Конспект по развитию речи по теме "Новый год"
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа)

                                                     Новый год  (1)

        1. Артикуляционная гимнастика: «Заборчик», «Трубочка», «Иголочка», «Часики», «Блинчик», «Качели», «Лошадка».

2. Орг. Момент: Воспитатель. Ребята, какой у нас скоро праздник? 

Дети. Новый год.

Воспитатель. Кто самый главный гость на этом празднике? 

Дети. Дед Мороз.

Воспитатель. А вы знаете, где живёт дед Мороз? Он живёт далёко на севере и каждый год приезжает к нам оттуда на праздник. Ехать к нам оттуда очень долго. Наверное, Дед Мороз уже выехал из своего города и едет к нам.

Стук в дверь. Воспитатель вносит куклы Деда Мороза  и Снегурочки

Воспитатель. Вот он: наш зимний гость, добрый волшебник и друг всех детей – Дедушка Мороз. (Воспитатель показывает Деда Мороза.)

Воспитатель. Давайте, его рассмотрим, какой он?

Дети. Большой, седой, старый. 

 Воспитатель. У него длинная, кудрявая борода и волосы.

Воспитатель. Посмотрите, во что одет Дедушка?

Дети. Шапка, шуба, валенки, рукавицы.

Воспитатель. На голове шапка. Длинная, красная или синяя шуба, с белым мехом, обвязанная широким поясом. На руках – тёплые варежки, а на ногах - валенки.

Воспитатель. Что в руках у Деда Мороза?

Дети. Посох.

Воспитатель. А зачем ему посох? (Ответы детей)

Воспитатель. С помощью посоха Дед Мороз пробирается через высокие сугробы. А ещё он имеет волшебную силу! К чему прикоснётся Дедушка своим посохом – всё замёрзнет!

Воспитатель. Что во второй руке у Мороза?

Дети. Мешок с подарками.

Воспитатель. С этим большим мешком Дедушка приходит к нам на Новогодний праздник и всем деткам дарит подарки.

Воспитатель: Под Новый год у Доброго Волшебника много дел: всем детишкам нужно подарки приготовить, как вы думаете, кто ему помогает?

Дети. Снегурочка.

Воспитатель: Правильно, это Снегурочка – внучка и помощница Деда Мороза.

Воспитатель. Что наряжают на Новый год?

Дети. Ёлку.

Воспитатель. Ребята, а чем ёлочку украшают - вы знаете!

Дети. Знаем. Гирляндами, флажками, игрушками, шариками, фонариками, мишурой, дождиком и т. д.

Воспитатель. Ёлку украшают ёлочными игрушками. Повторите, какие игрушки вешают на ёлку.

Дети. Ёлочные игрушки.

Воспитатель. Ребята, давайте с вами украсим ёлку.

3. Правильное употребление предлогов на, под, в

Дети берут украшения и вешают на елку. Вешают игрушку на елку и говорят: «Я вешаю на елку шарик», «Я положу подарок под елку», «Я положу игрушку в коробку».

4. Игра «Ласковая снежинка»

Зима – зимушка, 

Заяц – зайчик

Снег – снежок

Снежинка – снежиночка

Лиса – лисичка

Белка – белочка

Снеговик – снеговичок

Лед - льдинка

Елка - елочка

Звезда - звездочка

Санки - саночки

Шарф - шарфик

Подарок - подарочек

Сосулька - сосулечка

Ветка – веточка

Шар – шарик

Иголка – иголочка

Шишка – шишечка

Гирлянда – гирляндочка

5. игра «Исправь ошибку» 

Если я буду говорить неправильно, вы меня исправите.

Мой снежинка – моя снежинка.

Моё ёлка – моя ёлка.

Моя шарик – мой шарик.

Моя Дед Мороз – Мой Дед Мороз.

Моё Снегурочка – Моя Снегурочка.

Моё звезда – моя звезда.

Мой шишка – моя шишка.

Моя шарф – мой шарф.

Моё подарок – мой подарок.

Мой звезда – моя звезда.

Моя заяц – мой заяц.

Моя шарф – мой шарф

Моё гирлянда – моя гирлянда.

6. Составления предложений по мнемотаблице.

1. Елка зеленая большая пушистая колючая. На ней висят разноцветные блестящие бусы и шары.
2. Дед Мороз высокий. Он носит красную длинную шубу с белым воротником, шапку, валенки и рукавицы. У него длинная белая борода, густые белые брови, красные щеки и нос. Он принес детям подарки.
3. Снегурочка низкая. Она носит длинную голубую шубу, шапку, белые рукавицы и длинные сапоги. У нее красные щеки, голубые глаза, длинная русая коса.

7. Подведение итогов

                                                      Новый год  (2)

1. Артикуляционная гимнастика: «Заборчик», «Трубочка», «Иголочка», «Часики», «Блинчик», «Качели», «Лошадка».

2. Орг. Момент: отгадай загадки, и ты узнаешь, о чём мы будем сегодня говорить.

Вот идёт какой-то дед, В шубу тёплую одет. На плече его – мешок, В бороде его – снежок. (Дед Мороз)

Я прихожу с подарками, Блещу огнями яркими, Нарядная, забавная! На новый год я главная! (Новогодняя ёлка)

Она в серебро С жемчугами одета, Волшебная внучка Волшебного деда. (Снегурочка)

Какая игрушка Стреляет, как пушка? (Хлопушка)

Расписные цепи эти - Из бумаги клеят дети. (Гирлянды)

Помогает Дедушке,
Ходит с ним по улочкам.
Поздравляет деточек
В новый год .. (снегурочка)

Праздник к нам спешит любимый,
Снежный, радостный и зимний,
В новый год весёлый, яркий
Дарят разные.. (подарки)

Нитка золотом горит,
Он на нитке той висит.
И горит, словно, пожар,
Новогодний круглый ... (шар)

3. Игра "Назови погоду".

Какая погода бывает зимой если: - идет снег (снежная)
- на улице холодно (холодная)
- мороз (морозная)
- метель (метельная)
- светит солнце (солнечная)

-дует ветер( ветряная)

4. Игра "Назови наоборот"

Добрый – злой
Старый - молодой
Сладкий – кислый
Слабый – сильный
Храбрый – трусливый
Весёлый – грустный

5. Последовательность картинок.

- (имя ребенка), что находится в самом начале ряда? (В начале ряда находится снеговик)

- …, что  находится в самом конце ряда? (В конце ряда находится дед мороз)

- …, что находится между новогодней елкой и снежинкой? (Между новогодней елкой и снежинкой находится  подарок)

- …, что идет после (или «за») новогодними игрушками ? (За новогодними игрушками идет снежинка)

6. Д/и «День/ночь»

Педагог предлагает детям еще раз посмотреть и запомнить картинки в той последовательности, в которой они выставлены на доске. Педагог произносит слово «ночь» - дети закрывают глаза. В это время убирается одна карточка. Педагог произносит слово «день» - дети открывают глаза и называют «пропавшую» картинку (- чего не стало? – не стало снежинки).

7. Подведение итогов.