Тема: «Зимующие птицы»
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа)

Этапы деятельности

Действия логопеда

Деятельность детей

1.Организа-ционный момент.

2. 2.Дыхательное упражнение «Снежинки».

3. Введение в тему

Доброе утро лесам и полям!                   (руки вверх)

 Доброе утро скажу всем друзьям!      (руки в стороны)  

Доброе утро, родной детский сад!

Видеть друзей своих очень я рад!   (поворачиваются лицом в круг и хлопают в ладоши)

-Ребята, какое время года наступило?

-Правильно.

. Какая погода зимой?

-Правильно.

Пока мы с вами беседовали, на улице пошел снег, и к нам прилетели настоящие снежинки. Посмотрите,  какие они?

Хотите , чтобы наши снежинки начали кружится? Медленно наберите воздух через нос. Щеки не надувайте, вытягивайте губы трубочкой и дуйте на снежинки.

(Логопед следит, за тем, чтобы во время выполнения упражнения дети не поднимали плечи. Упражнение повторить 3-5 раз.)

Звучит фонограмма «Голоса птиц» - ворона)

-Что это?

- Вороны – это какие птицы?

- А каких зимующих птиц вы еще знаете? 

Дети выполняют упражнение

Зима

Холодная.

Дети выполняют упражнение

Это крик вороны

Зимующие

Ответы детей (синица,ворона,воробей, сорока,голубь,сова)

4.Словесная игра с мячом «Назови ласково»

Поиграем в игру«Назови ласково». 

Я буду кидать вам снежок, называя слово, а вы мне будете его возвращать, называя это слово ласково.           

-Снегирь, синица, голубь, воробей. Сова, ворона, свиристель.

Дети называют слова с уменьшительно –ласкательным значением.( голубок, воробышек, синичка, снегирёк,  совушка, воронушка, свиристелюшка)

• 4. Упражнение ««Скажи какая? какой?» 

»)

• У сороки белые бока - она белобокая;

• У синицы желтая грудка, поэтому ее называют….
• У снегиря красная грудка, поэтому его называют… 
• У сороки длинный хвост, поэтому ее называют…
• У вороны черные крылья, поэтому ее называют…
•  У дятла длинный клюв, поэтому его называют…

Ответы детей

белобокая

желтогрудой.

красногрудым.

длиннохвостой

чернокрылой

длинноклювым

6.Пальчиковая гимнастика "Кормушка"

- Голодно и холодно птицам зимой. Люди заботятся о них, делают кормушки для птиц. Какие же птицы прилетели на нашу кормушку.

Дети выполняют движения и повторяют слова пальчиковой игры.

• Ритмично сжимают и разжимают кулачки.
• На каждое название птицы загибают по одному пальчику.
• Опять сжимают и разжимают кулачки.

7. Работа на листочках.

8.Словесная игра «Скажи наоборот»»

 -На столе у вас лежат  листочки, на них  изображена зимующая  птица. Обведите  по контуру и назовите ее.

-Покажите снегирей.

- Сейчас поиграем в игру «Скажи наоборот»».(усвоение подбора слов-антонимов)

Воробей маленький, а ворона ... 

У снегиря хвост короткий, а у сороки... 

 Голубь тяжёлый, а воробей... 

У синицы клюв тонкий, а у вороны ….

 У голубя крылья сизые, а у вороны …

У снегиря грудка красная, а у синицы …

Дети выполняют работу

Дети отвечают

Большая

Длинный

Легкий

Толстый

черные.

желтая.

8.Итог

Релаксация.

Логопед в беседе с детьми уточняет, о чем сегодня шла речь на занятии, дается дифференцированная оценка работы детей

Ответы детей.