Методическая разработка. Конспект открытого занятия по развитию речи во второй младшей группе
методическая разработка по развитию речи

Конспект занятия по развитию речи во второй младшей группе

на тему «Домашние животные »

Цель : закрепить и расширить знания детей о домашних животных; учить правильно называть их.

Задачи

Образовательные: учить детей различать по внешнему виду домашних животных, узнавать их на картинках, различать игрушки.

Развивающие: развивать зрительное восприятие; развивать связанную речь; развивать память, мышление, любознательность детей, умение отвечать на вопросы.

Воспитательные: воспитывать бережное отношение к животным, желание заботиться о них; воспитывать умение внимательно слушать воспитателя, отвечать на вопросы.

Оборудование: иллюстрация домашних животных,фигуры домашних животных (Корова, собака, кошка, коза)

Демонстрационный материал:  Игрушки домашних животных ,картинки  с изображением  кошки ,собаки, коровы и козы

Предварительная работа:

1.     Рассматривание иллюстрации  с изображением домашних животных .

2.     Чтение художественной литературы.

3.     Дидактическая игра «Кто как кричит?»

ХОД ЗАНЯТИЯ.

Игра-приветствие:

«Здравствуйте ладошки» хлоп-хлоп-хлоп.

«Здравствуйте ножки» топ-топ-топ.

«Здравствуйте губки» чмок-чмок-чмок.

«Здравствуйте мой носик» бип-бип-бип.

«Здравствуйте! Здравствуйте! Всем ,всем, всем.!

Воспитатель: Ребятки, кто-то стучится .Вы слышите? Вы посидите, я  схожу,посмотрю кто там.

Воспитатель завозит машинку,в кузове игрушки домашних животных.

Воспитатель: Ребятки,посмотрите,кто это к нам приехал?

Воспитатель:Кто это  у нас? Показавает кошечку.(рассказывает про нее)

 Лапы, хвост,глазки,ротик, уши, шерстка . Как мяукает кошка

Дети:Мяу-мяу.

Физкультминутка.

Кошка прятаться любила, кошка спрятаться решила(приседаем).

Мы ее везде искали, мы ее повсюду звали Кис-кис-кис-кис-кис-кис,

Выходи к нам покажись, в дом тебя мы унисем и напоим молоком.

Воспитатель; А это кто? Показывает собаку (рассказываем про собаку)

голова,глазки,ротик, уши, хвост,лапы, шерсть.

Как лает собака?

Дети: Гав-гав.

Воспитатель: Показывает фигуру коровы.(как мычит корова?)

Дети: Мууу!

Физкультминутка:

Идет-идет корова,

Длинные рога,

Где была корова?

Ходила на луга.

Подошла корова

К дому своему

И сказала «Муууу!»

Воспитатель:Ой, тут еще кто-то остался.Кто это? Коза (рассказываем про козу

Воспитатель: Дети это  домашние животные. Потому что они живут рядом с человеком и приносят ему пользу.Корова дает молоко,собака сторожит дом,кошка ловит мышей.

Воспитатель: Молодцы, ребята. Какие вы внимательные.

Подведение итогов занятия

 А теперь нашим животным пора домой. Давайте мы с ними попрощаемся