Конспект итогового занятия для детей группы общеразвивающей направленности первой группы раннего возраста на тему «Зайка в гости к нам пришел»
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Муниципальное дошкольное общеобразовательное автономное учреждение

«Детский сад №161»

Конспект итогового занятия для детей группы общеразвивающей направленности первой группы раннего возраста на тему

«Зайка в гости к нам пришел»

Подготовила: Малышева Н.А.

Возрастная группа: группа раннего возраста №1.

Тема: «В гости зайка к нам пришел»

Цель: активизировать знания детей полученные в течении года.

Программные задачи:

Обучающие:

-  закрепить понятия шарик , кубик;

- упражнять в группировке предметов по форме;

- учить пользоваться погремушкой как музыкальным инструментом;

- закреплять умение конструировать;

Развивающие:

- способствовать развитию речи детей;

- развивать у детей внимание, мыслительные операции;

- развивать двигательную активность;

Воспитательные:

- воспитывать отзывчивость, доброту;

-воспитывать эмоционально положительный настрой к обучающей деятельности;

-воспитывать уверенность в себе, активность

Оборудование и материалы: игрушечный заяц, корзина с шариками и кубиками по количеству детей и для воспитателя, две пустые корзины, погремушки по количеству детей и воспитателя, строительный материал – кирпичики, по 2 для каждого ребенка и воспитателя

Предварительная работа: игры с шариками, кубиками, кирпичиками, игры с погремушками

Методы и приемы: словесные, наглядные, практические.

Мотивация на образовательный процесс: Зайчик просит детей помочь разобрать корзинку с шариками и кубиками.

Ход занятия

Вводная часть

Коммуникативная деятельность:

Заходим в группу.

Воспитатель: Дети, посмотрите, к нам пришли гости. Давайте поздороваемся (дети здороваются).  

Посмотрите, а еще сегодня в гости к нам пришел… Кто же это?

Дети: Зайчик

Основная часть:

Воспитатель: Давайте с вами рассмотрим зайку.

- Аделина, покажи, где у зайки глазки

- Миша, покажи, где у зайки ушки

- Владик, покажи, где у зайки лапки

- А теперь ребята, давайте поиграем в игру с зайкой (игра малой подвижности «Зайка серенький сидит…»

Воспитатель: Посмотрите, ребята, зайка грустный, у него в корзине перепутались шарики и кубики, он просит нас помочь, и разобрать шарики и кубики по разным корзинкам

Воспитатель: Что это? (шарик, кубик)

Дети по образцу воспитателя раскладывают кубики и шарики по разным корзинам.

- Молодцы, ребята, помогли зайке, правильно разобрали шарики и кубики.

- Зайка обрадовался, и предлагает нам поиграть с погремушками.

Поем песенку «Тихо возле ушка, наша погремушка…».

- Молодцы ребята, порадовали зайку песенкой, но ему пора возвращаться домой, в лес, и я предлагаю, построить дорожку в лес, чтобы зайка не заблудился.

Дети по образцу воспитателя из кирпичиков строят дорожку.

Воспитатель: Спасибо, ребята, красивую дорожку построили для зайчика, теперь он точно не заблудиться.

- Давайте попрощаемся с зайчиком. Что нужно ему сказать?

Дети: До свидания зайчик!

Заключительная часть

- Кто сегодня приходил к нам в гости?

- Что было у зайки в корзине?

- Что нам еще принес зайка?

- Что мы построили для зайчика?

- Из чего мы строили дорожку?