Занятие по развитию речи в средней группе тема: " Домашние животные"
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа)
Занятие по развитию речи для средней группы ( 4-5 лет). Ребята повторят названия домашних животных и и детёнышей. Познакомятся с новыми словами - названиями домов животных. Поиграют в интересные игры, которые способствуют развитию внимания, речи, памяти, мышлению.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 23.93 КБ |
Предварительный просмотр:
Конспект НОД по развитию речи в средней группе на тему: «Домашние животные»
Цель: активизировать и закреплять речь по теме "Домашние животные".
Задачи:
- - учить правильно, образовывать имена существительные, обозначающие детенышей; учить отгадывать загадки;
- развивать умение узнавать и называть домашних животных (лошадь, корова, свинья, собака, кошка и др.);
- развивать диалогическую речь: учить участвовать в беседе, отвечать на вопросы;
- обогащать словарь по теме, ввести в словарь детей слова, обозначающие название домов для животных;
- воспитание любви и бережного отношения к домашним животным.
Воспитатель: Ребята, я вас очень рада сегодня видеть! Давайте с вами поздороваемся.
Здравствуйте, наши ручки – хлоп-хлоп-хлоп!
Здравствуйте наши ножки – топ-топ-топ!
Здравствуйте наши щечки – шлёп-шлёп-шлёп!
Здравствуйте наши губки – чмок-чмок-чмок!
Здравствуйте наши зубки – цок-цок-цок!
Здравствуйте наши ушки – дёрг-дёрг-дёрг!
Здравствуй наш носик – пик-пик-пик!
Здравствуйте ребята!
Ребята, а сегодня когда я пришла в группу, то обнаружила вот такую интересную коробочку. Вы хотите узнать, что в ней? Вам интересно? И мне тоже. Но для начала нам нужно произнести чистоговорку:
Сы — зы, сы — зы, стало скучно без козы.
Се — зе, се — зе, я нарвал травы козе.
(Проговариваем вместе с детьми тихо и громко). Воспитатель открывает коробку, в ней карточки с изображением домашних животных. Дети вытаскивают по одной картинки и называют, кто изображен на ней.
Воспитатель: Кто изображен у тебя на картинке? А у тебя?
Воспитатель: Ребята, а теперь положим свои карточки на стульчики. Куда мы положили карточки? А теперь положим их под стульчики. Куда ты положил свою карточку? А где она была? Спрячем картинки себе за спинки. Где твоя картинка? Поднимем над головой. Где твоя картинка? А где она была?
Молодцы ребята, присаживайтесь на стульчики. Я хочу загадать вам загадку, слушайте внимательно.
Голодная мычит
Сытая жует
Всем ребяткам
Молоко дает. (корова)
Воспитатель: правильно ребята, это корова. У кого изображение коровы? Что есть у коровы (хвост, рога, уши, голова, туловище, ноги, вымя)? А какие звуки произносит корова? А что корова даёт людям? Кто ухаживает за коровой? (люди). У каждого домашнего животного есть место, где можно поспать, поесть и спастись от холода. Как называется помещение, «дом» где живут коровы? (сарай)
Воспитатель: слушайте следующую загадку.
Вместо хвостика - крючок,
Вместо носа – пятачок.
Пятачок дырявый,
А крючок вертлявый (свинья).
Воспитатель: правильно ребята, это свинья. У кого картинка с изображением свиньи? Что есть у свиньи? Какие звуки произносит свинья? Где живёт свинья? (в свинарнике)
Воспитатель: Слушаем следующую загадку:
Я хозяину служу –
Дом хозяйский сторожу.
Я рычу и громко лаю,
И чужих я прогоняю (собака).
Воспитатель: Правильно, это собака. Что есть у собаки? Какие звуки произносит собака? Почему нельзя подходить на улице к чужим собакам? Где живёт собака? (в будке или конуре)
Воспитатель:
Грациозна и красива.
Ножки, спинка, шейка, грива.
Резво скачет по- утру,
Хвост как шарфик на ветру.
Прокатись на спинке шаткой.
Кто красавица? (лошадка)
- Правильно, это лошадка!
Ребята, посмотрите внимательно, что есть у лошади, но нет у коровы? (гривы). А что есть у коровы, но нет у лошади? (рогов) где живёт лошадь? (в конюшне). А какие звуки произносит лошадь? А как лошадка цокает копытами?
Воспитатель: А вот и другая загадка:
Хоть и бархатные лапки,
Но зовут меня «царапкой»,
Мышек ловко я ловлю,
Молоко из блюдца пью(кошка).
Воспитатель: Посмотрите ребята, вот и к нам на занятие пришла кошка. Какая у неё шёрстка? (мягкая, пушистая). А как кошка мяукает? А где живёт кошка? (в доме)
Детки, а давайте поиграем с кошечкой.
