Проект "Логопедическая гостиная"
проект по развитию речи

АКТУАЛЬНОСТЬ: 

С каждым годом в детских садах увеличивается количество детей с нарушениями речи, и логопедам и воспитателям, работающим  в дошкольных учреждений, все сложнее становится организовать эффективную коррекционную работу. Поэтому, было решено провести проект совместно с логопедом, где  осуществляется пропаганда логопедических знаний среди родителей.

ЦЕЛЬ: Пропаганда логопедических знаний и занятий с учителем - логопедом 

ЗАДАЧИ: 

• Повышать интерес детей к логопедическим занятиям.
• Вызывать интерес дошкольников к логопедическим играм.
• Развивать взаимосвязь родителей  и педагогов, для повышения эффективности коррекционной работы.

ТИП ПРОЕКТА: Педагогический, краткосрочный.

УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА: Дети разновозрастной группы «Знайки», воспитатели, учитель - логопед, родители.

МАСШТАБ ПРОЕКТА: 14.02.22г-18.02.22г.

ПРОБЛЕМА: Количество детей с речевыми нарушениями в дошкольных учреждениях растёт с каждым годом. К сожалению:

• не все родители адекватно оценивают возможности своего ребёнка и часто не видят, или не хотят видеть, проблемы в развитии своего ребёнка;
• многие родители просто не знают, как помочь своему ребёнку в его гармоничном развитии.

РИСКИ: Непостоянный состав детей.

ПУТИ ПРЕОДОЛЕНИЯ: Индивидуальная работа с отсутствующими детьми. Изготовление памяток и информационных листов для родителей, чьи дети отсутствовали.

РИСКИ: Слабая заинтересованность детей и родителей.

ПУТИ ПРЕОДОЛЕНИЯ: Совместные мероприятия с детьми и родителями. Информирование родителей с помощью информационных стендов.

ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОЕКТА:

• 1 этап – подготовительный
• 2 этап – основной
• 3 этап – презентация

 1. ЭТАП – ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ

• Изучение методической литературы.
• Подбор материалов для «методической копилки»
• Разработка плана проведения недели «Логопедическая гостиная».

• Задание для родителей:  конкурс «Первая буква моего имени»

2 ЭТАП – ОСНОВНОЙ

• Реализация проекта.

1. Работа с детьми

2. Работа с родителями

3 ЭТАП

• Конкурс мастеров «Первая буква моего имени»
• Презентация

ОЖИДАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ:

• Повышать интерес детей к логопедическим занятиям
• Развивать взаимосвязь родителей  и педагогов, для повышения эффективности коррекционной работы.
• Повышать  интерес родителей к работе учителя – логопеда

ПЛАНИРУЕМЫЕ ФОРМЫ ОТЧЁТНЫХ МАТЕРИАЛОВ:

• Конспекты консультаций для родителей.
• Комплекс элементов нейрофитнеса.
• Фотоотчёт.