Конспект занятия по развитию речи "В гостях у Сказочницы"
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа)

                      « В гостях у Сказочницы »

Цель: формирование представления детей о разнообразии русских народных сказок.

Задачи:

• сформировать у детей знания об одном из жанров фольклора – народной сказке.

• через сказку воспитывать в детях лучшие качества человека: честность, верность, доброту, чувство товарищества, взаимопомощи;

• воспитывать у детей умение оценивать добрые и отрицательные поступки героев.

    Демонстрационный материал: волшебный клубочек,  иллюстрации к русским народным сказкам, волшебный сундучок, разрезные картинки к игре «Собери сказку»

Ход развлечения:

Звучит музыка «В гостях у сказки». Сказочница – в русском народном костюме встречает детей.

Сказочница: Здравствуйте, здравствуйте, детушки! В гости ко мне пришли? Заходите, заходите в мой дом, я гостям всегда рада. Зовут меня Сказочница.

Сказочница: Ребята, а какое у нас настроение? Как без слов, подарить свое хорошее настроение другим людям?

Дети: Нужно улыбнуться.

Сказочница:

Собрались все дети в круг, Ты мой друг и я твой друг

Крепче за руки возьмемся,И друг другу улыбнемся.

Сказочница: Ребята, а вы любите сказки? Вот послушайте. В давние, давние времена не умели люди ни писать, ни читать. И чтобы повеселить своих деток малых, взрослые стали для них придумывать сказки, потешки, прибаутки. Детки подрастали, своим детям их рассказывали, передавали . А эти детки – своим детям.

-  Ребята, скажите, с каких слов начинаются сказки?

Дети: Жили-были, в некотором царстве, в некотором государстве. Сказочница: Молодцы!

Сказочница: -Ребята, смотрите волшебный сундучок. Что же в нём? (Открываем.)

В сундучке моём чудесном, Много сказок, много песен

Только сказки до поры,, Спрятались от детворы.

А сундучок поможет нам Расставить всё по местам

Сказочница читает загадки на сундучке, дети отгадывают.

1. Что за сказка: кошка, внучка,

Внучка, ещё собака Жучка

Деду с бабой помогали, Корнеплоды собирали? (Репка.)

2. Все минуточку внимания! Сказку я хочу начать.

Этой сказочки названье Поспешите отгадать.

Не садись на пенёк Не ешь пирожок!

Неси бабушке, неси дедушке!  (Маша и медведь.)

3. Как настали холода, Дом слепила изо льда.

Грело солнце день за днём И растаял этот дом

Выгнала она косого Из домишки лубяного.

(Заюшкина избушка.)

4. «У Аленушки-сестрицы унесли братишку птицы,

 Высоко они летят, далеко они глядят?  («Гуси-лебеди»)

5. «Возле леса на опушке, Трое их живет в избушке.

 Там 3 стула и 3 кружки, Три кроватки, три подушки.

 Угадайте без подсказке,  Кто герои этой сказки?  («Три медведя»)

6. «Ждали маму с молоком,  А пустили волка в дом.

       Кто же были эти, маленькие дети?»

      (Козлята из сказки «Волк и семеро козлят»)

7. «Бабушка девочку очень любила, Шапочку красную ей подарила.

Девочка имя забыла свое, А ну подскажите имя ее» («Красная шапочка»)

Сказочница: - Это необычное дерево, на нем растут вещи, принадлежащие различным сказочным героям. Нужно отгадать, какому сказочному герою принадлежит каждая вещь.

Дети называют сказочных героев (Красная шапочка, Айболит, короб для Маши, печка для Аленушки, яблочки для Иванушки, репка, гуси- лебеди, яйцо, колобок, )

Сказочница: - Катится наш клубочек дальше. Следующая остановка «Сложи сказку»

Дети собирают пазлы из сказок и называют сказки

Сказочница: - Какие вы хорошие помощники, порядок в сказках навели.

Конкурс 3. “Угадай-ка»

1 – Какую песенку пел Колобок?

2 – Что пела коза своим козлятам?

3 – Что говорила Машенька медведю, сидя в коробе?

4– Что спрашивали звери в сказке “Теремок” прежде чем войти туда?

Сказочница: Где же наш волшебный клубок? Катись, Волшебный клубок, прямо к дому, на порог! Спасибо дети, приходите в гости еще. До свидание.