Структура ОД

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

Вводная часть

(3мин.)

Мотивация детской деятельности

Воспитатель -Бабушка Арина:

« Добрый день! Милые детушки. Заходите, Усаживайтесь поудобнее.

«Вот как хорошо сидим, друг на дружку глядим».

«Посидите, детки, побеседуйте,

Сказки, песенки да вы послушайте.

Где я только ни бывала,                      

Что я только ни слышала.

Побывала я во всей небывальщине,

Повидала я всю неслыхальщину...

Тень, тень, потетень,   Выше города плетень.

Встречает детей, рассаживает, их по лавкам и приговаривает:

Воспитатель включает тихо запись  музыки.

Затем начинает приговаривать слова.

Дети усаживаются

на скамеечки.

Основная часть

( 15 мин.)

Воспитатель Бабушка Арина :

Ой, кто это меня щекочет? Иди, иди сюда, котик, не бойся. Ребята, позовите его ласково.

Воспитатель -Бабушка Арина :

Как у нашего кота

Шубка очень хороша,

Как у котика усы

Удивительной красы,

Глазки смелые, зубки белые.

Воспитатель -Бабушка Арина:  

Какая у него шубка? Усы? Глазки? Зубки?

Погладьте котика по спинке, погладьте его животик, ушки, хвостик. Ему это очень нравится.

Мур - мур-мур

Воспитатель -Бабушка Арина :

А как можно ласково назвать кота? 

(Котик, котенька, котя и т. п.)

Ах, ты, котенька,

ты мой серенький,

Как тебя не любить,

 хвостик беленький.

Воспитатель -Бабушка Арина:  А петь котик умеет? А как он поет?

Котик просит спеть про него песенку-потешку еще раз.

Воспитатель -Бабушка Арина:  Ай, да, котик! Всех ребят поблагодарил за песенку – потешку.

А вы, ребятки, хотите сделать игрушки для своих котят.

Берет на руки кота

( игрушку ) и поглаживает

Воспитатель не торопясь,

проговаривает  

каждое слово потешки.

Вопросы к детям.

Показывает где усы, зубки, глазки шубка у кота.

Изображает мурлыканье кота.

Вопросы к детям .

Вопросы к детям .

Воспитатель сажает на руки к детям по-очереди кота и просит его погладить.

От кота Васьки воспитатель дарит детям шкатулку, в которой лежат нитки и катушки, для игры с ним.

Бабушка объясняет, как сделать игрушку для кошек, которые живут у них дома.

Дети ласково зовут: Кисонька, мурысенька.

Дети повторяют слова потешки за воспитателем

Дети по – очереди гладят кота, трогают усы, зубки, глазки, шерсть.

Повторяют потешку за воспитателем.

Дети: Котик,

котенька, котя..

Дети подражают голосу котенка: «Мяу, мур-мур».

Дети повторяют потешку.

Дети делают игрушки вместе с

воспитателем

Заключительная часть

 ( 2 мин)

Воспитатель -Бабушка Арина.

Ребятки, а теперь чаем я вас угощу, да песенку спою.

Воспитатель -Бабушка Арина.

Ребятки, давайте не будем киске мешать спать. Пойдемте играть.

Угощает чаем и конфетой, поет песню :

«Киска к детям подошла ,

Молочка просила,

Молочка просила,

Мяу говорила.

Угостили молочком, Кисонька поела,

Кисонька поела,

Песенку запела,

Дети: Мяу, Мяу, Мяу.

Дети Мур, Мур, Мур.

Дети уходят.