Конспект ООД«Петушок с семьей»
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Управления образования Администрации муниципального района

Туймазинский район Республики Башкортостан

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение                                         детский сад с. Нижнетроиций  Туймазинский район Республики Башкортостан

Конспект организованной образовательной деятельности

Образовательная область «Речевое развитие»

раздел «Развитие речи»

Тема: «Петушок с семьей»

Возрастная группа: младшая группа

Выполнил: воспитатель

Шаброва Е.Е.

Педагогический стаж:  лет

Первая  квалификационная категория

Туймазы, 2021

Цель. Способствовать активной речи детей как средство общения и культуры через игровые ситуации. 

Образовательные задачи: продолжать формировать умение у детей слушать и понимать заданный вопрос. Способствовать формированию умений правильно отвечать на вопросы воспитателя. Продолжать обучать отчетливо и внятно произносить слова и фразы насыщенные звуками к и кь. Расширять и активизировать словарный запас на основе представлений о ближайшем окружении.

Развивающие задачи: развивать умение воспроизводить содержание сказки по вопросам воспитателя («Петушок с семьей» К. Ушинского). Развивать слуховое и зрительное восприятие.

Воспитательные задачи: воспитывать доброжелательное отношение к взрослым и сверстникам; воспитывать любовь к животным и птицам.

Средства реализация: фигуры для показа на магнитной доске: курица, петушок, кот, цыплята; маска курицы. Магнитная доска.

Предварительная работа: чтение и заучивание русской народной потешки «Петушок», рассматривание иллюстраций с изображением петуха, курицы, цыплят; Составление описательного рассказа по картине «Курочка».

Словарная работа: плетень, шпоры, хлопотуньи – хозяюшки, хохлатушки, пестренькие – рябенькие.

Методические приемы. Словесные, практические, игровые.

Ход ООД

Воспитатель выкладывает на магнитной доске фигуры курочки, цыплят, петушка, кота в соответствии с текстом.

Воспитатель: Дети, кто это?

Дети: Курочка.

Воспитатель: Вышла курочка гулять. Ходит, ищет червячков, крошки, зернышки, зовет своих… кого?

Дети: Цыплят.

Воспитатель: «Ко – ко – ко». Как зовет курица цыплят?

Дети: «Ко – ко – ко».  

Воспитатель: Прибежали цыплята и стали вместе с курицей клевать…

Дети: Зернышки.

Воспитатель: Что делают цыплята?..

Дети: Клюют зёрнышки. 

Воспитатель: Прибежал петух, закричал…

Дети: Ку – ка – ре – ку!

Воспитатель: И тоже стал клевать. А черный кот притаился и наблюдает за цыплятами. Курица это увидела, испугалась и зовет цыплят: «Ко – ко – ко, ко – ко – ко, не ходите далеко!». Дети, давайте поможем курочке и позовем все вместе цыплят.

Дети: Ко – ко – ко, ко – ко – ко, не ходите далеко!

Физкультминутка «Курочка с цыплятами»

Воспитатель: А вы знаете, что цыплятки тоже как ребятки любят играть. А вы хотите поиграть?

Дети: Да хотим.

Воспитатель: Я буду мама – курица, а вы мои цыплята. Вот цыплята вышли погулять, ходят, высоко поднимают лапки, ищут крошки, зернышки. Мама – курица нашла и зовет цыплят: «Ко – ко – ко». Цыплята прибежали и стали клевать… Цыплята – ребята, пойдемте домой, я вам расскажу сказку.

Воспитатель рассказывает сказку. К. Ушинский Петушок с семьей

Ходит по двору петушок; на голове красный гребешок, под носом красная бородка. На хвосте у Пети узоры, на ногах шпоры. Лапами Петя кучу разгребает, курочек с цыплятами созывает:

- Курочки – хохлатушки! Хлопотуньи – хозяюшки! Пестренькие – рябенькие! Черненькие – беленькие! Собирайтесь с цыплятками, с малыми ребятками: я вам зернышко припас!

Курочки с цыплятками собирались, раскудахтались; зернышком не поделились, - передрались.

Петя – петушок беспорядков не любит – сейчас же семью помирил: сам зернышко съел, на плетень взлетел, крыльями замахал, во все горло заорал: «Ку – ка – ре – ку!»

После чтения воспитатель задает вопросы.

Воспитатель: Про кого рассказывается в этой сказке?

Дети: Про петушка и курочек сказка.

Воспитатель: Какой был петушок?

Дети: Красивый, голосистый был.

Воспитатель: Что нашел петушок?

Дети: Зернышко нашел.

Воспитатель: Кого он позвал?

Дети: Курочек и цыпляток позвал.

Воспитатель: Кто подрался из-за зернышка?

Дети: Курочки и цыплятки.

Воспитатель: Кто всех помирил?

Дети: Петушок помирил.

Воспитатель: Как кричал петушок?

Дети: Ку-ка-ре-ку.

После ответов на вопросы воспитатель вызывает  поочередно нескольких детей и предлагает им вместе рассказать сказку (по частям).

Рефлексия.

 Воспитатель: Дети, с кем мы сегодня познакомились?

Дети: С петушком и его семьей.

Воспитатель: а кто в семье живет с петушком?

Дети: курочки, цыплят, петушка.

Воспитатель: как поет петушок?

Дети: ку-ка-ре-ку!

- а как зовет курочка цыплят: ко-ко-ко.

Воспитатель: вы сегодня познакомились с семьей петушка.

После занятия предлагается поиграть в подвижную игру «Курочка с цыплятками»