Конспект НОД по развитию речи в разновозрастной логопедической группе «По дорогам сказок» (Театрализованное представление).
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа)

Конспект НОД по развитию речи в разновозрастной логопедической группе «По дорогам сказок» (Театрализованное представление).

Подготовила воспитатель Капралова Н.Ю.

Цель: всестороннее развитие речевых и творческих способностей детей средствами театрализованной деятельности.

Задачи:

Образовательные: Формировать познавательные знания детей о писателях и их произведениях. Сформировать начальные навыки актерского мастерства.

Развивающие: Развить речевые компоненты театрализованной деятельности – артикуляционную моторику, интонационную выразительность и голосовые характеристики. Автоматизировать поставленные звуки в спонтанной речи.

Воспитательные: Воспитывать и развивать художественно-эстетический вкус и уважение к литературному творчеству. Воспитывать любовь к театру.

Интеграция образовательных областей: Познавательное развитие. Развитие речи. Социально-коммуникативное развитие. Художественно – эстетическое развитие.

Предварительная работа: Чтение народных и авторских сказок. Рассматривание портретов авторов, иллюстрации к произведениям. Игры - инсценировки по сказкам.

Методы и приемы: Наглядный, словесный, игровой, практический: чтение, рассматривание иллюстраций к сказкам, беседа, ответы на вопросы, обращение к опыту детей, загадывание загадок, игра – пантомима: «Угадай кого покажу»; «Превращение детей», инсценировка сказки.

Ход НОД: 1. Организационный момент.

Во- ль.: Ребята, кто мне скажет: Кого называют великими людьми? (Великими называют тех людей, которые сделали что-то очень важное, хорошее, значимое для всех).

Во- ль.: Кого называют писателями, поэтами? (это люди, которые пишут рассказы, сказки, стихи для детей и взрослых).

Во- ль.: Как вы думаете писателей можно назвать великими людьми?

2. Основная часть.

1.  Во- ль.: Мы с вами немного поговорим о детских писателях. Обратите внимание перед вами портреты писателей и поэтов.

Во- ль.: С раннего детства дети играют в игрушки. Им посвятила стихи любимая всеми детьми поэтесса А. Л. Барто. (портрет).

Какие стихи вы знаете этого автора? («Игрушки»; «Мишка»; «Грузовик»; «Вовка добрая душа»).

Во- ль.: Имя Самуила Яковлевича Маршака с детства знакомо каждому. А это значит, что любовь к творчеству писателя передается из поколения в поколение. Какие произведения вы помните Маршака? («Кошкин дом»; «Багаж; «Двенадцать месяцев»; «Вот какой рассеянный»)

Во- ль.: Писатель Николай Николаевич Носов. Произведения Носова не просто смешат детей. Радуя и веселя, они заставляют задуматься о таких понятиях, как честность, долг, дружба, совесть. Давайте вспомним произведения Носова. («Мишкина каша»; «Огурцы»; «Фантазёры»; «Живая шляпа»)

Во- ль.: Замечательный датский писатель Г. Х. Андерсен написал много сказок, кто скажет какие? («Принцесса на горошине»; «Огниво»; «Гадкий утёнок»; «Свинопас»; «Стойкий оловянный солдатик»).

Во- ль.: А это портрет великого русского поэта, которого знают не только в нашей стране, но и во всём мире А.С. Пушкина. Какие произведения Пушкина вы знаете? («Сказка о рыбаке и рыбки»; «Сказка о золотом петушке»; «Сказка о мёртвой царевны и о семи богатырях»). Помните мы свами говорили 2Снег ложится на поля»

Во- ль.: Ребята, а кто мне скажет, портрет какого автора весит в сторонке?

(Михаил Липскеров.).

Во- ль.: А какие произведения написал Михаил Липскер? («Уважаемый леший»; «Бабка ёжка и другие»; «Самый маленький гном»).

Во- ль.: Молодцы, вы знаете поэтов, писателей и их произведения.

 Во- ль.: А вы знаете, что произведение великих авторов можно не только прочитать, но посмотреть по телевизору или в театре.

Во- ль.: А что такое театр? (театр — это место, где ставят разные спектакли и показывают интересные представления).

Во- ль.: Ребята, а кто из вас был в театре? (ответы детей).

