Конспект занятия по развитию речи во второй младшей группе «Рассматривание картины «Дети играют в кубики»
методическая разработка по развитию речи (младшая группа)

Конспект занятия по развитию речи во второй младшей группе «Рассматривание картины «Дети играют в кубики»

Цель.

Формирование умения рассматривать сюжетную картинку, конкретизировать действия и взаимоотношения персонажей.

Задачи:

Способствовать  развитию связной речи у детей.

Формировать умение рассматривать картину, акцентируя внимание на сюжете.

Развивать мышление, внимание, умение отвечать на вопросы взрослого.

Воспитывать умение слушать друг друга.

Материал: Картина «Дети играют в кубики», конструктор.

Ход занятия:

1.Вводная часть. (Дети становятся в круг, читают хором стихотворение)

Мы ладошку к ладошке сложили

И друг другу дружить предложили

Будем петь, заниматься, играть,

Чтобы добрыми, умными стать

2. Сюрпризный момент:

Стук в дверь. Почтальон приносит фотографию.

-Дети из соседнего сада прислали вам фотографию. Они так же, как и вы, очень любят играть.

3. Рассматривание фотографии (дети сидят на стульчиках).

- Что вы видите на фотографии? (ответы детей)

- Кто это? (указкой показывает на детей, изображённых на фотографии)

- Что делают дети?

- С чем они играют?

- Давайте рассмотрим внимательнее! Кто это? (девочка)

- Как вы догадались, что это девочка? (на ней надето платье, а на голове желтый  бантик)

- Что делает девочка? (делает постройку из кубиков)

- А это кто? (мальчик)

- А как вы догадались, что это мальчик? (у него короткие волосы, он одет в синюю рубашку и шорты)

- Что делает этот мальчик? (тоже играет с кубиками вместе с девочкой)

- А здесь кого мы видим? (указывает на другого мальчика)

- Это тоже мальчик? Почему вы так решили? (да, потому что он так же одет в рубашку и шорты, у него короткие волосы)

- Что можно сказать про мальчика в полосатой рубашке? (у него в руках верёвочка от грузовой машины)

- А что находится в грузовике? (кубики)

- А зачем этот мальчик привёз в грузовике кубики? (чтобы было больше кубиков)

-А что стоит на полке возле мальчика в полосатой рубашке? (игрушки)

-А что лежит возле грузовика? (мяч)

-А какого он цвета? (половина красная и половина синяя)

- Какие они молодцы: играют все вместе!

- А  где они играют? (в садике)

4. Физминутка «Вот какой красивый дом!»

- Молодцы! А теперь давайте отдохнем и выполним упражнение «Вот какой красивый дом!»:

Раз, два, три, четыре, пять!

(руки на поясе, повороты вправо-влево)

Будем строить и играть

(приседания)

Дом большой, высокий строим

(тянуться руками вверх)

Окна ставим, крышу кроем

(прыжки на месте

Вот какой красивый дом!

(вытянуть руки вперед)

Будет жить мишутка в нем!

(приседания)

5. Работа по развитию связной речи

- А теперь давайте вместе составим рассказ по фотографии! Я начну, а вы мне помогайте!

«В красивой, светлой комнате играют… дети. Мы видим одну…девочку и двух …мальчиков. Они играют в …кубики и строят из них…дом. Мальчик в полосатой рубашке привез…кубики  на …грузовике. Рядом с мальчиком  лежит …мяч. Дети играют спокойно и …дружно»

6. Рефлексия:

- Ребята, что вы сегодня делали на занятии?

- Что вам понравилось?

- А мне понравилось, как вы сегодня отвечали на вопросы, и как мы вместе описали фотографию детей! А давайте вместе с вами построим дома из кубиков, чтобы у нас получился большой город! Молодцы!