Конспект занятия во второй младшей группе по развитию речи: «Звуковая культура речи: звуки «м», «мь»в словах»
план-конспект занятия по развитию речи

Конспект занятия во второй младшей группе по развитию речи:

«Звуковая культура речи: звуки «м», «мь»в словах»

Занятие по развитию речи во 2-ой младшей группе ДОУ

на тему: Звуковая культура речи: звуки «м», «мь» в словах.

Дидактическое упражнение «Вставь словечко»

Подготовила воспитатель МБДОУ детского сада «Тополек» Снеткова Е.И.

Цель: Упражнять детей в четком произношении звуков м,мь в словах и в фразах.

Задачи: 

1. Закрепить навыки различения звуков м, мь.

2. развивать фонематический слух.

3. воспитывать усидчивость.

4. Учить детей образовывать слова по аналогии.

5. Способствовать детей воспитанию интонационной выразительности речи.

Оборудование:

• Кукла, картинки с изображением на компьютере,
• посуда чайная,
• мороженое,
• мармелад,
• игрушки животных.

Ход занятия.

Воспитатель: Ребята сегодня мы отправимся в гости к кукле Маше. Она нам приготовит разные вкусности. А мы ей привезем молоко. Ну, что готовы?

Дети: Да.

Воспитатель: 

Занимаем места на пассажирских местах.

Я буду водителем, а вы пассажирами.

Отправились в гости на машине под музыку детская песенка «Машина едет»

Машина едет далеко, далеко, далеко

Везет машина молоко, молоко, 

Крутятся колеса, машина едет

Молоко к Маше скоро приедет.

Воспитатель: 

Ребята, вот мы приехали.

Кукла Маша нас встречает с накрытым столом.

На столе чай, мороженое, мармелад.

Воспитатель: 

Дети давайте поздороваемся с Машей.

Посмотрите, на столе лежит мармелад, (дети повторяют «мармелад»),

мороженое (Повторяют «мороженое»).

А мы Маша привезли тебе молоко (дети повторяют молоко).

Ребята кукла Маша может говорить «ма-ма». Вот послушайте. Что сказала Маша?

Дети: Ма-ма

Воспитатель: 

А еще она любит играть. Давайте поиграем в игру «Заводная кукла».

Игра «Заводная кукла»

Воспитатель: 

Вы будете говорящими куклами, я каждого заведу ключом- вот так, кого заведу,

тот должен четко сказать «ма-ма».

А сейчас мы будем превращаться в разных животных.

Дети изображают заводных животных – корову, котёнка, козлёнка.

Воспитатель: 

Ну вот нам пора прощаться с Машей и возвращаться в детский сад.

Занимаем места.

Едут под песню «Машина едет»

Машинка едет отдыхать, отдыхать, отдыхать.

Машинке тоже нужно спать, нужно спать

В гараж заезжает, фары включает

Деток в свою группу возвращает.

Воспитатель: 

Ну, а теперь детки возвращайтесь все на свои места,

и сейчас мы с вами рассмотрим картинки.

Дидактическое упражнение: «Вставь словечко».
Прицепившись к задней шине,
Мишка едет на ... (машине)

Заявляем твёрдо, прямо
Лучше всех на свете (мама)

Ждём в игре мы лишь удач
От тебя, футбольный (мяч)
Любят яркие одёжки
Деревянные (матрёшки)

Продукты питания
Знай, корове нелегко
Делать детям (молоко)

Ждём обеденного часа – 
Будет жареное (мясо)

Кто жужжит тут возле уха?
Надоедливая (муха) 

Ребята, а скажите пожалуйста, в чем дома лежит мыло (в мыльнице), а теперь будьте внимательны.

Мыло … (в мыльнице), сахар…(в сахарнице), хлеб…(в хлебнице)

Воспитатель: Молодцы ребята вы справились с этим не простым заданием.