Во- ль.: Помните мы с вами ходили в театр кукол на показ спектакля «Гуси лебеди»

А как называется профессия людей, которые играют в театре? (ответы детей).

Во- ль.: А вы хотели бы попробовать себя в роли актёров? Тогда проходите за кулисы и готовьтесь.

2. Загадки

Во-ль: Уважаемые коллеги.  Пока наши герои готовятся, я вам буду   загадки, а если вы их отгадаете, вы увидите героев сегодняшней сказки.

Он пришел из сказки к нам. Постучал тихонько в дом.

В ярком красном колпачке, ну, конечно, это … . (гном Вася)

Молоко её полезно. В огород она залезла.

И глядит «во все глаза» – Длиннорогая ..  (коза)

Они жители лесные. Очень добрые смешные.

Карлик с длинной бородой, ростом маленький, седо

С ними бабушка жила, очень доброю была.

Любила стряпать и вязать

Дом в порядке содержать. (гномы дедушка и бабушка)

Жили братья-толстячки, все три носа — пятачки.
Старший братец — всех умней, дом построил из камней.
Отвечайте-ка, быстрей, кто те братья?      (поросята)

Серый зверь по лесу бродит, страх на все в лесу наводит.
Жди беды, если вдруг кто-то. Встретится с голодным...   (волком)

В гости к бабушке пошла, пироги ей понесла.

Серый Волк за ней следил, обманул и проглотил. (красная шапочка)

У кого бородка есть? Кто капусту может съесть?

Всех рогами, если зол может забодать …(козёл)

Во- ль.: Вы все загадки отгадали правильно и перед вами герои сказки Михаила Липскера «Самый маленький гном». И так мы начинаем.

3. Театрализованное представление

Занавес закрыт, перед ним стоят елки, пеньки, на ветке сидит ворона(игрушка). Входит под музыку гномик Вася.

Вася: Привет, Ворона. Как делишки, как детишки?    

Автор: Ворона его не замечает.

Вася: Во-ро-на! Ты меня слышишь?!

Автор: Улетела ворона.

Автор: На полянку выходит Коза, поет песню, собирает цветы.

Вася: Здравствуйте, тетушка Коза, как поживаете?

Автор: Коза смотрит вокруг, никого не замечает. Гномик грустит, бежит домой.

Автор: Сцена 2. Прибежал Вася домой. Сидят в креслах гномы дедушка с газетой, бабушка вяжет.

Вася: Бабушка, дедушка, почему меня никто не замечает? 

Бабушка: Как это «никто не замечает»?

Вася: Вчера я в лесу встретил медведя, пожелал ему «приятного аппетита», пять раз поздоровался с зайцем — они меня не заметили, сегодня видел в лесу ворону и тетушку козу — и они меня не увидели…почему я такой маленький и незаметный?

Дедушка: А, чтобы тебя заметили, надо сделать что-нибудь хорошее.

Вася: А, что?

Бабушка: Что подскажет тебе твое сердце.

Автор: Гном задумался. Пошел Вася в лес, чтобы навестить своих друзей — трех поросят.

Автор: Видит на поляне три поросенка, строят дом и поют свою любимую песенку.

Поросята: Нам не страшен серый волк, серый волк, серый волк.

Где ты ходишь глупый волк, самый страшный волк.

Автор: А, пока поросята строили домик и пели свою любимую песенку за елкой спрятался волк, а, за другой ёлкой Вася.  Поросята устали строить, уселись, достали кроссворд.

Поросенок 1(Степан): Открывай наш любимый кроссворд. Давайте разгадывать.

Поросенок 2(Федя): Не лает, не кусает, и в дом не пускает?

Поросенок 3(Лера): Собака

Поросенок 1: Ты что, она и лает, и кусает

Поросенок 3: Тогда лягушка

Поросенок 1: Причем тут лягушка?

Поросенок 2: Она не лает, и не кусается, а просто квакает вот так «ква-а-а»

Поросенок 1: За-мок

Поросенок 2: Ура! Подходит!

Поросенок 2: Дикое серое хищное животное из 4 букв.

Поросенок 3: Лягушка.

Поросенок 1: Да причем тут опять лягушка? Она не серая и не хищная.

Поросенок 3: Тогда кот.

Поросенок 2: Кот из 3 букв, а надо 4

Поросенок 3: Тогда заяц.                Стук в дверь.

Поросята: Кто там?

