Конспект ОД по коммуникативному развитию Тема: «Что такое доброта»
план-конспект занятия по развитию речи (подготовительная группа)

Конспект ОД по коммуникативному развитию

Тема: «Что такое доброта»

Задачи:

- обеспечить условия для выражения детьми своего мнения;

- способствовать развитию навыка взаимодействия со сверстниками;

создать условия для:  

- развития представлений о добре и зле;

- развития у детей умений составлять фантастические рассказы о путешествии Доброты;

- развития умений строить последовательный рассказ, выстраивать сюжетную линию в рассказах;

- развития умений использовать разнообразные средства связи между смысловыми частями рассказа;

- воспитания доброжелательных отношений в группе

Ход деятельности

1. Вводная часть:

Воспитатель: 

Что такое доброта?
Вымыть миску у кота,
Напоить водой цветок
(Он ужасно одинок),
Починить сестре игрушку,
Пропустить вперёд старушку,
Грусть лечить любви словами,
Помогать усталой маме,
А девчонке незнакомой,
Донести портфель до дома.
От тепла и доброты,
Распускаются цветы,
Согревает всех она,
Словно лучик из окна.
(И. Полюшко)

- Ребята, вам понравилось стихотворение? Как вы думаете, о чем мы сегодня с вами будем говорить?

2. Основная часть:
- А что такое доброта?

- Многие писатели, ученые много писали замечательных строк о доброте. Послушайте некоторые из них.

- Я вам хочу прочитать стихотворение, а вы внимательно послушайте и выполните задание по стихотворению.
Физминутка:
Если хмуримся с утра,
Нам поможет доброта.
Ну – ка дети, соберитесь,
И друг другу улыбнитесь.

- Что же такое добрые дела?
Ответы.
- Ребята давайте поиграем в игру «Добрые дела». Перечислите, какие добрые дела можете выполнить вы – дошкольники? Кто больше вспомнит и назовет таких дел, которые вы выполняли? По очереди дети называют дела и каждый ребенок загибает пальчик (считает свои выполненные дела)

Ответы: помочь няне накрыть стол, вытереть пыль на полках, полить цветы, убирать игрушки, помогать младшим (поиграть с ними, поделиться игрушкой), вести себя хорошо, починить книгу, заниматься хорошо и т. д.

- А что нужно для того, чтобы люди стали добрее, чтобы доброта была повсюду? Как нужно начинать свой день? 
- А какие добрые и вежливые слова вы знаете?

- Молодцы, слова вспомнили, но вы их и так говорите все на дню по сто раз. Я вас приглашаю выйти на коврик, встаем все в круг, поиграем в игру «Пословицы о доброте». Я передаю игрушку зайчика, и все по очереди называют пословицы и передают друг другу игрушку.

- А давайте вспомним правила доброты?

Физминутка.

Я иду, и ты идёшь – раз, два, три (шаг на месте)
Я пою, и ты поёшь – раз, два, три (дирижируем руками)
Мы идём и поём – раз, два, три (идём по кругу в одну сторону)
Очень дружно мы живём – раз, два, три (идём по кругу в другую сторону)
Мы живём не тужим, и со всеми дружим (идём в круг, взявшись за руки и друг друга обнимаем)

Сочиняем фантастические рассказы о путешествии Доброты в мини группах и презентуем их детям.

3. Заключительная часть:

- Ребята, о чём мы с вами сегодня говорили?

- Что нового для себя вы узнали?

- Что было интересным для вас?

Предлагаю детям  оформить наше «Дерево добра».