"У солнышка в гостях"
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад комбинированного  вида №12«Золотой ключик»

Бинарное  занятие в средней группе

 с  использованием ИКТ

«У солнышка в гостях»

                            Воспитатель: Ермоленко Е.А.
                                Учитель-логопед : Иванова Е.С.

                                                  г.Курчатов 2017

Интегрированное занятие в средней группе с использованием ИКТ

« У солнышка в гостях»

Цель: познакомить детей с новой сказкой  и доставить им радость.

Задачи: 

-Учить понимать содержание сказки , учить отвечать на вопросы по содержанию произведения;

-Развивать  у  детей способность внимательно слушать сказку, понимать смысл поступков героев;
-Привлекать детей к совместному с воспитателем рассказыванию  фрагментов сказки, воспроизведение сюжета в игровых действиях с картинками;

-Учить отгадывать  загадки;
-Учить образовывать притяжательные прилагательные;
-Учить составлять описательные рассказы;
-Познакомить детей с новыми словами: «плетень», «затараторила»;
-Учить правильно проговаривать  чистоговорки;
-Учить сочетать речь и движение;
-Учить  согласовывать существительные с числительными ;
-Развивать фонематический слух в сочетании с движением рук;
-Закрепить понятия  «многозначность слова».

-Учить отвечать на вопросы воспитателя полным предложением.

                                             Ход занятия.

ВОСПИТАТЕЛЬ:

--Ребята, я знаю ,что вы любите ходить в гости. Почему? (ответы детей)
--Сегодня я предлагаю пойти в гости к сказке.
--Но для начала поиграем:

1.Пальчиковая  игра «Сказки»
Будем пальчики считать-
Будем сказки называть:
Рукавичка, Теремок, Колобок-румяный бок,
Есть Снегурочка-краса,
Три медведя, Волк ,Лиса,
Не забудем Сивку-Бурку,

Нашу вещую каурку.
Про жар-птицу сказку знаем,
Репку мы не забываем,
Знаем волка и козлят.
Этим сказкам каждый рад.

Дети вспоминают к каким сказкам относятся перечисленные нами сказки (Русские народные).  Почему они так называются?

Знакомство с названием  новой сказки  (Словацкая).  Почему она так называется?

2.Загадки.
Загадки о солнышке, о туче.

Не огонь, а больно жжет,
Не фонарь, а ярко светит,
И не пекарь, а печет.
                       (солнышко)

Лети орлица по синему небу,
Крылья распластала,
Солнышко застлала.
                               (туча)

3.Знакомство с названием новой сказки «У солнышка в гостях»        (Словацкая сказка)

Воспитатель рассказывает сказку и показывает последовательность событий сюжета с помощью ноутбука.

3.1.Курочка отправляет цыплят в путь - дорожку:
Дидактическая игра « Чьи следы?» (формирование притяжательных прилагательных)

3.2.Встреча с улиткой .
Описательный рассказ.

3.3. Физминутка « Прогулка  в лесу»

ЛОГОПЕД:

3.4.Встреча с сорокой

Введение нового слова  «плетень» , «затараторила».
Повторение чистоговорок.

 Са-са-са, летит оса!

Сы-сы-сы, не боимся мы осы! И т.д.

3.5.Встреча с зайцем.
Сочетание речи и движения (расскажи стихи руками) «Зайчики»

3.6.Встреча с уткой (согласование существительных с числительными ), пересчитывание утят (на мониторе)

3.7. Встреча с ежом (повторение слоговых рядов в сочетании с движением рук)
     Та-то-ту,
     Па-па-пы и т.д.

3.8.Встреча с месяцем (многозначность слова «светит»): Что еще может светить? 

3.9. Итог занятия (подводит воспитатель) :  беседа по содержанию сказки.

 
Сюрпризы для детей!!!