Конспект занятия для группы раннего возраста с применением нетрадиционной техники рисования (мыльные пузыри)
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

АДМИНИСТРАЦИЯ ГОРОДА НИЖНЕГО НОВГОРОДА

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 209 «Мозаика»

область Нижегородская, г. Нижний Новгород, сельский посёлок Новинки, ул. Ботаническая, д.9

Телефон: +7 (831) 234-29-15, e-mail: ds209_nn@mail.52gov.ru.

Конспект занятия в первой младшей группе

Тема: «Цветными пузырьками»

Нетрадиционная техника: рисование мыльными пузырями

Выполнила воспитатель: Нарядчикова А.А.

Нижний Новгород

2024 г.

Цель: развитие у детей интереса к изобразительной деятельности с помощью нетрадиционной техники рисования. 

Задачи:

• Познакомить со свойствами и назначением мыла и воды;

• Формировать у детей познавательный интерес, внимание, воображение, фантазию, творческие способности;

• Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу, умение работать рядом.

Форма организации деятельности: подгрупповая.

Оборудование:

• стаканчики с готовой мыльной водой;

• трубочки для выдувания мыльных пузырей;

• гуашевые краски: красного, желтого, синего, зеленого цвета;

• кисточки;

• готовые шаблоны пузырей из бумаги;

• салфетки;

• USB проигрыватель, запись веселой мелодии.

Методические приёмы:

• Словесный

• Наглядный

• Игровой

• Практический

Ход занятия:

Организационный момент

В группу заходит клоун «Ириска»

Ириска. Здравствуйте ребята! Давайте познакомимся, меня зовут Ириска, мне сказали, что вы очень любите веселиться и играть, поэтому я хочу сделать вам сюрприз! Вот посмотрите, я принесла вам коробочку, а что в ней лежит, вам надо угадать. Согласны?

Дети: ответы детей

Ириска: 

Тогда слушайте загадку:

Легче пуха я летаю,

Ярче радуги сияю.

Раздуваюсь вширь

Потому что я?

Дети: ответы детей (пузырь)

Ириска: Молодцы! Вы правильно отгадали загадку. (Достает из коробки мыльные пузыри). Ребята, а давайте поиграем с пузырями, я буду пускать пузыри, а вы будете их ловить!

Дети: ответы детей

Ириска: Какие вы молодцы! Такие ловкие и быстрые! Ой, а мыльная водичка то закончилась, наверное, я ее пролила, когда шла к вам!

Основная часть

Ириска: Ребята мне тут сказали, что вы очень любознательные! А давайте вместе приготовим мыльную водичку для пузырей. В моей волшебной коробочке есть все необходимое. В коробочке есть - вода, сахар, жидкое мыло, краски, трубочки, стаканчики.

Ну что приступим к изготовлению мыльных пузырей?

Дети: ответы детей

Ириска: Итак, нам необходимо смешать в стаканчике воду с жидким мылом, затем добавим сахар, для того чтобы наши пузыри были крепкими и не лопались. И вот у нас получился водичка для мыльных пузырей, поиграем с пузырями?

Ребята, а хотите научиться надувать мыльные пузыри?

Дети: ответы детей

Ириска: Сейчас я вас научу (Берет трубочку окунает в мыльный раствор и надувает пузыри и спрашивает какие надуваются пузырьки)

Зачитывает стихотворение Л. Гуляева:

Если дунуть посильней,

Будет много пузырей!

Раз, два, три, четыре, пять,

Ни за что их не поймать.

Ириска: Ребята, а вы можете поймать пузырь в руки и принести его мне?

Дети: ответы детей

Ириска: А давайте, нарисуем красивые, цветные мыльные пузырьки на бумаге, которые никогда лопнут и навсегда останутся с нами!

Дети: ответы детей

Практическая часть

Способ получения изображения:

Ириска подводит детей к столам. Перед каждым ребёнком лежит тарелка, на ней: стаканчик с мыльным раствором, гуашевые краски, кисточки, коктейльная трубочка, бумажная заготовка круглой формы – пузырь.

Ириска: Что нужно сделать, чтобы вода стала цветной, как вы думаете?

Дети: ответы детей

Ириска: (добавляет красную краску в воду и перемешивает).Какого цвета станет мыльная вода?

Дети: ответы детей

Ириска: А кто хочет попробовать надуть пузырьки?

(Выбирает одного из детей)

Ириска: опусти трубочку в стаканчик и подуй в неё, пока над стаканчиком не поднимутся пузырьки, как мыльная «шапка».

(Показывает как, и дает трубочку ребенку, спрашивает, какого цвета получились «мыльные пузыри»)

Дети: ответы детей

Ириска: Молодец! Какие красивые у тебя получились пузырьки!

А кто хочет нарисовать наши пузырьки? (Выбирает одного из детей, и показывает). Теперь возьмём листочек и приложим его к стаканчику с мыльными пузырями. (Показывает, ребенок повторяет, Ириска зачитывает стихотворение).Молодец как здорово у тебя получилось!

Вы трубочки возьмите,

Мыльных пузырей надуйте,

Шарик к пене приложите,

Что получится, скажите

Ириска: А теперь попробуйте сами, выберите свой любимый цвет и покрасьте водичку, а затем возьмите трубочки, опустите в стаканчик и подуйте в них, чтобы и у вас получилась цветная мыльная «шапка». Затем накроете стаканчик листочком и у вас получиться красивый мыльный пузырёк.

Самостоятельная работа детей

Ириска оказывает индивидуальную помощь, спрашивает, кто какой цвет выбрал? Дети называют выбранные цвета.

Ириска: Ребята, какие вы молодцы! Понравилось ли вам рисовать мыльными пузырями?

Дети: ответы детей

Ириска: Давайте полюбуемся, какие красивые, разноцветные пузырьки у вас получились.

А кого цвета они у вас получились? (Спрашивает каждого ребенка)

Дети: ответы детей.

Ириска: Теперь, благодаря вам, ребята, в вашей группе появились красивые, разноцветные мыльные пузыри, которые никогда от нас не улетят и не лопнут!