), скажи намылить(...), повтори намылить. Давайте все хором, 3-4 намылить мылом

-Степа, выходи, будешь намыливать мочалку. Потри кукле руки, ноги, спину.
- Будет мыло пениться,
И грязь куда-то денется.
Теплую водичку льем на нашу Катю.
Глаз, купайся, шейка, мойся;
грязь, смывайся хорошенько!
Да здравствует мыло душистое!
И полотенце пушистое
И густой гребешок.

- Вот мы с вами и искупали нашу Катю. Теперь смоем пену тёплой чистой водичкой.
- Алиса , помоги смыть мыльную пену с куклы Кати.
- А водичка булькает,
А водичка пенится.
Катенька помоется
Причешется, оденется.

- Ну вот, теперь Катенька чистенькая. Только наша Катя совсем мокрая. Как же ей помочь?
- Правильно, надо вытереть сухим полотенцем. Вот теперь наша Катя чистенькая, сухая.
Сейчас мы оденем ей свежий, чистенький халатик, причешем.
- А чем же мы будем причесывать волосы? (расческой)
-Вероника, выйди, помоги причесать Катю.
- Ой, а наша кукла что-то зевает? Наверно она устала, спать хочет. Давайте ребятки мы ей споем песенку и уложим в кровать. Вставайте в кружок, а ты, Настя, выходи в серединку, будешь качать куклу.
Выходит ребенок, качает куклу.
А мы все вместе споем ей колыбельную.
Баю баюшки-баю
Не ложись на краю
Придет серенький волчок
И ухватит за бочок,
Он потащит во лесок,
Под ракитовый кусток.
Ты Волчок не ходи
Нашу Катю не буди.

- Наша куколка заснула....
Давайте положим её в кровать, и укроем одеялом.

III. Заключительная часть

- Ребятки, что мы с вами сегодня делали?

- А что мы для этого брали?



- В какой воде мы ее купали?

- Посмотрите ребятки, какая стала вода после купания?

- Как вы думаете для чего нужно мыться?
- Правильно, для того чтобы быть чистыми и здоровыми.
- Сейчас я вылью, воду, а ты Сережа помоги мне, пожалуйста, убрать мыло. А Вахид поможет убрать полотенце.

- Молодцы, ребятки, спасибо.

- Мыло,  мыльница,  полотенце, расческа,  ванна,  шампунь,  мочалка.

Выбирает что нужно для этого и проговаривает названия предметов.

Дети по очереди выбирают предметы гигиены

- В ванной.

Ответы детей

-Теплая.

- Теплая.

- Теплая.

- Нужно раздеться

Ответы детей

- Голову, спинку.

- Шампунем.

Маша намыливает голову, а Ваня смывает шампунь водой.

- Мылом, мочалкой

Ответы детей

Спрашиваю 2-3 ребенка

- Мягкая, с дырочками, мокрая, т.д

- Намылить.

Мылом

Дети проговаривают хором

Намыливает мочалку, выполняет поручение.

Выполняет поручение.

- Надо вытереть полотенцем.

-Расческой

Выполняет поручение.

Дети встают кружок, поют колыбельную, Настя качает куклу.

Укладываем куклу на кровать.

- Купали куклу Катю.

Ответы детей

- В теплой, чистой.

- Вода в ванной грязная и мыльная

Ответы детей

Выполняет поручение.