Волк: Это я —чемпионка по разгадыванию кроссвордов.

Поросенок 3: Ух ты, вот ты нам и нужна, заходите!     Волк заходит.

Волк: Ну, что? Вы сейчас догадаетесь, что это за серое дикое животное из 4 букв. А? (скидывает платок с плеч).

Автор: Один поросенок падает в обморок. Другие поросята стали бегать, Волк за ними. Выбежал Вася с вентилятором и стал дуть на волка.

Волк: Откуда дует? Ой, ой, ой…Сквозняк — причина простудных заболеваний.

Автор: Пока волк сопротивлялся со струёй воздуха, поросята убежали. А Вася спрятался за елку.

Автор: волк сидит на поляне и рассуждает.

Волк: Ладно, пойду отыграюсь на Красной Шапочке.    

Автор: Сцена 5. На полянку выходит Красная Шапочка поет и собирает цветы. Навстречу ей Волк в очках и шляпе.

Волк: Здравствуй, Красная Шапочка.

Красная Шапочка: Ой, не подходи ко мне, а с тобой разговаривать не буду.

Волк: Почему это?

Красная Шапочка: Да потому, что такой, как ты однажды чуть не съел меня и мою бабушку.

Волк: Да что ж это такое! (Плачет). Всему волчьему роду из —за одного паршивого волка теперь стыд- позор, недоверие. За что мне это…(Плачет)

Красная Шапочка: А, ты что не такой?

Волк: А, что не видно, посмотри, какой я интеллигентный… Я даже не буду спрашивать, куда ты идешь…

Красная Шапочка: Да я и не скрываю, что иду к бабушке.

Волк: Ой, не надо, не надо говорить, ни куда ты идешь, ни где живет твоя бабушка. Мне это абсолютно не интересно…

Красная Шапочка: Да там дальше есть указатель, какая дорога ведет к бабушке.

Волк: Ой, смотри, сколько цветов вон на той полянке, собери их для своей бабушки, видишь какие я добрые советы даю.

Автор: Красная Шапочка пошла собирать цветы. А тем временем Вася побежал к указателю, и перевернул его вместо Бабушки к Медведю.

Автор: Волк подбегает, читает по слогам

Волк: БА-БУ-Ш-КА

Автор: и бежит к медведю. Слышит из-за дерева рёв медведя и волк от страха убегает.

Автор: Сидит волк горюет.

Волк: Ой, что же это сегодня такое происходит, все не так. Странно.

 Ой, а это кто там кричит? Кажется, это маленький козлик неподалеку заблудился.

(Потирает лапы).

Автор: сидит на поляне большой козел и поет песню:

Козёл: «Жил-был у бабушки серенький козлик»

Волк: Ого, это чего это козлик так вырос? Растишки, похоже, переел. Или кого-нибудь съел?

Автор: Вдруг Козел оборачивается и бежит за волком, накидывает на него мешок.

Козел: Ух ты, как мне сегодня повезло —то, медведя и лису не догнал, зато серого поймал.

Автор: Побежал Вася к Козе:

Вася: Тетушка Коза, помогите скорее, ваш козлик поймал волка!  

Коза: Ты хочешь сказать, что моего козлика поймал волк?

Вася: Да нет же! Это ваш козлик поймал волка, хочет назвать его Шариком и посадить на цепь охранять дом.

 Автор: Коза подбегает к Козлику с хворостиной и кричит.

Коза: Быстро отойди от него! Я куплю тебе игрушечного волка, плюшевого, мягонького. (Коза уводит Козла)

Волк: (Выбирается из мешка, Вася ему помогает).

Да его лечить надо! Причем немедленно! Он же других своей злостью заразить может, правда, Вася?

Вася: А, ты что, меня видишь? Я что, уже стал заметный?

Волк: Конечно, заметный, это же ты меня спас то этого …ненормального…

Вася: И Красную Шапочку, и поросят тоже…от какого-то злого волка.

Автор: Выбежали все герои сказки остановились около гнома и стали благодарить его).

Герои: СПАСИБО, ТЕБЕ маленький ГНОМИК ВАСЯ ты с большим добрым сердцем!

В конце кланяются зрителям.

Рефлексия.

Во-ль: Какие вы молодцы показали нам такие поучительные сценки.

Герои: А, вам гости понравились наши сценки. Тогда до новых встреч.