Непрерывная образовательная деятельность по развитию речи в подготовительной к школе группе на тему «Моя семья»
план-конспект занятия по развитию речи (подготовительная группа)

Государственное бюджетное дошкольное

образовательное учреждение

детский сад №79 комбинированного вида

Выборгского района

Санкт-Петербурга

Непрерывная образовательная деятельность

по развитию речи в подготовительной к школе группе

на тему «Моя семья»

                                                       Подготовила и провела:

                                                                     воспитатель гр.  «Осьминожки»

                                                                   Кутьина Юлия Владимировна.

Санкт-Петербург

2022 г.

Интеграция образовательных областей: социально-коммуникативное; речевое; художественно-эстетическое.

Цель: воспитание любви и уважения к родным и близким, знание своей фамилии, имени родителей, своего рода.
Задачи:
Речевое развитие:

- активизировать словарь детей на основе углубления знаний о своей семье;
- совершенствовать диалогическую и монологическую речь;
- упражнять в образовании притяжательных прилагательных и согласование их с существительными;
- развивать понимание логико-грамматических конструкций;

Социально-коммуникативное развитие:

- формировать представление о семье, как о людях, которые живут вместе;
- воспитывать любовь и уважение к членам своей семьи, желание высказывать свои чувства близким людям, желание заботиться о близких , развивать чувство гордости за свою семью.

Художественно-эстетическое развитие:

- учить вырезать форму деталей по контуру из сложенного листа;

- закреплять умение работать с клеем и ножницами, развивать эстетические чувства, чувство композиции, аккуратность;

- развивать желание дарить подарки.
Материал:  Мяч, кружочки красного и черного цвета, мнемотаблица.

Материалы для открытки: цветная бумага, клей, ножницы обычные и фигурные, плотная двухсторонняя цветная бумага пастельных тонов формата А5, белая бумага, старые ноты.
Предварительная работа: рассматривание семейных альбомов с фотографиями; рассказы детей о членах своей семьи; чтение пословиц.

Ход НОД

Воспитатель: Дорогие ребята! Я рада вас приветствовать в нашем дружном кружочке. Мне очень приятно, что у вас хорошее настроение и мне хочется, чтобы хорошее настроение не покидало вас в течение всего дня! Я предлагаю вам взяться за руки, посмотреть ласково друг другу в глаза и передать тепло и доброту чувств, радости от нашей встречи!

Мы скажем небу: «Здравствуй!»
«Пусть утро будет ясным!»
— Природе скажем мы.
Пусть будет мир прекрасным!
И даже в день ненастный
Ему желаем счастья, любви и красоты!
Только глазки мы откроем,
Только личико умоем,
Мамино лицо родное
— С добрым утром, — скажет нам.
— С добрым утром, мама, папа!
— Здравствуйте, в саду ребята,
— Солнце, небо и зверята
— Утра доброго всем вам!

Воспитатель: У каждого из вас, ребята, есть самые близкие и любимые вами люди. Они полюбили вас, когда вы только родились, и будут любить вас всегда. Кто же это?

Дети: Мамы, папы, братья, сестры, дедушки и бабушки.

Воспитатель: Назовите пожалуйста их всех одним словом.

Дети:  Семья! 

Воспитатель: Правильно, ребята, это семья!

Именно о ней мы сегодня и будем говорить. Как вы думаете: что такое семья?

Дети: «Семья – это люди, которые любят друг друга, заботятся друг о друге, помогают, жалеют, сочувствуют относятся к друг другу с уважением.) Семья объединяет родных: родителей и детей, бабушек и дедушек, братьев и сестер. Это наши родные, родственники, родня!

Воспитатель: - Сегодня мы собрались все вместе, как одна большая дружная семья.

Я сегодня принесла цветок , на каждом лепестке у него для вас загадка.

1 лепесток.

Кто стирает, варит, шьет,

На работе устает,

Просыпается так рано? —

Лишь заботливая. (мама)

2 лепесток.

Кто же трудную работу

Может делать по субботам? —

С топором, пилой, лопатой

Строит, трудится наш. (папа)

3 лепесток

Кто любить не устает,

Пироги для нас печет,

Вкусные оладушки?

