Конспект занятия по патриотическому воспитанию через потенциал русских народных сказок в старшей группе
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа)

Конспект занятия по патриотическому воспитанию через потенциал русских народных сказок в старшей группе

Цель: Формирование патриотических чувств посредством сказок.

Задачи:

1. Воспитательные задачи :

-Воспитывать патриотические чувства у детей через сказку.

-Воспитывать у детей доброе отношение к сказочным героям и желание помочь им.

2. Образовательные задачи:

-Закрепить знания детей о русских народных сказках и сказочных героях, научить узнавать их в произведениях

3. Развивающие задачи:

- Развивать интерес к русскому народному творчеству

Предварительная работа: Беседа по сказкам, Чтение р.н. сказок, рассматривание иллюстраций.

Оборудование: оборудование для мультимедийной презентации , презентация,  карта, разрезные картинки, книжки со сказками.

Ход НОД

Воспитатель : Ребята, сегодня я хочу поговорить с вами о нашей стране.

А как называется наша страна?

Дети: (Россия)

Воспитатель : Наша страна называется Россия. Это самая большая страна мира. В России самые большие и многоводные реки, самое глубокое озеро – Байкал. Как разнообразна природа нашей Родины, как много у нас красивых городов, как разнообразны занятия людей в разных уголках страны. Много поэтов, писателей, композиторов, художников написали замечательных произведений о нашей большой Родине. А народ слагал о Родине пословицы и поговорки, песни, придумывал сказки. А что такое Родина для каждого из вас?

Дети: (это мой дом, мой город, моя семья, моя мама и я, моя страна)

1 Ребенок: Утром солнышко встаёт.

Всех на улицу зовёт.

Выхожу из дома я –

Здравствуй улица моя

Я пою, и в вышине,

Подпевают птицы мне,

2 Ребенок: Травы шепчут мне в пути,

Ты скорей, дружок, расти.

Подпеваю травам я,

Подпеваю ветрам я,

Подпеваю солнцу я –

Здравствуй, Родина моя!

Воспитатель : Русские люди сочинили много очень хороших, интересных сказок, которые удивляют весь мир своей глубокой мудростью, чуткостью, добротой сердец.

Какие русские народные сказки вы знаете? (Ответы детей). О чем нам могут рассказать сказки? (о жизни русского народа). В чем смысл сказок? (добро всегда побеждает зло) .

Чем сказки отличаются от рассказов?

    Воспитатель: Сегодня с вами мы отправимся по неведомым дорожкам в удивительный мир. Мы пойдем через сказочный лес в гости к медведю. В моем волшебном сундуке есть все, чтобы найти дорогу через сказочный лес. Скажите, что нужно путешественникам. Чтобы не заблудиться?

( ответы детей: компас, карта и т. д.)

Воспитатель: Правильно, это карта. Вот и у нас есть карта.

 Получив и выполнив задания правильно, команда получает ход,

Воспитатель: Ребята, сейчас мы проверим, хорошо ли вы помните русские народные сказки.

Наша дорога будет трудной. Готовы ли вы встретиться с чудесами и загадками, ответить на все вопросы сказочного леса, преодолеть все препятствия?

Дети: да!

Воспитатель: Тогда в путь! Только скажите сначала, какие волшебные предметы или существа помогают сказочным героям путешествовать.

( ответы детей: сапоги скороходы, метла, ступа, печка, избушка на курьих ножках, волшебный клубочек)

Воспитатель: вот и у меня есть волшебный клубочек, он поможет нам найти правильный путь и довести до нужного места.

(Воспитатель, заглядывая в волшебный сундучок)

Первое задание: «Собери и назови сказку».

Вам нужно собрать из пазлов сказку и правильно ее назвать.

Второе задание: «Путаница».

Обоим командам необходимо вспомнить и дать правильно названия сказок.

«Сестрица Аленушка и братец Никитушка»;

«Иван-Царевич и зеленый волк»;

«По собачьему веленью»;

«Волк и семеро тигрят»;

«Пашенька и Медведь»;

«Гуси-вороны».

Третье задание: «Отгадай название сказок».

Посмотрите на иллюстрации из русских народных сказок и определите их.

     На полянках есть загадки

Отгадайте без подсказки,

Называйте, посмелей

Этих сказочных друзей!

Четвертое задание: «Отгадай загадку».

1. Красна девица грустна,

Ей не нравится весна.

Ей на солнце тяжко,

Слезы льет бедняжка. (Снегурочка).

2. Летела стрела и попала в болото,

И в этом болоте поймал ее кто-то,

Кто, распростившись с зеленою кожей,

Сделался милой, красивой, пригожей (Царевна-лягушка)

3. В небесах и на земле скачет баба на метле,

Страшная, злая, кто она такая? (Баба Яга)

4. На сметане был мешен

В русской печке испечен

Повстречал в лесу зверей

И ушел от них скорей. (Колобок).

Пятое задание: «Книжная ярмарка»

Детям предлагается набор книг, из них все кроме одной, с русскими народными сказками. Вам необходимо найти лишнюю книгу и объяснить свой выбор.

Шестое задание: «Пересскажи сказку».

Ребята, кто придумывает сказки?

( ответы детей: народ, сказочник)

В шестом, заключительном задании вы должны сами выступить в роли сказочников и сказочниц.

2-3 ребенка перессказывают сказку «Маша и медведь».

Молодцы ребята, нам было очень интересно прослушать ваши перессказы

Сказки стародавние

Грустные, забавные

Добрые, серьезные

Лунные и звездные.

Все мы, не только дети, но и взрослые любим их читать, слушать, пересказывать, смотреть. Русские народные сказки очень поучительны, остроумны, интересны, учат нас мудрости, добру. Сегодня мы с вами вспомнили своих любимых сказочных героев.

Вы были смелыми и дружными, все трудности преодолели, дорогу к домику медведя отыскали. За это медведь вам приготовил угощение!

Рефлексия. Вопросы детям: что делали, что запомнилось, что понравилось?

Воспитатель: Пора нам из сказочного леса уходить, в группу возвращаться.

Волшебный клубочек, покажи дорогу домой!