«Путешествие по русским народным сказкам»
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа)

Конспект образовательной деятельности

Кирилловой Светланы Михайловна

Воспитателя МБДОУ «Ужурский детский сад №1»

«Путешествие по русским народным сказкам»

Цель: уточнить и обогатить знания детей о русских народных сказках, пополнить словарный запас, учить детей узнавать сказку по загадкам, по иллюстрациям, импровизировать.

Задачи:

- Развивать интерес к сказкам, развивать речь, мышление, память, зрительное и слуховое внимание.

- Воспитывать в детях любовь к устному народному творчеству, к родному языку, воспитывать дружеские взаимоотношения, культуру поведения.

- Способствовать снятию физического и умственного напряжения при помощи физкультминутки.

Материал: ИКТ, музыкальное сопровождение, костюмы для театрализации отрывка из сказки «Теремок», иллюстрации с изображением персонажа сказки, магнитно-маркерные доски, магниты.

Ход занятия:

Под музыку, дети заходят в зал и садятся на стульчики поставленные полукругом. На экране появляется баба Яга.

Б.Я. Ага! Собрались тут, сидят, ждут чего-то? А меня опять не пригласили! Ну я вам покажу! Я испорчу вас ваши посиделки!

Звучит музыка «В гостях у сказки», и в окошке появляется Василиса премудрая.

В.п.: Здравствуйте ребята! Я, много зная, много умею, и очень люблю всем помогать. А вы меня узнали?

Д. Да! (если нет, представляется)

В.п.: Ребята, а вы любите сказки?

Д. Да!

В.п.: Выходит из домика, присаживается перед детьми.

В.п.: Ребята, я хочу вам рассказать свою любимую сказку, но не простую, а русскую народную!

В.п.: Посмотрите,  у нас есть волшебный экран, он нам будет помогать (идет показ слайдов с иллюстрациями из разных сказок).

В.п.: Ой ребята, что-то случилось? Это не моя сказка!

Д. Ответы детей.

В.П.: Ребята, я ведь Василиса премудрая, и я знаю как вернуть сказки на свои места. Но мне нужна ваша помощь! Поможете?

В.п.:  Чтобы помочь сказкам вернуться на свои места, нам придется отправиться в путешествие, да не простое, а с заданиями. Справимся?

Д. Да!

В.п.: просто так мы с вами в сказку не попадем. Нам нужно превратится в сказочных героев. Посмотрите, у меня есть волшебный сундучок, а в нем… (в сундучке, находятся маски зверей. Ребенку одевается маска, но не показывается, остальные дети должны подсказать, что это за персонаж. Но, только мимикой и жестами.)

В.п.: Ну вот ребята, мы и готовы! Теперь можем отправляться в путь!

В.п.: Задание 1. Ребята, а кто знает, что это за сказка? (обращает внимание на экран).

Д. Ответы детей.

В.п.: Давайте мы с вами посчитаем, сколько героев на этой картинке?

В.п.: Молодцы ребята! Вы справились с первым заданием.

Физкультминутка (под музыку)

В.п.: Задание 2.  Ребята, а вы умеете отгадывать загадки? Тогда слушайте! Если отгадаете правильно, на экране появится отгадка.

1. Не лежалось на окошке

Покатился по дорожке (Колобок).

2. У Аленушки - сестрицы

Унесли братишку птицы

Высоко они летят,

Далеко они глядят (Гуси-лебеди).

3. Летела стрела и попала в болото

И в этом болоте поймал ее кто-то

Кто, распростившись с зеленой кожей

Сделался милой, красивой, пригожей (Царевна-лягушка).

4. Посадил ее дед в поле

Лето целое росла

Всей семьей ее тянули

Очень крупная была (Репка).

5. Жили-были семь ребят,

Белых маленьких козлят,

Проник обманом, серый в дом,  

Коза потом его нашла

Перехитрить его смогла,

И всех своих детей смогла (Волк и семеро козлят).

В.п.: Ребята, а в моем сундучке есть еще картинки, персонажи из сказок, но они тоже перепутались. Нам нужно вернуть их в сказку. (раздает по одной картинки)

В.п.: Задание 3. Посмотрите внимательно на экран, каких героев сказки недостает? А теперь на картинку, и подумай, из какой сказки она? (Выставляется 3 магнитно-маркерных доски, на каждой эмблема сказки. Нужно поместить картинку на свою доску).

В.п.: Молодцы ребята! И с этим заданием справились на отлично!

В.п.: Ребята! А вот и моя сказка, которую я вам хотела рассказать. Значит у нас все получится. И сказки вернулись на свои места.

В.п.: Ребята, посмотрите на себя, друг на друга! У нас ведь уже есть костюмы. Может поиграет в сказку? Вы догадались, на какую сказку мы будем ставить? Я начну, а вы продолжайте.

В.п.: Скажите ребята, а где мы сегодня побывали?

Вам понравилось путешествие?

А что больше всего вам понравилось;

В.п.: На этом, к сожалению наше с вами  путешествие подошло к концу. Но на память о нашем путешествии я хочу подарить вам книгу с русскими народными сказками. Будите ее читать и вспоминать о нашем с вами путешествии.

В.п.: К сожалению, нам пора прощаться. Большое вам спасибо! До свидания!