Это наша. (бабушка)

4 лепесток

Кто всю жизнь работал,

Окружал заботой

Внуков, бабушку, детей,

Уважал простых людей?

На пенсии уж много лет

Нестареющий наш. (дед)

5 лепесток

Кто веселый карапузик —

Шустро ползает на пузе?

Удивительный мальчишка —

Это младший мой. (братишка)

6 лепесток

Кто любит и меня, и братца,

Но больше любит наряжаться? —

Очень модная девчонка —

Моя старшая. (сестренка)

7 лепесток

Без чего на белом свете

Взрослым не прожить и детям?

Кто поддержит вас, друзья?

Ваша дружная. (семья)

Воспитатель: Я хочу прочитать вам стихотворение, которое называется:

Семья это счастье, любовь и удача

Семья – это счастье, любовь и удача,

Семья – это летом поездки на дачу.

Семья – это праздник, семейные даты,

Подарки, покупки, приятные траты.

Рожденье детей, первый шаг, первый лепет,

Мечты о хорошем, волненье и трепет.

Семья – это труд, друг о друге забота,

Семья – это много домашней работы.

Семья – это важно!

Семья – это сложно!

Но счастливо жить одному невозможно!

Всегда будьте вместе, любовь берегите,

Обиды и ссоры подальше гоните,

Хотим, чтоб про вас говорили друзья:

Какая хорошая эта семья!

Автор: М. Лангер
Воспитатель: Никто не знает, как возникла первая семья. Раскопки в древних пещерах показывают, что мужчины, женщины и дети жили вместе небольшими группами. Эти первобытные "семьи" не были похожи на современные. Вместе люди хранили огонь и защищались от диких зверей.
Потом образ жизни людей стал меняться. Так появились семьи, похожие на те, что мы видим сейчас. В них отец приносил пищу, а мать заботилась о доме, муже и детях. Вдвоём было легче оберегать и воспитывать потомство, вести хозяйство. Подрастая, дети начинали помогать родителям. Примерно так распределяются обязанности в семье и сейчас.

 Воспитатель: Семью почитали с древних времен. Народ сложил много пословиц о семье. Давайте вспомним их.
Дети:

Коли вся семья вместе ,так и душа на месте.
- Семья в куче – не страшна и туча.
- Семья без детей – что цветок без запаха.
- Полна хата детей ,так и счастливо в ней.
- В семье разлад ,так и дому не рад.
- Не будет добра ,коли в семье вражда.
- Всякая пташка хлопочет – своего гнезда хочет.

 Воспитатель: Молодцы ребята! Много пословиц о семье знаете.

Теперь я предлагаю отдохнуть.

Физкультминутка

Осенью, весною,
Летом и зимой.
Мы во двор выходим
Дружною семьёй.
Встанем в круг, и по порядку
Каждый делает зарядку.
Мама руки поднимает.
Папа бодро приседает.
Повороты вправо-влево
Делает мой братик Сева.
А я сам бегу трусцой
И качаю головой.

Дети выполняют соответствующие движения.

 Воспитатель: Теперь мы с вами отдохнули, и я предлагаю поиграть в игру.
Игра: «Радость или огорчение? »
В семье вас любят, заботятся о вас. А ваши поступки могут радовать или огорчать близких вам людей.
У меня два кружка: красный и чёрный. Как вы думаете, какой из них обозначает радость (красный), а какой огорчение (чёрный?)
Сейчас я вам раздам кружочки и мы поиграем: я называю поступок, а вы с помощью кружка показываете, порадует или огорчит этот поступок ваших близких.
- Вы съели на завтрак всю кашу
- Вы подрались с братом.
- Разбросали по комнате все игрушки
- Помогли маме вымыть посуду
- Нагрубили бабушке
- Нарисовали и подарили папе красивый рисунок
-  Перед сном пожелали всем «спокойной ночи»
-  Порвали новую книжку
-  Хорошо вели себя в детском саду
Вижу, что вы знаете, какие поступки могут огорчить ваших близких.

