План-конспект непрерывной образовательной деятельности с детьми второй младшей группы (3-4 года) «Звуковая культура речи: звук з»
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа) на тему

Уварова Оксана Сергеевна

Данный конспект может использоваться воспитателями младших групп общей направленности для развития речи детей 3-4 лет.

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл konspekt_fgos_razvitie_rechi.docx22.45 КБ

Предварительный просмотр:

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад № 78 Красносельского района Санкт-Петербурга «Жемчужинка»

                                                          План-конспект

непрерывной образовательной деятельности с детьми второй младшей группы (3-4 года)

«Звуковая культура речи: звук з»

Приоритетная образовательная область:

Речевое развитие.

 

                                                                      Составил:

     Воспитатель Уварова Оксана Сергеевна

     Проведено:

     03.05.2018

Санкт-Петербург

2018

Цель: Упражнять детей в четком произношении звука з.

Задачи по образовательным областям:

Социально – коммуникативное развитие

  • Учить внимательно слушать воспитателя, отвечать на вопросы, не перебивая других детей. Учить выполнять коллективные задания.

Познавательное развитие:

  • Напомнить детям ранее прочитанное произведение К. Чуковского «Краденое солнце». Познакомить со строками нового стихотворения А. Прокофьева «На зеленой на лужайке».

Речевое развитие:

  • Пополнять словарный запас новыми словами. Тренировать  умение контролировать силу и высоту голоса. Учить выразительно читать отрывок стихотворения. Отрабатывать четкое произношение звука з.

Художественно - эстетическое развитие:

  • Развивать детскую музыкальность, используя подражательность детей. Показать новые танцевальные движения (игра на дудочке и балалайке). Развивать ритмичность.

Физическое развитие:

  • Учить правильно выполнять движения в музыкальной игре, не толкаясь и не мешая другим детям. Развивать координацию.

Методические приемы и технологии: дети вовлекаются в игру с подражанием воспитателю. Используются музыкальные частушечные напевы.

Предварительная работа: чтение произведения К. Чуковского «Краденое солнце». Прослушивание частушек и простых напевов. Знакомство с музыкальными инструментами: дудочкой и балалайкой.

Оборудование и материал: иллюстрации к сказке К. Чуковского «Краденое солнце». Игрушечные музыкальные инструменты (балалайка и дудочка), записи частушек и напевов для предварительной работы.

 


Ход непрерывной образовательной деятельности

Воспитатель рассказывает: «Однажды Язычок гулял и познакомился с Комаром.

Простите, вы любите петь?- Поинтересовался Язычок.

Конечно, конечно, - закивал Комар, - мы, комары, хорошие певцы. Песни наши красивые, звонкие.- И запел: «З-з-з».

З-з-з-з, - попробовал подпевать Язычок.

Дети! А не хотите ли вы спеть песню комара? Начинайте тихонько: «З-з-з-з».

Давайте ещё раз споем песенку комара». (Хоровое и 5-6 индивидуальных выступлений.)

Затем педагог предлагает спеть песню большого толстого комара: «Зу-зу-зу» и маленького комарика: «Зи-зи-зи». (Тренируется сила и высота голоса.)

Воспитатель показывает иллюстрации (лучше на фланеграфе) к сказке К.Чуковского «Краденое солнце». Напоминает: «Когда крокодил проглотил солнце, стало страшно и темно. Что тогда сделали птицы и звери? (заплакали, загрустили.) А крокодил, злодей этакий, веселился. И тогда:

Не стерпел медведь,

Заревел медведь,

И на злого врага налетел Медведь.

Уж он мял его и ломал его:

«Подавай сюда наше солнышко!»

Испугался Крокодил,

Завопил, заголосил.

А из пасти из зубастой

 Солнце вывалилось…»

Воспитатель читает отрывок дважды, выделяя в словах заревел, завопил, заголосил, из зубастой звук з.

Педагог читает отрывок ещё 1-2 раза с участием детей (хоровые и индивидуальные выступления).

«Засияло солнце, - говорит в заключении педагог, - звери и птицы обрадовались, закричали : «Здравствуй, солнце золотое!». Что и как они закричали? Выслушивает ответы 4-5 детей, поощряя выразительность интонации.

Воспитатель читает строчки из стихотворения  А.Прокофьева  «На зеленой на лужайке»:

На зеленой на лужайке

Заиграли балалайки.

Загудела дудочка,

Дудочка-погудочка.

Педагог предлагает детям «поиграть» на балалайках и дудочках. Он читает две первые строчки, а далее вместе с детьми распевает: «За-за-за» (на мотив «Барыни» или частушечной мелодии).

Воспитатель читает две следующие строчки, а дети, подражая педагогу распевают: «Зи-зи-зи» (на любую подходящую мелодию). Можно добавить элемент подвижной игры и предложить самым активным детям потанцевать, изображая игру на балалайке и дудочке.

Литература: В.В. Гербова  «Развитие речи в детском саду» 2016г., О.С. Ушакова «Придумай слово» (методические рекомендации) 2014г.


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Конспект непрерывной образовательной деятельности с детьми второй младшей группы по познавательно-исследовательской деятельности. «Этот воздух-невидимка»

Конспект открытого занятия во II младшей группе по познавательно-исследовательской деятельности Воспитатель: Трофимовская Ирина НиколаевнаТема: «Этот воздух-невидимка».Интеграция образовател...

План-конспект непрерывной образовательной деятельности с детьми второй младшей группы (3-4 года) «Кисточка-мама рассказывает»

Данное занятие призвано вызвать у детей интерес к освоению нового изобразительного материала (краски). Воспитывать бережное отношение к изобразительным материалам. Учить правильно держать кисть, обмак...

План-конспект непрерывной образовательной деятельности с детьми второй младшей группы (3-4лет) «Цвет и форма»

Представленное занятие должно закрепить умения различать и называть геометрические фигуры, основные признаки предметов: цвет, форму, величину....

ПРОЕКТ непрерывной образовательной деятельности с детьми второй младшей группы по теме «ПЕРВЫЕ ВЕСЕННИЕ ЦВЕТЫ»

проект разработан как зачетная работа по модулю«Организация педагогической деятельности по реализации программ дошкольного образования в контексте требований профессионального стандарта»с ...

План - конспект совместной непосредственно-образовательной деятельности с детьми второй младшей группы

Физкультурное занятиеТип: интегрированное сюжетное занятиеТема: «В гости к мишке косолапому»...

Конспект непрерывной образовательной деятельности с детьми второй младшей группы группы на тему «Знакомство со светофором»

Конспект разработан для детей младшего возраста,  для воспитания  культуры поведения на дорогах. Продолжать развивать у детей познавательный интерес через игру...

План-конспект непрерывной образовательной деятельности с дошкольниками в младшей группе по ознакомлению с книжной культурой речи

Интеграция образовательных областей: речевое развитие, художественно – эстетическое развитие, познавательное развитие, социально – коммуникативное развитие.Задачи:Воспитательные:1) Во...