Физминутка:
Вот окошко распахнулось
Вышел котик на карниз
Посмотрел котенок вверх,
Посмотрел котёнок вниз
Он налево повернулся,
Проводил он стаю птиц.
Потянулся, улыбнулся
И уселся на карниз.
Воспитатель: Ребята, давайте пройдём к столу и посмотрим, что у нас здесь. Ой, посмотрите это животные. А как можно назвать их одним словом? (Домашние животные). А почему эти животные называются домашними?
1.Проводится игра «Кто спрятался?»
Детки, а давайте поиграем с этими животными в прятки? Послушайте правила игры – вы сейчас крепко-крепко ручками закрывает глаза, я прячу одно животное за свою спину, говорю вам, что глазки можно открывать, вы открываете глазки и называете мне кого из животных я спрятала.
Ребята, вот мы с вами и поиграли с животными, а мне кажется, что им всё равно грустно. А как вы думаете почему? Может они потеряли своих детёнышей? Поможем животным найти своих детёнышей?
2.Игра « Найди детеныша»
На столе стоит чашка с песком, в песке мелкие игрушки животных. Посмотрим, кто у нас здесь спрятался? (дети по очереди достают животных).
Воспитатель: Дети, а давайте угостим наших животных?
3.Игра «Кто, чем питается»
На столе лежат прищепки, на которые приклеены изображения животных и круг, на котором нарисованы капуста, трава, клевер, желуди и т. д., дети выясняют какое животное, чем питается, и прикрепляют прищепку на соответствующий сектор.
Воспитатель: Ребята, я предлагаю вам поиграть
4. Игра «Назови ласково».
Я буду по очереди кидать вам мяч и называть животное, а вы будете возвращать мне мяч обратно и называть это животное ласково. (Корова-коровушка, кошка – кошечка и т. д.)
Воспитатель: Ребята, скажите мне, каких домашних животных вы знаете? А почему этих животных называют домашними? Чем питаются домашние животные? Ребята, а вам понравилось, как мы сейчас играли? А что вам заполнилось больше всего? Большое вам спасибо! Вы большие молодцы!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2013/05/25/picture-258712-1369497287.jpg)
Конспект образовательной деятельности по развитию речи в средней группе Тема: «Домашние животные» Воспитатель: Койносова Елена Станиславна МАДОУ ЦРР - д/с №14 г. Кропоткин
Конспект образовательной деятельности по развитию речи в средней группе Тема: «Домашние животные»Воспитатель: Койносова Елена СтаниславнаМАДОУ ЦРР - д/с №14 г. Кропоткин...
Конспект занятия по развитию речи в старшей группе Тема: Домашние животные «Как щенок узнал, кто всех важнее»
Цель: Актуализация словаря по теме «Домашние животные».Задачи: · Совершенствование грамматической строя речи (образование форм винительного и творительного па...
![](/sites/default/files/pictures/2017/10/26/picture-964507-1509019412.jpg)
Конспект занятия по развитию речи в средней группе Тема: «Домашние и дикие животные в сказочной стране».
Материал для воспитателей по обучению русском языку в татарской ДОУ...
![](/sites/default/files/pictures/2019/03/02/picture-776668-1551525806.jpg)
Конспект занятия по развитию речи в средней группе Тема: « Домашние животные»
Цель: Активизация словаря, развитие умения производить сравнительный анализ.Задачи: образовательные: - закрепление и расширение представлений о домашних животных, - развитие ...
![](/sites/default/files/pictures/2021/09/17/picture-1347511-1631889415.jpg)
Конспект открытого занятия по развитию речи для средней группы Тема:«Домашние животные и их детеныши»
Конспект открытого занятия по развитию речи для средней группы «Домашние животные и их детеныши» Программное содержание: - учить детей отвечать на вопросы распространенными предложениями; - упраж...
![](/sites/default/files/pictures/2023/09/02/picture-1481098-1693648481.jpg)
КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ ПО РАЗВИТИЮ РЕЧИ В СРЕДНЕЙ ГРУППЕ Тема: ДОМАШНИЕ ЖИВОТНЫЕ
Цель: знакомство с домашними животными и их детенышамиЗадачи:Образовательные:* Закреплять и обобщать знания о домашних животных* Упражнять в умении подбирать слова-признаки для описания домашних ...
![](/sites/default/files/pictures/2024/02/06/picture-1196770-1707208048.jpg)
КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ ПО РАЗВИТИЮ РЕЧИ В СРЕДНЕЙ ГРУППЕ Тема: ДОМАШНИЕ ЖИВОТНЫЕ
КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ ПО РАЗВИТИЮ РЕЧИ В СРЕДНЕЙ ГРУППЕТема: ДОМАШНИЕ ЖИВОТНЫЕЦель: знакомство с домашними животными и их детенышами...