Дидактическая игра "День рождения Пуха"
материал по развитию речи (средняя группа)

Дидактическая игра «День рождения Пуха»

Цель: формировать умение соотносить названия взрослых животных с названиями их детёнышей, использовать эти слова в речи.
Материал: картинки: котёнок, свинья с поросятами, белка с бельчатами, слониха со слонятами, зайчиха с зайчатами.
Ход игры.
Воспитатель рассказывает историю про котёнка Пуха и сопровождает свой рассказ действиями с картинками. Дети вставляют подходящие по смыслу слова и отвечают на вопросы.
Воспитатель. Жил – был Пух. Почему его так звали? (Он был пушистый.) На день рождения к Пуху пришли друзья – малыши со своими мамами. Пришла свинья с малышами…(поросятами). Поросята маленькие, розовые. Хвост крючком, нос пятачком. Пятачок дырявый, а крючок вертлявый. Вслед за поросятами прибежали белочка и её малыши… (бельчата). Мама – зайчиха привела своих… (зайчат), а слониха… (слонят).
Мамы сели в стороне (воспитатель располагает картинки полукругом слева), а малыши тут же затеяли игру в прятки. Пух стал водить, а остальные прятаться.

Воспитатель прячет картинки.
Попрятались малыши. Искал, искал Пух. На столе нет, под столом – нет. Наконец, отыскал и бельчат, и поросят, и слонят.

Воспитатель прикрепляет детёнышей к мамам.

А кого Пух не нашёл. Кто же пропал? Посмотрите, чья мама осталась одна? (Пропали зайчата). Нашлись зайчата, вот они.
Снова Пух стал водить, а малыши – прятаться по всей комнате. Помогите малышам спрятаться. Кого ты, Оля, будешь прятать? А ты, Ваня? Спрячьте зайчат за кубик. Идёт Пух искать. Кого он должен искать? (Зайчат.)

Воспитатель говорит от имени Пуха.

П у х. Где же они? На столе – нет. Под столом – нет! А это кто за кубиком?

Заглядывает за кубик.

Вот они! Куда спрятались зайчата? (За кубик)

Воспитатель ставит зайчат к зайчихе.
Аналогично прячут и отыскивают бельчат и слонят.

Воспитатель. Всех нашёл Пух, все собрались вместе.