Технологическая карта НОД по развитию речи "В мире доброты" с элементами нетрадиционной техники рисования и декорирования.
методическая разработка по развитию речи (старшая группа)

№

Этап занятия

Структурные компоненты деятельности

                                                                          Ход занятия

Деятельность педагога

Деятельность детей

Время

1.

ВВОДНАЯ ЧАСТЬ

Организационный момент

Мотивация (процесс вовлечения в деятельность):

Приветствие.

Воспитатель: Здравствуйте  ребята! Я-волшебница из страны Доброты .

Сюрпризный момент.

 Принесла с собой волшебную палочку. Она поможет  нам познакомиться и подружится. Пожалуйста, вы должны  улыбнутся, дотронутся до неё  и назвать своё имя. Меня зовут  Людмила Николаевна ,а как, зовут вас?

А сейчас я вас приглашаю в страну Доброты.

Слайд -1

(На интерактивной доске появляется) Презентация «Страны Доброты»

Проблемная ситуация:

Ребята, в стране Доброты у меня есть помощница, это Фея Доброты

Слайд 2

 Замок –(звук )

 А здесь замок, чтобы его открыть, нужно назвать вежливые и добрые слова и тогда замок откроется.  

Слайд 3

Послушайте, что с Феей произошло.

Она выращивала цветы и кусты, подкармливала зверей, которые жили в соседнем лесу.

И кто бы к ней с просьбой не обращался, всем помочь старалась,

Слайд 4

 то дождик когда засуха,

 то солнце когда нужно

Слайд 5

 Люди так привыкли, что перестали благодарить Фею, только просили да требовали. Дела в деревне пошли  плохо и скоро деревня совсем исчезла. Вот, как важно иногда просто спасибо сказать или благодарю.

Ответы детей.

Закрывают глаза раз, два,

три, вокруг себя повернулись и в стране Доброты очутились.

Дети называют вежливые и добрые слова: доброе утро,

добрый день, спокойной ночи, здравствуйте, до свидания.

Слушают.

1,5 мин.

2.

Проблемная ситуация (или мотивация)  и постановка и принятие детьми цели занятия

 Слайд 6

А где же наша Фея ?А она живет в другой деревне и другим людям помогает ,которые за всё её благодарят. Благодарить-это новое слово состоит из двух частей благо-дарить (добро дарить).Ребята, как помочь людям вернуть Фею в деревню? Что должны сделать люди? А как вы просите прощения? Как по другому можно сказать «Спасибо?»

Слайд 7

И Фея вернулась, в ту деревню и снова засветило солнышко. А солнышко-это символ света, тепла и добра.  

Обобщать представление детей о добре, как о ценном качестве человека, развивать социальные чувства взаимопомощь.

Ответы детей.

Соглашаются помочь людям и попросить у Феи прощения, извинения. Благодарить всегда и за всё Фею.

Благодарить-дарить добро.

1,5 мин

3.

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

Проектирование решений проблемной ситуации,

актуализация знаний,

или начало выполнения действий по задачам НОД

А теперь, я хочу вас пригласить, в пряничную мастерскую.

Где мы будем расписывать и декорировать пряничное солнышко- символ добра.

Проводится пальчиковая гимнастика «Замесить тесто».

Поэтапное выполнение работы.

Дети одевают фартуки, колпаки протирают руки влажными салфетками.

Убирают их в контейнеры для использованных салфеток и присаживаются на свои места.

Выполняют пальчиковую гимнастику.

Дети внимательно слушают и выполняют работу.

3 мин.

4.

Самостоятельное

       выполнение работы

Детям было предложено расписать солнце. А декорировать лучи солнца бусинками.

 При затруднениях у детей повторно давала инструкцию выполнения задания, развивая чувства уверенности в собственных силах.

Получилось красивое солнце, оно нам улыбается -символ света, тепла и добра.

В течение практической работы у детей наблюдался повышенный интерес к заданию. Утомления не наблюдалось.

11 мин.

5.

ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ

Итог занятия.

Беседа.

Ребята, в какую страну мы попали?

Кого мы там встретили?

 Что случилось с Феей? Как мы помогли жителям деревни?

Как по другому сказать «Спасибо»? И что оно обозначает?

Что является символом добра?

Ребята, я дарю это пряничное солнце.

Хочется мне пожелать вам:

Чтобы добрыми вы были,

Слов волшебных не забыли,

Чтобы добрыми словами

Говорили вы с друзьями.

Нам пора возвращаться в детский сад. Подойдите ко мне поближе закрываем глаза раз, два, три вокруг себя повернись и в детском саду очутись.

До свидание ребята! Спасибо вам!

Ответы детей.

Мы попали в страну Доброты.

Встретили Фею доброты, люди перестали говорить ей «Спасибо» и она улетела в другую деревню.

Дети помогли людям вернуть деревню цветы и кусты. А у Феи попросили прощение.

Люди научились благодарить Фею. Узнали новое слово «Благодарить». Слово состоит из двух частей благо-дарить (добро- дарить).

Символом добра –является солнышко.

Дети благодарят Волшебницу.

2 мин.

6.

Рефлексия

Что вам больше всего понравилось?

Ответы детей.

1 мин.