Конспект занятия. Чтение сказки К. Чуковского «Путаница».
план-конспект занятия по развитию речи

Конспект занятия

Чтение сказки К. Чуковского «Путаница».

Цель: предложить детям послушать новую сказку, ответить на вопросы по ее содержанию. Развивать память у детей, чувство юмора.

Ход занятия.

Воспитатель: ребята, вы уже знаете много веселых книжек, например «Мойдодыр», «Телефон», «Краденное солнце». Эти книжки есть в нашем книжном уголке. Все эти книжки написал Корней Иванович Чуковский. Сегодня я прочту еще одну книгу, которую написал Корней Иванович. Называется она «Путаница».

Воспитатель читает. По окончании спрашивает:

«Как называется книжка? (Путаница)

Почему Корней Иванович так ее назвал? (Там все перепуталось. Было все шиворот на выворот.)

Какая это книжка: грустная? Веселая? (Веселая. Очень веселая.)

А кому какой зверь в этой книжке особенно понравился? Там ведь и заяц, и медведь, и лисята, и крокодил …

Дети называют понравившийся персонаж, воспитатель сразу читает текст про него.

А давайте теперь вы поможете мне прочесть конец этой книги? Я прочту «кошки замурлыкали», а вы скажете: «мур – мур – мур». Читает с этих слов и до конца книги.

По окончании занятия книгу «Путаница» вносят в книжный уголок, вечером дети могут рассмотреть иллюстрации, вспомнить текст, обменяться впечатлениями по поводу содержания.