Конспект ООД. О.О. Речевое развитие. Тема: Обучение рассказыванию по серии картинок «Удачная рыбалка».
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа)

О.О Речевое развитие

Тема: Обучение рассказыванию по серии картинок «Удачная рыбалка».

Цель: создание социальной ситуации развития в процессе речевой деятельности детей

Задачи: Связная речь: учить детей составлять рассказ по серии картинок, отвечать на вопросы полным ответом, развивать выразительную связную речь;

Словарь, грамматика: активизировать предметный и глагольный словарь по теме; учить правильно строить предложения согласовывая слова в роде и падеже.

ЗКР: звук Л, в словах, чистоговорках; «Хлопни если услышишь

нужный звук» развитие фонематического слуха.

Интеграция О.О. : познавательное, физическое, социально – коммуникативное, речевое развитие.

Предварительная работа: беседа по теме «обитатели рек и морей»; рассматривание иллюстраций по теме рыбы: речные рыбы, морские рыбы; рассматривание строения тела рыбы.

Словарная работа: плавник, жабры, речная, морская, удочка, крюк, леска, рыбешка, поплавок,

Ход ООД:

1. Организационный этап:

Наши умные головки
Будут думать много, ловко.
Ушки будут слушать,
Ротик четко говорить.
Ручки будут хлопать,
Ножки будут топать.
Спинки выпрямляются,
Друг другу улыбаемся.

- Ребята, я сегодня, когда зашла в группу увидела на пороге какую-то коробку. Оказывается это посылка для нас, давайте откроем ее?

      2. Основной этап.

Посмотрите, тут лежит игра «рыбалка», а давайте  в нее поиграем? Беседа по теме

-Что мы делаем?

- Кого мы ловим?

- Чем ловим?  

- А кто такой рыболов?

- Что нужно для рыбалки?

- Как ловят рыбу с помощью удочки?

- Что насаживают на крючок?

- Каких  рыб можно поймать в реке?

- На что рыбка ловится?

- Если рыбка маленькая то как ее назовем? (рыбешка)

- Если рыбу будем ловить на речке/море, то это какая рыба?

- А что есть у нашей рыбки?

-А вы бывали на рыбалке?

- Наверняка вы держали в руках удочку. Кто хочет напомнить всем из каких деталей состоит удочка? (удилище, поплавок, леска, грузило)

- Что рыбаки насаживают на крючок?

- Здорово, вот сколько рыбок наловили, много. Ой, кажется, тут у нас еще что-то лежит.

Посмотрите, ребята, это картинки. (повешать на доску)

Разбор содержания сюжетных картин.

Дети рассматривают картинки. Описывают предметы на картинках по очереди, соблюдая правило. Отвечают полными предложениями.

- Какое время года изображено на картинке?

- Кто однажды летом пошел на рыбалку? Придумай клички коту и псу.
- Что взяли с собой друзья?
- Где друзья устроились для ловли рыбы?
- Как ты думаешь, что стал кричать кот, когда увидел, что поплавок ушёл под -воду?
- Куда кот кинул пойманную рыбку?
- Почему кот решил украсть рыбку, которую выловил пёс?
- Как ты думаешь кот и пёс ходят ещё вместе на рыбалку?

Физкультминутка «РЫБКА»

Рыбка плавает в водице,

(Сложенными вместе ладонями дети изображают, как плывет рыбка.)

Рыбке весело играть.

(хлопают в ладоши)

Рыбка, рыбка, озорница,

(Грозят пальчиком.)

Мы хотим тебя поймать.

(Делают хватательное движение обеими руками.)

Рыбка спинку изогнула,

(Руки над головой, прогибаемся в спине)

Крошку хлебную взяла.

(Приседаем)

Рыбка хвостиком махнула,

Рыбка быстро уплыла.

(Снова «плывут».)

Составление рассказа детьми
Образец рассказа «Удачная рыбалка».
Рассказ ребёнку не читается, а может использоваться в качестве помощи в случае затруднений при составлении детского, авторского рассказа.

Однажды летом Кот Тимофей и пёс Полкан пошли на рыбалку. Кот взял ведро, а пёс удочку. Сели на бережок реки и стали ловить. Поплавок ушёл под воду. Тимофей стал громко кричать: «Рыбка, рыбка, тяни, тяни». Полкан вытянул рыбку, а кот кинул её в ведро. Пёс во второй раз кинул удочку в воду, но на этот раз поймал старый сапог. Увидев сапог, Тимофей решил с Полканом рыбкой не делиться. Кот быстро подхватил ведро и побежал домой обедать. А Полкан вылил воду из сапога, а там была другая рыбка. С тех пор пёс и кот на рыбалку вместе не ходят.

3.Рефлексия

В какую  игру мы сегодня играли? Чем ловят рыбу? Как это называется? О ком мы составляли рассказ?  Что делали главное герои на сюжетных картинках?