Организация индивидуальной непосредственно образовательной деятельности по теме «Дифференциация звуков [Ш] и [Ж] в словах, слогах и предложениях»
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа)

Образовательные

задачи

Содержание ННОД

Образовательная область, вид деятельности

Формы реализации Программы

Средства реализации АООП

Развивать артикуляционную моторику

Л: Здравствуй, Егор! Сегодня мы с тобой отправимся в путешествие. Вместе с нами будут путешествовать Жук и Змея . Давай же позовем их! Пожужжим как жук и пошипим как змейка

Коммуникативная;

Развитие речи

Звукоподражание

Картинки жук и змея

Задачи

Содержание ННОД

Образовательная область, вид деятельности

Формы реализации программы

Средства реализации АОП

Развивать артикуляционную моторику

Л: Л: Жучок и Змейка предлагают нам с тобой выполнить зарядку для язычка. 
Сделаем упражнения по картинкам:
- «массаж для язычка»
- «лопаточка»
- «качели»
- «чашечка»
- «грибок»
- «вкусное варенье»

Речевое развитие;

Игровая

Артикуляционная гимнастика

Карточки

Закрепить навык различения звуков [Ш] и [Ж]

Л: Давай произнесем звук [ш], а теперь  [ж].

Как ты думаешь, чем похожи эти звуки?

Правильно, при произнесении этих звуков губы вытянуты вперед и округлены, между верхними и нижними зубами — расстояние, широкий кончик языка — «чашечкой» за верхними зубами, боковые края языка плотно прижаты к верхним зубам.

Логопед. Чем они отличаются? Положим ладошку на горлышко и произнесем  снова эти звуки.

-Когда произносим звук [ш] — горлышко молчит, а когда звук   [ж] — дрожит.

Умница, мы с тобой сравнили звуки,  а сейчас  давай немножко разомнем наши пальчики.

Речевое развитие

Познавательное развитие

Игровая деятельность

Зеркало

Закрепить навык различения звуков [Ш] и [Ж] в слогах

Развивать мелкую моторику

Л: Л: Давай проведем терапию - на каждый палец ша-шо-шу-ши-ше, на другой руке жа-жо-жу-жи-же. Пусть наши пальчики здороваются с выраженной интонацией

Речевое развитие;
Игровая

Су Джок терапия

Игольчатый шарик, колечко

Закрепить навык различения звуков [Ш] и [Ж] в словах

Л: Мы пришли к озеру с рыбками. Поймай рыбку и назови картинку. Если в названии картинки услышишь звук ш- отдай змее, если услышишь звук ж- отдай жуку.

Речевое развитие;

Игровая

Игра «Рыболовы»

Картинки

Развивать фонематический слух;
Развивать внимание, память

Наше путешествие продолжается на сказочном вагончике. Нужно разложить наши картинки по местам.

Если звук ш стоит в начале слова положить в первое окошко, в середине второе окошко, в конце слова в последнее окошко.

Молодец ты справился с этим заданием. Отправляемся дальше.

Речевое развитие;

Игровая

Игра «Найди место звука в слове»

Картинка вагончика

Развивать фонематический слух;

Л: Давай мы споем песенки, чтобы было веселее идти. Прослушай слоги и повтори их в той же последовательности жа – ша – жа

жу – шу – жу

жа – ша – жа – ша

ша – жа – ша – жа

Речевое развитие;

Коммуникативная 

Художественное слово

 Закрепить навык различения звуков [Ш] и [Ж] в предложениях;

Развивать мышление, память, внимание

Л: -Наши друзья приготовили для тебя еще одну игру. Нам необходимо придумать предложение по каждой из предложенных схем.
- Придумай предложения по остальным схемам.

Речевое развитие

Коммуникативная

Игровая деятельность

Картинки действий

Воспитывать познавательный интерес

Л: Мы дошли до леса.  Нужно постараться повторить рассказ по картинкам, чтобы пройти волшебный лес.

Расскажи мне поподробнее!

- Здорово, мы попали в лес! Жучок и змейка дома!

Речевое развитие

Описание действий по картинкам

Мнемотаблица

Образовательные

задачи

Содержание ННОД

Образовательная область, вид деятельности

Формы реализации Программы

Средства реализации АООП

Воспитывать навык диалогического взаимодействия детей с логопедом

Саморегуляция собственной деятельности

Л: Наше занятие подошло к концу.  Что тебе понравилось на занятии? О каком звуке мы сегодня говорили? Какие задания показались тебе трудными? Нарисуй эмоцию от занятия

Социально-коммуникативное развитие;

Речевое развитие

Беседа, вопросы

Бумага, карандаши