Конспект развивающего занятия в группе младшего возраста по теме "Одежда"
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Конспект развивающего занятия в группе младшего возраста по теме «Одежда»

Виды деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская.

Цель: закрепление обобщающего понятия «одежда», учить дифференцировать виды одежды по временам года.

Задачи:

1. Учить детей внимательно слушать воспитателя;

2. Формировать умение дифференцировать геометрические фигуры.

3. Воспитывать у детей аккуратность и бережное отношение к вещам.

Оборудование –герой лиса, картинки с изображением детей в разной одежде в зависимости от времени года, дидактическая игра «Одежда» (карточки с изображением различной одежды и две карточки с изображением солнца и снежинки, платье из бумаги по количеству детей.

Ход занятия:

1. Организационный момент:

Психогимнастика «Подари улыбку»

Встаньте дети, встаньте в круг!

Ты мой друг и я твой друг

Вместе за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся!

Дети стоят около стульчиков.

-Ребята, посмотрите друг на друга, какие вы все сегодня нарядные. Сейчас слушайте меня внимательно, я буду называть виды одежд, если на вас есть это одежда, то вы будете садиться на стульчики.

Итак начнем:

- Сядет тот, у кого одето платье.

- Сядет тот, у кого одеты шорты.

-Сядет тот, у кого одета футболка и т. д

2. Стук в дверь. В группу заходит лиса.

Лиса: Здравствуйте ребята! (дети здороваются) Я такая модница, люблю красиво одеваться, поэтому решила открыть магазин одежды, где будет два  отдела:  «Зимняя одежда» и «Летняя одежда», но все товары у меня  перепутались и я прошу вас помочь мне разложить одежду по отделам.

3. Д/и «Одежда»

«Классификация одежды на зимнюю и летнюю»

Воспитатель показывает картинки с одеждой, предлагает внимательно рассмотреть предметы, назвать и объяснить, куда следует положить предмет – к зимней или летней одежде, а помогут нам в этом значки: снежинка и солнышко.

Лиса: спасибо вам ребята за помощь. Мы очень устали раскладывать одежду, а теперь давайте разомнемся:

4. Физкультминутка «Платье»

Это платье для Машки (4 поворота вправо- влево, руки на поясе)

Красные горошки. (4 ритмичных прыжка на обеих ногах)

А на платье два кармашка, («рисуют» на животике два кармашка)

Спрячем в них ладошки. (прикладывают обе ладошки к животику)

5. Дидактическая игра «Наложить латку на платье нужной формы»

Лиса рассказывает, что Маша играла в лесу с Мишей, и зацепилась за ветку своим платьем и платье порвалось. Лиса просит помочь Маше  «зашить» красивое  платье. Каждому ребёнку раздаются заготовки «платьев» и латки в форме круга, квадрата, треугольника. Ребята выбирают только ту форму, какую латку необходимо наложить на платье.

6. Воспитатель обращается к ребятам как нужно ухаживать за одеждой, чтобы она была всегда красивой.

«Как ухаживать за одеждой».

- Если одежда испачкалась, то ее (стирают)

- Если измялась – ее (гладят)

- Если разорвалась … (зашивают)

- Если оторвалась пуговица, то ее – (пришивают)

- Что нужно сделать с одеждой, когда ее снимают? (аккуратно развесить или сложить).

Лиса: мне пора идти, надо открывать магазин. Большое спасибо вам ребята за помощь. Зайду к Маше отдам ей платья, которые вы починили. До свидания.

7. Рефлексия.

-Ребята, кто приходи к нам в гости сегодня?

-И что мы делали с лисой?

-Понравилось вам помогать? (ответы детей, побуждать к ответу, помочь если не могут сказать)