Конспект ООД в первой группе раннего возраста "Зайка и мишка в гостях у Кати"
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Конспект ООД в первой группе раннего возраста

«Зайка и мишка в гостях у Кати»

Образовательные задачи: рассмотреть и назвать игрушки, сопоставить с картинками, ответить на вопросы, показать действия, спеть песенки про мишку и зайчика.

Материал: кукла, игрушечные мишка и зайчик; картинка «Сидит, сидит зайчик» из пособия О.С. Ушаковой и И.А. Лыковой         «Кисонька – мурысонька». Потешки и беседы по картинкам».

Содержание ООД:

Раздается стук в дверь. Воспитатель: «Ребятки, вы слышали?». Прислушивается. «Вот опять. .. Мне кажется, кто-то постучал. Давайте посмотрим, кто там. Наверное, к нам пришли гости». Выглядывает за дверь. «Посмотрите, кто к нам пришел. Вы узнали? Правильно, это мишка и зайка». Рассматривают мишку. «Скажите, что есть у мишки? Голова, лапы, уши. Мишка какой, ребятки? Толстый, косолапый. А это кто? Это… зайчик. Зайчик – побегайчик. Давайте все вместе скажем: «Это зайчик. Это зайчик. Это зайчик – побегайчик». Молодцы!». Рассматривают зайчика. «Что есть у зайчика? Ушки, лапки, хвостик. Ушки длинные, а хвостик маленький, короткий. Как зайка прыгает? Прыг – скок. Покажите, как зайчик прыгает. Да, вот так. Прыг – скок. Молодцы! Ребятки, а что он любит кушать? Морковку и капусту». Достает корзину, в которой лежат муляжи морковки и капусты. «Найдите морковку. Правильно, вот морковка. Какая она? Красная, сладкая».

Воспитатель: «Ребятки, а мы с вами знаем песенку про зайчика и мишку. Давайте споем ее».

«Зайка серый умывается.

Видно, в гости собирается.

Мишка тоже умывается,

К Кате в гости собирается»

« Принесли они Кате подарки. Посмотрите, какая Катя сегодня нарядная! У нее сегодня день рождения. Что принес мишка? Пирамидку. А что принес зайка? Матрешку. Какого цвета шарики у пирамидки? Красного. Скажем вместе: «Красного».

А Катя спела еще одну песенку про зайчика:

«У меня сегодня было

Очень много важных дел.

Утром зайку я кормила,

Чтобы он не похудел»

В конце занятия проводится подвижная игра «Мишка косолапый». Дети повторяют за воспитателем движения в соответствии со стихотворными строчками:

«Мишка косолапый по лесу идет,

Шишки собирает, песенку поет.

Вдруг упала шишка-

Прямо мишке в лоб!

Мишка рассердился и ногою – топ!»