развитие речи. "Что мы Родиной зовем?"
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа)

Конспект занятия по развитию речи и ознакомлению с окружающим миром для старшей группы «Моя Родина — Россия»

Цель: систематизировать знания и представления детей о России как государстве, в котором они живут.

Задачи:

Образовательные:

1. Уточнить знания и представления детей о стране, в которой мы живём, о понятии Родина, о национальностях, о её столице, о символах государственной власти России, о неофициальных символах России;

2. Закрепить навыки речевой музыкальной и продуктивной деятельности на патриотическом материале, активно участвовать в диалоге с воспитателем.

3. Закреплять навыки работы клеевой кистью, используя ранее изученные приемы аппликации.

Развивающие:

1. Продолжать формировать у детей умение рассуждать, анализировать ситуации.

2. Обогащать и активизировать словарь детей, способствовать развитию связной речи.

3. Развивать познавательный интерес, внимание, память.

Воспитательные:

1. Воспитывать патриотические чувства к Родине, любовь, гордость, уважение к родной стране, любовь к родной природе, бережное отношение к ней.

Методы и приемы:

Игровой: дидактические.

Словесный: рассказ, беседа, вопросы, поощрения, художественное слово.

Наглядный: показ иллюстраций.

Практический: выполнение аппликации.

Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, социально-коммуникативное, физическая культура, художественно-эстетическое.

Предварительная работа: беседы о российской символике, о родном крае, рассматривание фотографий, иллюстраций о родном городе, экскурсии, чтение художественной литературы, стихов о родине, пословиц и поговорок.

Дидактический материал: презентация «Моя Родина - Россия», картинки с изображением герба и флага России, стихотворения В. Степанова «Что мы Родиной зовём?», стихотворение В. Гудимова «Россия», видео: «Детям о России», песня «Гимн России», песня «Мы твои дети, Россия».

Ход занятия:

1. Организационная часть

Приветствие

2. Основная часть. Презентация «Родина моя - Россия»

– Сегодня, ребята, мы отправимся в путешествие по нашей Родине. Как она называется? – (Россия, слайд 2).

– Посмотрите, как огромна наша страна. Когда на одном конце нашей страны люди ложатся спать, на другом начинается утро.

– Россия – это наша Родина. Родина – это значит родная, как мама и папа. Это место где человек родился. Родина у каждого человека одна!

– Ребята, мы с вами живем в Тюменской области. Она славится своими лесами, реками, лугами. В Тюменской области много красивейших городов , поселков,деревень– (слайд 3).

– Главный город области - Тюмень – (слайд 4, наш родной город, город в котором мы живём, живут наши родные и близкие люди, живут наши друзья. Здесь наши улицы, наши дома… Он тоже часть большой России.

– Послушайте стихотворение В. Степанова «Что мы Родиной зовём?» – (Читают дети, слайды 5, 6, 7).

«Что мы Родиной зовём?»

Что мы Родиной зовём?

Дом, где мы с тобой живём,

И берёзки, вдоль которых

Рядом с мамой мы идём.

Что мы Родиной зовём?

Поле с тонким колоском,

Наши праздники и песни,

Тёплый вечер за окном.

Что мы Родиной зовём?

Всё, что в сердце бережём,

И под небом синим-синим

Флаг России над Кремлём.

Словесная игра «Красивые слова о России» Как её можно назвать? Россия, она, какая? (Красивая, бескрайняя, богатая, могучая, сильная, огромная).

– Если мы живём в России, то кто мы? – (Россияне, слайд 8).

– Но национальности у нас разные: русские, украинцы, татары, армяне, евреи. Россию населяет более 180 национальностей.

Мы разные – и в этом наше богатство,

Мы вместе – и в этом наша сила!

Динамическая пауза «Наша страна»

Поезжай за моря-океаны,

Надо всею землей пролети:

Есть на свете различные страны,

Но такой, как у нас, не найти.

Глубоки наши светлые воды

Широка и привольна земля,

И гремят, не смолкая, заводы,

И шумят, расцветая поля.

Едут, крутят воображаемый руль

Летят, руки в стороны

Разводят руки в стороны

Отрицательно качают головой

Приседают

Встают, руки в стороны

Стучат кулачками перед собой

Плавные взмахи руками

– В каждой стране есть главный город. Как называется столица нашей Родины? – (Москва). Москва – это сердце России – (слайды 9, 10).

– Как называется человек, который управляет страной? – (Президент).

– Как зовут президента России? – (В. В. Путин, слайд 11).

– Как у любого государства или города у России есть особые символы – герб, флаг и гимн – (слайд 12).

Герб России – (слайд 13).

Стихотворение «Герб России» В. Степанов

У России величавой

На гербе орел двуглавый,

Чтоб на запад и восток

Он смотреть бы сразу мог.

Сильный, мудрый он и гордый.

Он – России дух свободный.

– На красном щите герба России изображён золотой двуглавый орёл – (слайд 14). Образ орла – символ сильного государства. На груди орла изображен всадник, поражающий копьем дракона. Это древний символ борьбы добра со злом. Над орлом три короны – означают свободу и независимость России. В лапах орла скипетр и держава, они означают государственную власть и единое государство.

– Это флаг нашей страны – (слайд 15). Какие цвета вы видите на флаге?

Стихотворение «Флаг России» В. Степанов

Белый цвет – березка.

Синий – неба цвет.

Красная полоска –

Солнечный рассвет.

– Белая полоса напоминает нам о белоствольных березках, о русской зиме, о белых ромашках на лугу, о легких облаках на небе.

– Синяя полоса похожа на синее небо, синие реки, озера и моря России.

– Красный цвет, был самый красивый цвет на Руси, это цвет тепла и радости, цвет маковых полей.

– Гимн – торжественная песня, прославляющая страну и народ этой страны. Когда исполняется гимн, люди встают, а мужчины должны снять головные уборы. Давайте и мы встанем, послушаем и споём гимн России – (слайд 16).

– Есть у России ещё несколько символов – это берёзы, матрёшки, русские народные промыслы и русский народный костюм – (слайды 17, 18, 19, 20).

– Люди стараются преумножить богатство Родины, поэтому они много трудятся, чтобы жить лучше.

– Послушайте стихотворение В. Гудимова о России – (Читают дети, слайд 21).

«Россия, Россия, Россия»

Нет края на свете красивей,

Нет Родины в мире светлей!

Россия, Россия, Россия, –

Что может быть сердцу милей?

Кто был тебе равен по силе?

Терпел пораженья любой!

Россия, Россия, Россия, –

Мы в горе и счастье – с тобой!

Россия! Как Синюю птицу,

Тебя бережём мы и чтим,

А если нарушат границу,

Мы грудью тебя защитим!

И если бы нас вдруг спросили:

«А чем дорога вам страна?»

– Да тем, что для всех нас Россия,

Как мама родная, – одна!

3. Подведение итогов занятия

– Вот и подошло к концу наше занятие. Ребята, скажите------

– Как называется страна, в которой мы живём, ее столица?

Дети: Россия

– Кто изображен на гербе России?

Дети: Орел

– Как называется торжественная песня, прославляющая страну и народ этой страны?

Дети: Гимн

– Какие цвета на флаге России?

Дети: Белый, синий, красный

– Что вам больше всего понравилось и почему?

Ответы детей.

– Занятие окончено.