ПОИЩЕМ ПРОПАВШИЕ КНИГИ»
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

I этап. Мотивационно-побудительный.

Воспитатель: «Колокольчик, мой дружок, собери детей в кружок» - звенит колокольчиком, дети собираются около воспитателя.

Воспитатель: Здравствуйте, девочки.

Девочки: Здравствуйте.

Воспитатель: Здравствуйте, мальчики.

Мальчики: Здравствуйте.

Воспитатель: Дети, давайте поиграем в нашу любимую игру с пальчиками.

Коммуникативная игра

«Дружат в нашей группе девочки и мальчики,

Мы с тобой подружимся, маленькие пальчики

1-2-3-4-5 – начинаем мы играть.

Дружно за руки возьмёмся

И друг другу улыбнёмся!»

(сели на ковер)

II этап. Основной.

Стук в дверь. Неожиданно в группе появляется сорока.

Воспитатель: Дети, кто это? (ответы детей)

Сорока: Здравствуйте, ребятки. Я Сорока-белобока: зеленый хвост, долгий нос..

Это группа Веснушки?

Воспитатель: Поздороваемся с сорокой. (здороваются)

Воспитатель: Проходи, гостьей будешь. (сорока что-то шепчет на ухо воспитателю) Сорока-белобока: зеленый хвост, долгий нос принесла нам новости.

Но сначала она хочет поиграть в её любимую игру.