Викторина "В гостях у сказки"
план-конспект занятия по развитию речи (подготовительная группа)

“В ГОСТЯХ У СКАЗКИ”

Участники : Подготовительная группа

Подготовила : Байназарова Т.А

Цель:

Приобщать детей к чтению художественной литературы в процессе знакомства со сказками; 

Прививать интерес к театральной деятельности.

Задачи :

-продолжать знакомить со сказками;

-воспитывать культуру речи, учить детей рассуждать,

 развивать умения применять свои знания в беседе;

-обогащать и расширять словарный запас детей;

-формировать умения выразительно инсценировать эпизоды сказок;

-развивать артистические и творческие способности;

-развивать коммуникабельность, умение общаться.

ХОД

Воспитатель: 

Здравствуйте, мои дорогие

И маленькие и большие!

Вижу, как вы подросли

До чего же хороши!

Внимание! Внимание!

Дорогие зрители,

Чудеса сейчас придут

Интересно будет тут!

Я на вас погляжу,

Да и сказку расскажу!

Вы на ус всё намотайте,

Сказку рассказать мне помогайте!

Не грусти, улыбнись!

Сказка дарит нам сюрприз!

Воспитатель: Давайте пожелаем всем «Доброго дня и весёлого настроения!»

Воспитатель: Здравствуйте, ребятишки, девчонки и мальчишки! Сегодня мы собрались, чтобы вспомнить сказки, которые мы любим. Вы ведь любите сказки?

Дети: Да!

Ведущий: Как вы думаете, чему учат сказки? О чём они, какие черты характера воспитывают?

Дети: Учат быть добрыми, сочувствовать чужому горю, не смеяться над слабыми, учат справедливости, щедрости, умению дружить.

Воспитатель: В нашем конкурсе принимают участие дети подготовительной группы

Оценивать их будет ЖЮРИ.

За правильные ответы будут начислять баллы- «Сказочные фишки».

Начнём наш конкурс с представления команд.

Команда 1 «Пчёлки»

Команда 2 «Лучики»

Воспитатель: Для чего нужны нам сказки?

Что в них ищет человек?

Может быть добро и ласку.

Может быть. Вчерашний снег.

Сказка учит нас любить.

В сказке звери оживают,

Начинают говорить.

В сказке все бывает честно:

И начало, и конец.

Воспитатель: Начнём нашу викторину Открываю «Волшебную книгу».

В моей книге задания.

Задание 1: «Сказки от начала до конца.»

 Скажите, пожалуйста, как называются сказки, которые сочинил народ?

Дети: Такие сказки называются народными.

Воспитатель: Как называют слова, которыми обычно (традиционно) начинаются русские народные сказки?

Дети: Такие слова называются зачином.

Воспитатель: Правильно! Умнички! Зачин –это начало сказки, рассказывающее о том, где происходило действие, когда и какие герои будут в сказке.

А теперь вспомним зачины сказок.

Пожалуйста, команда «Пчелки»

Дети: (разные ответы.)

Пожалуйста, команда «Лучики»

Дети: (разные ответы.)

Воспитатель: Молодцы! А чем заканчиваются сказки!

Дети: у каждой сказки есть концовка.

Воспитатель: назовите концовки сказок.

Пожалуйста, команда «Пчелки»

Ответы детей.

А теперь, команда «Лучики»

Ответы детей.

Воспитатель:Наше жюри!

Пожалуйста, оцените знания наших участников.

Какая команда получит первые сказочные фишки.

Жюри.

Задание 2: «В какой сказке это было?»

Воспитатель: Пришло время проверить, хорошо ли вы знаете русские народные сказки?

• В какой сказке один маленький домик приютил много зверушек?

(Теремок)

• В каких русских народных сказках к домику обращаются: «Избушка, избушка! Повернись к лесу задом, а ко мне передом?»

(Финист-ясный сокол, Царевна –лягушка)

• В какой русской народной сказке петух выгнал лису из заячьей лубяной избушки?

(Заячья избушка или Лиса и заяц)

• В какой русской народной сказке старики вышли на улицу со словами: «Пойдем-ка, разгуляемся на старости лет, слепим и мы снежную бабу»

(Снегурочка)

• В каой сказке мачеха выгнала падчерицу из дома, заставила старика отвезти девочку лютой зимой в лес и там оставить?

(Морозко)

• В какой сказке девочка всю работу выполняла: и пряла, и ткала. У нее коровушка была, которая ей помогала?

