Конспект занятия "Капризка Аня"
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Этапы занятия

Действия педагога

Действия детей

Вводная часть

Минутка вхождения в занятие.

Станем рядышком, по кругу,

Скажем «Здравствуйте!» друг другу.

Нам здороваться ни лень:

Всем «Привет!» и «Добрый день!»,

Если каждый улыбнется-

Утро доброе начнется.

Воспитатель: дети, я вас приглашаю сесть на стульчики.

Дети входят в групповую комнату и становятся в круг держась за руки.

Произносят слова приветствия.

Дети садятся на стульчики.

Основная часть

На стульчике у воспитателя лежит

«Чудесный мешочек».

Воспитатель:

-Кто положил мне на стульчик «Чудесный мешочек»?

-Давайте его откроем и узнаем,      что в нем находиться?

-Посмотрите, кто спрятался в мешочке?

Воспитатель показывает куклу в мешочке, но не достает из мешочка.

Кукла в мешочке в русском народном костюме.

Воспитатель:

-Эту куклу я знаю, её зову Анечка.

Сейчас её достану из мешочка.

(пытается достать, а кукла не хочет выходить).

- «Анечка, выходи из мешочка!»

(кукла не выходит).

Воспитатель:

-Дети, давайте вместе позовем куклу Анечку.

Воспитатель добивается, чтобы все дети четко произнесли слова.

Затем воспитатель достает куклу из мешочка.

Кукла: « Не хочу я выходить,

               Не хочу я руки мыть,

               Не хочу я кушать.

               Целый день я буду ныть

               Никого не слушать!»

Воспитатель:

-Дети, давайте утешим нашу Анечку, она плачет, кричит, ничего не хочет делать.

Воспитатель:

-Позовите Анечку гулять.

Кукла на все предложения детей капризничает.

Кукла: «А я хочу плохую погоду!»

Воспитатель:

-Может ты хочешь поиграть?

Рядом с воспитателем стоит небольшой расписной столик. На

нем  игрушки декоративно-прикладного искусства.

Воспитатель:

-Дети, предложите кукле Анечки поиграть в игрушки.

Кукла: «Не хочу, я играть. Все мне

              надоело!»

Воспитатель:

-Ты Анечка, проглотила  капризку, когда плакала.

-Дети, скажите громко и весело

 «Капризка. уходи вон!»

Музыкальный руководитель:

После игры на музыкальных инструментах дети снова садятся на стульчики. Воспитатель сажает куклу Анечку на свободный стульчик.

Воспитатель:

- Вижу у нашей Анечки поднялось настроение. Посмотри Анечка вместе с нами мультфильм, как плохо быть капризной.

ИКТ: Мультсказка «Девочка Ревушка» А.Барто

После просмотра мультсказки

Воспитатель:

-Дети, посмотрите наша Анечка стала веселой и не капризничает.

Ответы детей.

Ответы детей. Кукла.

Дети произносят слова

«Анечка, выходи из мешочка!»

Дети произносят слова утешения.

Дети зовут куклу гулять.

Какая хорошая погода!

Дети предлагают игрушки

выставленные воспита-телем на столике.

Дети повторяют несколько раз. «Капризка.                    уходи вон!».

Дети становятся в полукруг. Берут в руки музыкальные инструменты.

Дети садятся на стульчики.

Смотрят мультсказку

Заключительная часть

Кукла: спасибо, дети, что прогнали Капризку.

Воспитатель:

-Да не все любят капризных детей, но дразнить и обижать их нельзя. Лучше обьяснить, что с капризулей никто играть не хочет.

Воспитатель спрашивает детей, согласны ли они с ней.

Ответы детей.