Занятие по обучению грамоте в подготовительной к школе группе на тему "Звук [э]. Буква Э".
план-конспект занятия по развитию речи (подготовительная группа)

Занятие по обучению грамоте в подготовительной к школе группе на тему

"Звук [э]. Буква Э".

Ход занятия

1.Знакомство с новым материалом. Воспитатель загадывает загадку:

Никто его не видывал,

А слышать - всякий слыхивал.

Без тела - а живёт оно,

Без языка - кричит оно. (Эхо)

- Какой первый звук мы слышим в слове "эхо"?

Педагог объявляет тему занятия.

2. Знакомство с буквой и звуком "э". (При произнесении звука "э" губы "смеются").

3. Хоровое и индивидуальное проговаривание звука "э".

4. Характеристика звука "э". Звук "э" - гласный, его можно петь и тянуть, обозначается красным цветом.

5. Дидактическая игра "Хлопай, не зевай!" 

Педагог произносит ряд звуков, слогов, слов, а дети хлопают в ладоши, если услышат звук "э": э, а, э, у, о, э; эх, ах, ух, эх; Эмма, Анна, Эдик, эхо, Оля.

6. Игровое упражнение "Речевая зарядка" (дети повторяют цепочку слогов):

эп-оп-ап уп-эп-оп ип-уп-эп

ип-эп-aп эп-aп-эп oп-уп-эп

7. Дидактическая игра с мячом "Где спрятался звук "э"?" (определение позиции звука "э" в словах). Речевой материал: дуэт, эльф, каратэ, эмблема, алоэ, этаж.

8. Дидактическая игра "Чего не стало?" (нам понадобятся предметные картинки со звуком "э": эскимо, аэропорт, экскаватор, электричка, экран, мэр) Педагог выставляет шесть предметных картинок на наборное полотно, дети закрывают глаза, педагог убирает одну картинку, дети открывают глаза и отвечают на вопрос: "Чего не стало?".

9. Проговаривание слов сложной слоговой структуры, деление слов на слоги, определение самого короткого и самого длинного слова: эквилибрист, электросварщик, электровоз, электроутюг, экскурсовод, электромонтёр, экипаж, электроприбор, эвкалипт.

10. Знакомство с буквой "Э" (показ буквы). Педагог читает стихотворение:

Это - Э

С открытым ртом

И большущим языком.

11. Выкладывание буквы "Э" из верёвочек, прорисовывание "э" в воздухе.

12. Работа в тетрадях. Печатание букв "Э", "э"; слогов: "эм", "эп", "эт", "эк", "мэ", "пэ", "тэ", "кэ"; слов: "это", "эму", "Эмма".

Списывание предложений с доски: "Тут Эмма.", "Там эму.".

13. Звуковой анализ слова: эхо (зарисовка звуковой схемы в тетрадях).

14. Чтение предложений с соблюдением вопросительной и повествовательной интонации:

Это кто? Это кот. Это кто? Это Эмма. Это кто? Это паук.

Итог занятия:

- Сегодня мы познакомились с буквой  звуком "э".

Упражнение «Зачеркните лишнюю букву», (работа на карточках):

Э Э Э Э Э С Э