Конспект сюжетно-ролевой игры на тему: «Готовим обед для куклы Маши»
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)
Цель: познакомить детей с профессией повар.
Задачи:
1. Обучающие: познакомить детей с продуктами питания: соль, картофель, капуста, лук, мясо курицы и пр., с разными способами приготовления блюд: суп. Учить проговаривать качества продукта и действия с ним (посолить, размешать, порезать, почистить и т. д.);
2. Развивающие: Развивать игровой опыт детей, стремление к игровому общению со сверстниками.
3. Воспитывающие: Воспитывать у детей уважение к труду, бережное отношение к куклам, желание ухаживать за ними. Воспитывать навыки культурного поведения за столом.
Материалы и оборудование: кастрюля, половник, набор овощей (муляжи), игрушечная посуда, фартуки, колпачки, кукла Маша, корзинка, тазик с водой, полотенец, картинки «Профессии».
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 35.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Конспект сюжетно-ролевой игры
на тему: «Готовим обед для куклы Маши»
2024 год
Цель: познакомить детей с профессией повар.
Задачи:
1. Обучающие: познакомить детей с продуктами питания: соль, картофель, капуста, лук, мясо курицы и пр., с разными способами приготовления блюд: суп. Учить проговаривать качества продукта и действия с ним (посолить, размешать, порезать, почистить и т. д.);
2. Развивающие: Развивать игровой опыт детей, стремление к игровому общению со сверстниками.
3. Воспитывающие: Воспитывать у детей уважение к труду, бережное отношение к куклам, желание ухаживать за ними. Воспитывать навыки культурного поведения за столом.
Материалы и оборудование: кастрюля, половник, набор овощей (муляжи), игрушечная посуда, фартуки, колпачки, кукла Маша, корзинка, тазик с водой, полотенец, картинки «Профессии».
Ход игры
Сюрпризный момент. Воспитатель вносит куклу Машу с корзинкой овощей (муляжи) и игрушек.
Воспитатель: Посмотрите, ребята, к нам пришла в гости девочка Маша. У нее с собой такая красивая корзинка. Маша, для чего тебе эта корзинка?
Маша: Я хочу сварить суп для медведя.
Воспитатель: Давайте поможем Маше. Что вы любите есть на обед?
Дети: Супчик.
Воспитатель: Давайте сварим вкусный суп и поможем Маше?
Дети: Давайте.
Воспитатель читает стихотворение «Мама готовит обед»
Воспитатель: Как легко приготовить обед!
Ничего в этом трудного нет!
Это проще простого,
Это раз – и готово.
Если мама готовит обед
Но, бывает, что некогда маме
И обед себе варим мы сами.
И тогда не пойму в чем секрет?
Очень трудно готовить обед.
Воспитатель: А кто кроме мамы может еще приготовить обед?
Дети: Повар!
Воспитатель показывает детям иллюстрацию «Профессия - повар»
Воспитатель: Кто же такой повар? Повар – это человек, который любит готовить, профессией которого является приготовление пищи.
Воспитатель читает стихотворение «Кто готовит нам обед?»
Кто пришёл в детсад с утра?
Это наши повара.
Каша к завтраку готова,
Каша сварена. Ура!
Кто сварил душистый суп
И гарнир из разных круп?
Кто нам булочки испек
Или яблочный пирог?
Это наши повара
Трудятся с шести утра.
Воспитатель: Ваши мамы готовят каждый день и у них получается очень вкусно. У нас с вами есть продукты. Но не все, что в корзинке принесла Маша, годится для еды. Давайте посмотрим, что нам подходит для супа, а что – нет.
В корзинке, наряду с муляжами продуктов, лежат кубики, машинки и пр. Дети определяют, что подходит Маше для супа, а что лучше убрать.
Воспитатель: С продуктами мы определились. Теперь мы, наверное, должны одеться, ведь мы собираемся готовить, как настоящие повара. Фартуки не дадут нам запачкаться, а колпачки не дадут волосам попасть в еду.
Дети одеваются с помощью воспитателя в колпаки и фартуки.
Воспитатель: Что теперь нужно сделать с нашими овощами?
Дети: Помыть!
Воспитатель: Правильно! Конечно, помыть. Иначе на продуктах останутся плохие микробы.
Дети вместе с воспитателей берут продукты из корзинки и моют их в тазике с водой. Дети с помощью воспитателя вытирают насухо полотенчиком муляжи овощей и кладут на стол.
Воспитатель: А теперь, ребята, давайте нарежем овощи, чтобы их было удобно варить, и наш суп получился вкусным.
Дети, руководствуясь показом, объяснением и с помощью воспитателя, нарезают продукты.
Воспитатель: А теперь наш суп должен вариться. Давайте положим наши продукты в эту замечательную, большую кастрюлю, ведь супа должно хватить на всех!
Дети по очереди складывают свои продукты в кастрюлю, затем размешивают половником.
Воспитатель: Вот и варится наш вкусный суп! Пока он готовится на плите, давайте накроем на стол.
Дети сервируют стол при помощи воспитателя.
Воспитатель: Ах, какой вкусный суп мы с вами сварили! Вы такие молодцы, так хорошо справились! Настоящие повара! Как много супа у нас получилось! Давайте нальем Маше в кастрюльку и она накормит Мишу. У нас осталось немного супа, хватит и для нас!
Воспитатель: Давайте все с вами сядем за стол и покушаем наш замечательный суп!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Конспект сюжетно-ролевой игры во 2 младшей группе "У куклы Маши день рожденье"
Сюжетно-ролевая игра...

конспект сюжетно-ролевой игры в средней группе "День рождения куклы Маши"
Конспект сюжетно-ролевой игры в средней группе«День рождения куклы Маши» Сопутствующая игра: «Магазин», «Автобус», «Семья» Задачи:- Пробуждать детей более широко и творчески использовать в ...
Тема "Готовим оладьи с куклой Машей"
Конспект НОД во второй группе раннего возрастаОО художественно - эстетическое развитие...

Конспект сюжетно-ролевой игры в средней группе "День рождение у Маши"
Открытое занятие в средней группе по сюжетно-ролевой игре "День рождение у Маши"...

Конспект занятия по сюжетно - ролевой игре "Идем на день рождение к кукле Маше".
Цель: формирование положительного отношения к событию у людей...
Конспект сюжетно – ролевой игры с детьми с РАС «Накормим куклу Машу обедом"
Конспект сюжетно – ролевой игры с детьми с РАС«Накормим куклу Машу обедом"...

