Конспект занятия по развитию речи "Подарок для Зайки"для детей второй младшей группы.
материал по развитию речи (младшая группа)

      Данное занятие направленно на развитие у детей умения описывать игрушку, закрепить название овощей и фруктов, подбирать ласкательно-уменьшительные слова; развивать речь, память, мышление, расширять словарный запас.

     Цель: закрепить умение детей описывать игрушку;

     Задачи: закрепить название овощей и фруктов; учить детей подбирать ласкательно-уменьшительные слова; развивать речь, память, расширить словарный запас детей, интерес к    природе, эмоциональную отзывчивость; воспитывать бережное отношение к окружающему миру.

 

Предварительный просмотр:

По теме

План конспект занятия по развитию речи (вторая младшая группа) на тему: "Зайка - попрыгайка"

«Зайка – попрыгайка»Программные задачи:- связная речь – учить составлять с помощью взрослого короткий рассказ;- словарь и грамматика: закреплять в речи названия известных им животных, учить испо...

Конспект занятия по развитию речи во второй младшей группе: «Зайка и правила дорожного движения».

Занятие проходит на площадке дорожного движения.(Итоговое занятие). Программное содержание:Развивать связную речь детей. Учить составлять простые предложения из 3-4 слов и связывать их в не...

Конспект занятия по развитию речи на закрепление лексической темы "Сказки" - «Поможем зайке»

Занятие  по развитию речи  на закрепление  лексической темы «Сказки»...

Конспект занятия по развитию речи с детьми раннего возраста. "Зайка прыгает".

Цель: формировать интерес к речевым звукам и учить произносить по подражанию слова....

Конспект занятия по развитию речи сказкотерапия «Зайка-зазнайка»

Цель:  -устанавливать межличностные контакты; создавать в благоприятный («Социально -коммуникативное»);- Отрабатывать интонационную выразительность речи, развиватьдиологическую форму ...

ТЕМА: «ЗАЙКА» Конспект занятия по развитию речи в соответствии с ФГОС в первой младшей группе «Стихотворение А. Барто «Зайка»

Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская, восприятие художественной литературы....