(Хаврошечка)

• В какой сказке печь сама по улице пошла?

(По-щучьему велению)

Воспитатель: Молодцы! Умнички! Настоящие знатоки сказок. Уважаемое жюри, оцените, пожалуйста, ответы команд.

Жюри.

Задание 3: Дидактическая игра «Что не так»

- Ребята, посмотрите, Буратино прислал нам афишу спектаклей, но перепутал названия всех сказок. Надо их исправить.

«Гадкий котенок».

«Три волчонка».

«Солнечная королева»

«Петушок Ряба»

«Зелёная шапочка»,

«Иван – царевич и зеленый крокодил».

«Волк и 7 тигрят»

«Пашенька и медведь»

«Царевна-индюшка»

«Сестрица Аленушка и братец Никитушка»

«Иван-царевич и зеленый волк»

«Лисичка-сестричка и серая мышь»

"Зеленая шапочка»

"Кот в валенках"

Воспитатель: Жюри оценит и подарит вам сказочные фишки

Воспитатель: Молодцы, ребята! А, сейчас, давайте немного отдохнем и поиграем.

Воспитатель: Игра «Театральные профессии»

Ткань, нить с иголкой, платье, головной убор, парик. (Костюмер).

Зеркало, грим, кисть, помада, расческа. (Гример):

Набор осветительных приборов, лапочки, гирлянды. (Осветитель):

Художник: кисти, краски (несколько видов, полотно, картины.

Декоратор: набор картинок с изображением различных видов декораций.

Композитор: ноты, карандаш, музыкальный инструмент, муза.

Музыкант: набор картинок с изображением музыкальных инструментов, ноты, пюпитр.

Дирижер: фрак, палочка, оркестр, оркестровая яма.

Воспитатель: Молодцы, запомнили все театральные профессии.

Уважаемое жюри! Правильно ли ответили  наши капитаны?

ЖЮРИ

Воспитатель:: А вы знаете, ребята, что народ, сочиняя сказки, мечтал, что когда-нибудь волшебные предметы станут явью. На самом деле так и случилось. И, следующее задание будет таково….

Задание5: «Волшебные предметы»

На экране вы увидите волшебные предметы из сказок.

Назовите этот волшебный предмет и то, что в наше время может их заменить.

Показ презентации «Волшебные предметы из сказок». На столике дети находят иллюстрации с предметами современного быта. В презентации эти предметы «вылетают» на слайде.

Слайд 1: Ковёр самолёт-

(Самолёт)

Наливное яблочко и золотое блюдечко, волшебное зеркальце

(Телевизор)

Волшебная дудочка

(Музыкальный центр)

Сапоги-скороходы, чудесные лапоточки

(Автобус, машина)

Ступа Бабы-Яги

(Вертолёт)

Молодильные яблочки

(Крем для лица, маски)

Печка-матушка-

(Плита газовая, электрическая)

Ухват

(Прихватка)

Рубель

(Утюг)

Корыто

(Стиральная машина)

Лучина, светец

- (Лампочка)

Клубок ниток-

(Навигатор)

Воспитатель: Замечательно! Какие вы догадливые! Молодцы! Ждём ваших оценок, уважаемое жюри!

Следующее задание, ребята! Ой, ничего не понимаю! Кто у меня похозяйничал в моей волшебной книге, все названия сказок перепутал! Кто бы это мог быть? Баба яга, не иначе! Ну, ничего! Ребята такие смышлёные, сейчас всё исправят, назовут правильно все названия сказок!

Задание 6: «Узнай предметы из сказок»

Дети поочерёдно достают предметы и называют название сказки.

• Скалочка

• Яйцо

• Перышко

• Стрела

• Пирожок

• Яблочко

• Клубок ниток

• Зеркало

• Скатерть-самобранка

Воспитатель: Молодцы! Все правильно назвали и вспомнили названия сказок. Уважаемое жюри! Принесли ли дети команде дополнительные очки.

Жюри.

Воспитатель:: Молодцы! Справились отлично! И сейчас наше жюри подведёт итог конкурса. Сейчас мы вместе посчитаем, сколько у каждой команды сказочных фишек. Считаем вместе хором. Ура! Победила дружба и отличные знания русских народных сказок, пословиц.

Сейчас мы вручим вам на память медали и маленькие сувениры. А ещё в коробе для вас гостинцы.

Всем спасибо за вниманье!

За задор, за добрый смех!

За огонь соревнованья,

Обеспечивший успех!