И надеюсь, что впредь вы будете совершать только хорошие поступки. Воспитатель: А знаете ли вы, кем члены семьи приходятся друг другу? Давайте проверим.                                                                                                Поиграем в игру: «Назови родственников» (игра с мячом.)
Мальчик для папы и мамы кто?
Мальчик для дедушки и бабушки?
Девочка для папы и мамы?
Девочка для дедушки и бабушки?
Папа для дедушки и бабушки?
Мама для дедушки и бабушки?
Мальчик для девочки в семье кто?
Девочка для мальчика в семье кто? (Ответы детей).
Воспитатель: Молодцы, хорошо вы разбираетесь в родственных отношениях.                                                                                                                Теперь при помощи мнемотаблице предлагаю вам составить рассказ о своей семье.                                                                                                                   Составление рассказа по мнемотаблице                                                                      План рассказа:

1.Ребёнок (твоё имя)

2.Три человека (имена родителей)

3.Молоток (профессия папы)

4. Фартук (профессия мамы)

5. Клубок (бабушка и дед)

6. Рука (кто помогает тебе).

 Воспитатель: Молодцы ребята! Как много нового и интересного мы узнали о ваших родных людях.

Теперь я предлагаю вам, сделать подарок для вашей семьи.

Но сначала разомнем наши пальчики.

Массаж пальцев « Подарок маме »

Маме подарок я сделать решила.       Скользящие движения ладонью о ладонь

Коробку с катушками тихо открыла.         Поочередно растирать пальцы левой руки,

Нитки и пяльцы достала я с полки,           как бы надевая на каждый палец

Вдела зеленую нитку в иголку.                    «Колечко» из сжатых пальцев правой руки

Мамин наперсток - на дочкином пальце.

Белую ткань я надела на пяльцы.

Иголкой веду за стежочком стежочек.        Поочередно растирать пальцы правой руки

Я вышиваю чудный цветочек:

Сначала – зеленые стебельки,

После – веселые лепестки,

В центре кружка – ярко-желтый кружок.

Я закрепляю последний стежок.                     Потереть ладони друг о друга

Я разминаю уставшие пальцы.                      Сжимать и разжимать пальцы

Я убираю старинные пяльцы.

Нитку с иголкой в шкатулку кладу.           Переплести пальцы обеих рук и сделать 

В мамину комнату тихо иду.                             в  «качельку»

Встану на низкую табуретку                           Встают на ноги

И на комод постелю я салфетку.           Протягивают руки вперед

В комнату мама войдет, удивится         Покачать головой, поставив руки на пояс

- Дочка, какая же ты мастерица.

Воспитатель: Отлично! Теперь приступаем к работе.

Объёмная открытка "Ромашки"

Ход работы:

Воспитатель: Сгибаем плотную основу пополам, вырезаем фигурными ножницами из старых нот прямоугольник меньше половины основы. И приклеиваем его на основу. для ромашек берем белые бумажные квадратики приметно 5х5 см, сгибаем их в три сложения. Рисуем на этих получившихся треугольничках половинки лепесточков и вырезаем. нам надо сделать три ромашки. Компануем их на нашей основе красиво, равномерно, и приклеиваем только за центр, чтобы лепесточки оставались объемными. Полоску зеленой бумаги в 1 см шириной сгибаем пополам вдоль, рисуем дуги и вырезаем - это будут листики. Не разгибая листочки вырезаем по краям из них маленькие треугольнички в произвольном порядке - так наши листики станут фигурными. Приклеиваем листочки. поддевая их под ромашки, проклеиваем только линию сгиба, чтобы листочки тоже были объемными. Вырезаем из желтой бумаги кружочки и приклеиваем их в центр ромашек. Открыточка готова!

Воспитатель: Я очень рада, что у каждого из вас есть родной дом, где вас любят, ждут, заботятся, приходят на помощь. Вы, ребята, должны тоже ценить близких, стараться никогда не огорчать, а помогать им.
Я желаю вам, чтобы в вашей семье всегда были мир, дружба, уважение, любовь друг к другу.

Давайте ребята теперь с вами сделаем выставку наших работ!